怎么教育孩子(家有啃老儿子)
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2024-03-03
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1. 怎么教育孩子,家有啃老儿子?
前言:人人家里都有娃,啃老思想叫人乏;要是断奶不容易,先把溺爱心中弃!
当今社会,很多家庭独生子女特别多。这就滋生了一些饭来张口衣来伸手的二代老爷。这让身为父母的心中无比的纠结、烦恼。
因为父母都有老的时候,担心孩子的未来是必然的心理。
那么,家里有啃老的儿子,父母到底该怎么办呢?
【1】思想的放生所谓“放生”有两层意思。
一是,对自己溺爱思想的放生。
可怜天下父母心,这本是对父母之爱的一种褒扬。但是,如果一味的持这种思想,只会吧你的儿子越惯越混蛋。
二是,对儿子依赖思想的放生。
不管晕倒什么事情,都不要让儿子对你有较强的依赖心理。要让他知道,无论前面的路有多苦,跪着也必须继续他的路。
【2】棒打出孝子有的时候,做父母的不能总让孩子信马由缰的晃荡。不听话的,说教不通的,好吃懒做的,该打的时候还得打。打完之后,让他自己出去闯荡江湖。
毕竟,你把他养活成人,给了最好的教育,也算尽完了一个父母抚养和教育的义务。你大可不必再为了过多的东西去要求他,放出去让他自己尝遍社会的酸甜苦辣,他才会成熟。
至于以后到底是人才还是废材,那就看他自己的造化了。
再说了,父母不可能一直陪伴孩子到老。今天的你不狠心,或许就是社会明天的负担。
总结:碰到啃老的儿子首先是放生思想,理论实际教育。实在不行,就下狠心收拾他。
2. 十岁的孩子不听话?
首先,看是男孩还是女孩,女孩就多哄一哄,讲讲道理。
如果是男孩,还动手,上去屁股上就是一脚,才多大点,就敢跟大人动手?孩子从小就要好好教育,张弛有度,该陪孩子玩就玩,该闹就闹,千万别惯着孩子,孩子一但惯上头了,以后就谁也治不了了,子不教父之过也,一般情况下,男孩都是父亲教育,所以孩子该打就打,该骂就骂,千万别手软。
(我的孩子1岁3个月,特别调皮,到处翻着翻那的,我平时忙工作,都是媳妇带孩子,有一次回来,看到他喜欢按饮水机,弄的到处都是水,我看到了,吼了一让他过来,没理我,我上去屁股上就是一脚,然后哇哇哭起来,跑到他妈妈哪去了,后面他再到饮水机那去,我吼一声,他悄悄就过来了)
所以孩子一定要从小教育,不一定非得打,首先要用声音压住他,然后跟严肃的面孔,再不听话就收拾一顿。
当然我也教育过别人孩子,有一次我在火车上,正睡的香,被一个孩子哭声吵醒了,我观察了一会,孩子5岁脾气大的很,在她妈妈脸上扇来扇去的,不消停,她妈妈也治不住,看来半天实在看不下去了,我直接把那孩子拉到我面前,我一顿吼,我说:给我悄悄的,不许哭,那是你妈妈,是你随便能打的吗?孩子看着我,还要继续闹,我直接拉住,直接吼道:给我站住,那都别去,站好悄悄的。翻来覆去,孩子害怕了,不敢哭了,跑到她妈妈那里,也不敢打他妈妈了。
百善孝为先,一定要让他知道,尊重长辈,懂礼貌。
望采纳哦……
3. 有哪些好的教育方法?
悟空问答,学生问老师答:
读书兴家,兴不兴看后丁。
"可怜天下父母心"。说的是父母为子女的操劳之心,牵挂之心,恨铁不成钢之心,甚是操碎了心。可事与愿违,让父母咬牙切齿,伤心透顶,怎么办?
那么,在子女成长中,有哪些好的教育方法呢?
①最好的方法是: 长善救失,扬长避短。引导或依靠孩子自身的优点来改正自己的缺点或错误,将缺点转化为优点。关键是家长平时多观察、仔细看,善于发掘孩子的长处、优点。
②明清教育家颜元"数子十过,不如奖子一长"。不论什么人,适当的鼓励或激励而改过容易,反之,受责骂而改错比较难,尤其是小孩子喜欢听好话,不喜欢听恶言而产生逆反心理,不愿接受教育。甚至产生对立情绪到对抗心理,更不服从管教。
③常言道"打人不打脸,骂人不揭短”。当孩子犯错或常犯错,不要"揭伤疤,翻旧账",不痛的不说,唠叨一大箩。如此会对孩子造成难以磨平的心灵伤害。还有做母亲的指责教训孩子时,往往牵扯到老公或公公婆婆,反而变成纵容了孩子的错误行为,"纵子如害子″。
行之有效的方法是,怎样做,才能做好;为什么错,错在哪里,怎样才能避免犯错。
"望子成才心切,天下父母同心”。家庭教育是人才培养的奠基阶段,那么,如何教子成才,有哪些好的教育方法让孩子们易学易记?
点头像,下期见!阅悟空问答品真正教育!
4. 面对叛逆期的孩子该怎么办?
所谓叛逆,就是不听话,对着干。孩子的叛逆期就是孩子特别不听父母的话,专和父母对着干的一段时间。
现代心理学认为,每个孩子都有三个叛逆期。第一个时期,出现在孩子2一3岁,称为“宝宝期”。这时候的宝宝,已经有能力脱离父母的扶助,用自己的双脚,去到他想去的地方。他对这个世界充满了好奇,什么都要动一动,都要摸一摸。用大人的话说“老鼠洞也要掏一掏”。这时候的宝宝,完全是好奇心的驱使,就是觉得好玩,他没有这个能干那个不能干的思维。所以当大人们限制宝宝的行为时,出现了这样的情景:地上有一片雨后的积水,宝宝跑进去,宝妈抓回来,又跑进去,又抓回来……慢慢地,他关注的不再是地上的积水,而是他跑你抓的感觉,这已经变成了孩子的游戏,所以嘻嘻哈哈跑进去,瞪着小眼等你来抓。
应对:保护孩子的好奇心,转移孩子的注意力,引导孩子对有意义的事情发生兴趣。这时候宝宝的学习能力是最强的,因为一旦对什么感兴趣,会全身心的投入,当我们把他从一个兴趣,引入另一个兴趣的时候,原先的那个兴趣就失弃了。这就是单项思维。
孩子的第二个叛逆期,出现在6―8岁。这个时候应该是孩子上2―3年级,他想干的事情太多了,他已经不满足于,这是什么,那是什么,他要知道为什么。他会把原先玩的玩具拆开看看里边有什么,为什么会转。在同学面前,希望自己的能力超强,希望得到大人的夸奖。所以问不完的为什么,出不尽的小状况。老话说“七岁八岁讨人嫌,人不嫌,狗都嫌”。
因此,忙于干自己感兴趣的事情的孩子,往往忘了写作业,或者急急忙忙写完。难免会得到家长的批评指责,甚至好不容易写完的作业,被判定为不合格,被罚重写,当然很恼火。一边兴趣的诱惑,一边是要写的作业,孩子与家长的冲突不断。在一次次的被否定、被指责中,孩子对学习的兴趣一点点的减少,成绩也会越来越差。
应对:培养保护孩子对学习的兴趣,不要对小孩子提过高的要求,要提孩子能够达到的要求,让孩子体会到学习的乐趣。可以和孩子设定学习的时间,他说设定多长时间,就设定多长时间。孩子容易说大话,家长要引导孩子设一个能够做到的时间,在这个时间里,专心致志的写作业。孩子做到了,要表扬,要夸奖。对于孩子的作业,不能一概否定,要发现里面的闪光点。哪怕是一个字,一个词,一句话,去真诚地肯定孩子,让孩子体会到我也能行!
12一18岁时,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。这时候的孩子,应该进入初中或高中学习。生理的变化,学习的压力,往往会使孩子产生莫名其妙的烦躁。随着年龄的增长和认知水平的提高,孩子的世界观也逐惭形成,对父母的教导有了自己的思考,有了自己的抉择。他不在像小时候那样觉得大人都对。特别是面临高考的孩子,愿意不愿意都要面临人生的选择。年轻人的特点,往往会使他有一个高远的理想,学习成绩上的差距,又令他很苦恼。这时候大人再唠唠叨叨,学习长,学习短,会使孩子更烦。
应对:要放下父母的架子,平等的和孩子交流,包容年轻人的轻狂,欣赏孩子的见解。特别面临高考的孩子,要理解孩子,尊重孩子的选择,给孩子减压,不要把自己的想法强加给孩子,帮助孩子树立正确的人生观,轻松面对高考。
综上所述,叛逆期实际上是孩子的成长期,不是洪水猛兽。作为家长,应该不缺席孩子的成长过程,引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观,适时放手,让孩子放飞理想,走出属于自己的人生之路,成就自己的精彩人生!
5. 家长应如何教育孩子做人?
这个问题反映出如今的家长已越发重视家庭教育,但对如何开展好家庭教育却感到无从下手。多年前,相关部门就搞了一个有关家庭问题的问卷调查,其中一个问题是:“你认为家庭中最突出的问题是什么?”,集中度最高的回答是“如何教育孩子”,占54、1%。
在李天燕的《家庭教育学》书中,对家庭教育的定义:是指在家庭生活中,以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父母与子女)之间的双向沟通、相互影响的互动教育。家庭教育有直接与间接之分,直接的家庭教育指的是在家庭生活中,父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练;间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
个人认为,教育孩子做人,核心是能力素质、生活习惯、性格品质等方面,应主要从以下四个方面入手:
一、培养孩子科学的生活方式,主要包括:
1、良好的作息习惯;
2、良好的饮食习惯;
3、良好的卫生习惯;
4、良好的文明习惯;
5、良好的守规习惯。
二、培养孩子良好的学习习惯,主要包括:
1、课前预习的习惯;
2、上课认真听讲的习惯;
3、定期复习的习惯;
4、独立思考的习惯;
5、合理安排时间的习惯;
6、主动请教的习惯;
7、查缺补漏的习惯;
8、归纳总结、举一反三的习惯。
三、培养孩子优良的性格品质,主要包括:
1、相信自己、拥有自信;
2、乐观进取、积极主动;
3、面对挫折、不弃不馁;
4、勇于探索、敢于竞争;
5、爱护自己、乐于助人;
6、严以自律,持之以恒。
四、培养孩子正确的道德观念,主要包括:
1、谦虚尊长,不狂妄自大;
2、诚信友善,不投机取巧;
3、敢于担当,不推卸责任;
4、心存感恩,不自私自利;
5、勤劳节俭,不盲目攀比;
6、宽容以待,不骄横跋扈;
7、知明守理,不唯利是图。
在教育孩子的过程中,家长既要以身作则,还要注意与孩子保持良好的亲子关系,需要做到:
一、与孩子坦诚平等的交流
1、能够听懂孩子的“心里话”;
2、不要随意打断孩子的说话;
3、给孩子申辩的机会;
4、对孩子的真实想法不做盖棺定论。
二、学会站在孩子的角度考虑问题
三、不强加主观意愿
1、尊重孩子的特点和兴趣;
2、让孩子有自主选择的空间;
3、不要对孩子抱有成见。
四、不带负面情绪面对孩子
1、不要随意迁怒于孩子;
2、注意批评的方式和手段;
3、不要做不适当的比较;
4、对孩子的不足要客观看待;
5、不要斤斤计较孩子的得失;
6、敢于向孩子道歉。
五、学会正确的奖赏孩子
1、防止过分使用物质奖励;
2、确立正确的奖励目标;
3、奖赏重在发现孩子的优点和进步;
4、信守奖赏承诺;
5、在特定的情形下,可以用鼓励来代替责罚。
六、给予孩子充分的信任
总之,家庭教育是人生整个教育的基础和起点,最好的家庭教育应该是那种处于自然状态的、遵循孩子身心发展和成长规律的家庭教育,希望天下的家长都能教育出优秀的孩子。
6. 如何培养孩子的专注力?
保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。而一旦注意力涣散了或无法集中,一切有用的知识信息都无法进入。法国生物学家乔治.居维叶说:“天才,首先是注意力。”
因而,良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍,主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物,或无法将全部精力集中到这一事物上来,同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂,通常压力及睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况。我们要从以下八方面培养孩子的注意力:
第一、 要保持充足的睡眠。让孩子做到早睡早起的好习惯,养成良好的作息规律。大脑充分的休息再工作就能进入正常状态。
第二、 要让孩子保持愉快的心情,给孩子创造轻松的氛围。给孩子布置的任务得是孩子能力范围之内的,若是总布置一些高难度的任务,孩子达不到要求,大人再不停的训斥,孩子心理紧张害怕,注意力就不能集中。
第三、 给孩子布置任务时,要定时定量。一次给孩子布置一个任务,并给他定好时间,并给出完成的标准。这样有助于孩子集中精力去做一件事,若是能按时保质保量的完成任务,要及时鼓励孩子还可适当给些奖励。让孩子尝到甜头,下次就更有动力去专注的做事情了。
第四、 孩子做事时,切忌打扰。无论孩子是写作业还是玩,只要他在安全的情况下,没有求助你你就不要去打扰他,譬如一会儿递给他一杯水,一会儿递给他一碟水果,千万不可以。这个是家长养育孩子过程中常犯的错,我以前也这样过。孩子本来在聚精会神的写作业 呢,经你这样三番五次的打扰,想再次集中精力怎么也得三五分钟。这样做不仅浪费时间,更是为专注力埋下了祸根。
第五、 避免干扰项。孩子写作业时,书桌上除了必要的文具外,其他物品一律不放。现在的文具也是做得越来越精致和花哨了,尽量给孩子准备最简单实用的,这样就不至于分散孩子的注意力。
第六、 降噪音。孩子无论是学习还是玩都要在良好的环境中进行,噪音下是难专注做事的。可以给孩子放一些轻音乐或是古典音乐,这些音乐有助于放松,集中注意力。
第七、 有益的活动、游戏。看书、搭积木、下棋、画画,还有很多专注力训练,舒尔特方格、坐火车、找不同、走迷宫等等,可以在网上找。
第八、坚持。所有的事项、训练,都必须坚持,以上这些只要坚持下去,一定会有成效。
我罗列了这么多专注力方面的注意事项,希望可以帮到你。
7. 对于性格倔强不听话的小孩儿该怎么教育?
田戈教育,专注教育。欢迎关注交流探讨。
谢邀!
性格倔强的小孩儿,一般是有个性的人。这样的孩子往往有什么说什么,不会考虑别人的感受。这样的孩子,往往脾气暴躁,很容易着急上火。你要是对他“凶”,他往往比你还“凶”,让你下不了台。同时,他还会哭,会闹,让人无可奈何。
那么,对这样的孩子,我们大人是不是拿他没有办法呢?也不是。只不过不那么好教育而已。我们教育他得多花点儿心思。俗语云,知己知彼,百战不殆。何况办法总比困难多。我们既然对他有所了解,有的放矢,总有解决的办法。
一、尽量避免针锋相对。性格倔强的人,一般是自尊心比较强的孩子。我们教育他,避免损其自尊,尽量用商量的口气对他说。先让他思考这样做对不对。给他反冲的机会,让他反省自己,消消气。当他认识到自己的不足后,再教育他,他就可能心服口服,不敢不听话。
二、气头上,广众面前,不教育他。脾气暴躁的人,往往会让一时之气冲昏了头脑。在气头上教育他,他不但不会接受,还会无理取闹,没大没小的,乱应一通,让大人一时难以收场。大人给他讲他的不足,指出即可。不必讲大道理,更无须分析,也不必立即让命令其改正,就只让他知道就可。如果他想改,自会立即改正。如果不能认识到自己的错误,他是不会改的。有时候,他为了死要面子,就是不改。
因此,气头上,广众面前,不教育他,而待背后再给他讲道理,分析那样做不对的原因。还给他讲,当时为什么不教育他,就是为了给他留足面子,以后可不能再犯。我们自己人可原谅,要是别人,你会受到惩罚的。让孩子明得失,知利害。如此,心平气和地孩子说,孩子还是容易接受的。
三、学点儿艺术,平心静气,提高涵养。让孩子练习书法,音乐或画画什么的,让孩子接受艺术的熏陶。通过练习,沉静其间,可平心静气,陶冶情操,提高涵养。同时还可说些倔强、脾气暴躁的人,往往容易逞一时之气,不计后果而酿成的恶果,以此来磨磨孩子犟脾气。
一点浅见,欢迎留言加关注,进一步交流探讨。谢谢!
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1. 怎么教育孩子,家有啃老儿子?
前言:人人家里都有娃,啃老思想叫人乏;要是断奶不容易,先把溺爱心中弃!
当今社会,很多家庭独生子女特别多。这就滋生了一些饭来张口衣来伸手的二代老爷。这让身为父母的心中无比的纠结、烦恼。
因为父母都有老的时候,担心孩子的未来是必然的心理。
那么,家里有啃老的儿子,父母到底该怎么办呢?
【1】思想的放生所谓“放生”有两层意思。
一是,对自己溺爱思想的放生。
可怜天下父母心,这本是对父母之爱的一种褒扬。但是,如果一味的持这种思想,只会吧你的儿子越惯越混蛋。
二是,对儿子依赖思想的放生。
不管晕倒什么事情,都不要让儿子对你有较强的依赖心理。要让他知道,无论前面的路有多苦,跪着也必须继续他的路。
【2】棒打出孝子有的时候,做父母的不能总让孩子信马由缰的晃荡。不听话的,说教不通的,好吃懒做的,该打的时候还得打。打完之后,让他自己出去闯荡江湖。
毕竟,你把他养活成人,给了最好的教育,也算尽完了一个父母抚养和教育的义务。你大可不必再为了过多的东西去要求他,放出去让他自己尝遍社会的酸甜苦辣,他才会成熟。
至于以后到底是人才还是废材,那就看他自己的造化了。
再说了,父母不可能一直陪伴孩子到老。今天的你不狠心,或许就是社会明天的负担。
总结:碰到啃老的儿子首先是放生思想,理论实际教育。实在不行,就下狠心收拾他。
2. 十岁的孩子不听话?
首先,看是男孩还是女孩,女孩就多哄一哄,讲讲道理。
如果是男孩,还动手,上去屁股上就是一脚,才多大点,就敢跟大人动手?孩子从小就要好好教育,张弛有度,该陪孩子玩就玩,该闹就闹,千万别惯着孩子,孩子一但惯上头了,以后就谁也治不了了,子不教父之过也,一般情况下,男孩都是父亲教育,所以孩子该打就打,该骂就骂,千万别手软。
(我的孩子1岁3个月,特别调皮,到处翻着翻那的,我平时忙工作,都是媳妇带孩子,有一次回来,看到他喜欢按饮水机,弄的到处都是水,我看到了,吼了一让他过来,没理我,我上去屁股上就是一脚,然后哇哇哭起来,跑到他妈妈哪去了,后面他再到饮水机那去,我吼一声,他悄悄就过来了)
所以孩子一定要从小教育,不一定非得打,首先要用声音压住他,然后跟严肃的面孔,再不听话就收拾一顿。
当然我也教育过别人孩子,有一次我在火车上,正睡的香,被一个孩子哭声吵醒了,我观察了一会,孩子5岁脾气大的很,在她妈妈脸上扇来扇去的,不消停,她妈妈也治不住,看来半天实在看不下去了,我直接把那孩子拉到我面前,我一顿吼,我说:给我悄悄的,不许哭,那是你妈妈,是你随便能打的吗?孩子看着我,还要继续闹,我直接拉住,直接吼道:给我站住,那都别去,站好悄悄的。翻来覆去,孩子害怕了,不敢哭了,跑到她妈妈那里,也不敢打他妈妈了。
百善孝为先,一定要让他知道,尊重长辈,懂礼貌。
望采纳哦……
3. 有哪些好的教育方法?
悟空问答,学生问老师答:
读书兴家,兴不兴看后丁。
"可怜天下父母心"。说的是父母为子女的操劳之心,牵挂之心,恨铁不成钢之心,甚是操碎了心。可事与愿违,让父母咬牙切齿,伤心透顶,怎么办?
那么,在子女成长中,有哪些好的教育方法呢?
①最好的方法是: 长善救失,扬长避短。引导或依靠孩子自身的优点来改正自己的缺点或错误,将缺点转化为优点。关键是家长平时多观察、仔细看,善于发掘孩子的长处、优点。
②明清教育家颜元"数子十过,不如奖子一长"。不论什么人,适当的鼓励或激励而改过容易,反之,受责骂而改错比较难,尤其是小孩子喜欢听好话,不喜欢听恶言而产生逆反心理,不愿接受教育。甚至产生对立情绪到对抗心理,更不服从管教。
③常言道"打人不打脸,骂人不揭短”。当孩子犯错或常犯错,不要"揭伤疤,翻旧账",不痛的不说,唠叨一大箩。如此会对孩子造成难以磨平的心灵伤害。还有做母亲的指责教训孩子时,往往牵扯到老公或公公婆婆,反而变成纵容了孩子的错误行为,"纵子如害子″。
行之有效的方法是,怎样做,才能做好;为什么错,错在哪里,怎样才能避免犯错。
"望子成才心切,天下父母同心”。家庭教育是人才培养的奠基阶段,那么,如何教子成才,有哪些好的教育方法让孩子们易学易记?
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4. 面对叛逆期的孩子该怎么办?
所谓叛逆,就是不听话,对着干。孩子的叛逆期就是孩子特别不听父母的话,专和父母对着干的一段时间。
现代心理学认为,每个孩子都有三个叛逆期。第一个时期,出现在孩子2一3岁,称为“宝宝期”。这时候的宝宝,已经有能力脱离父母的扶助,用自己的双脚,去到他想去的地方。他对这个世界充满了好奇,什么都要动一动,都要摸一摸。用大人的话说“老鼠洞也要掏一掏”。这时候的宝宝,完全是好奇心的驱使,就是觉得好玩,他没有这个能干那个不能干的思维。所以当大人们限制宝宝的行为时,出现了这样的情景:地上有一片雨后的积水,宝宝跑进去,宝妈抓回来,又跑进去,又抓回来……慢慢地,他关注的不再是地上的积水,而是他跑你抓的感觉,这已经变成了孩子的游戏,所以嘻嘻哈哈跑进去,瞪着小眼等你来抓。
应对:保护孩子的好奇心,转移孩子的注意力,引导孩子对有意义的事情发生兴趣。这时候宝宝的学习能力是最强的,因为一旦对什么感兴趣,会全身心的投入,当我们把他从一个兴趣,引入另一个兴趣的时候,原先的那个兴趣就失弃了。这就是单项思维。
孩子的第二个叛逆期,出现在6―8岁。这个时候应该是孩子上2―3年级,他想干的事情太多了,他已经不满足于,这是什么,那是什么,他要知道为什么。他会把原先玩的玩具拆开看看里边有什么,为什么会转。在同学面前,希望自己的能力超强,希望得到大人的夸奖。所以问不完的为什么,出不尽的小状况。老话说“七岁八岁讨人嫌,人不嫌,狗都嫌”。
因此,忙于干自己感兴趣的事情的孩子,往往忘了写作业,或者急急忙忙写完。难免会得到家长的批评指责,甚至好不容易写完的作业,被判定为不合格,被罚重写,当然很恼火。一边兴趣的诱惑,一边是要写的作业,孩子与家长的冲突不断。在一次次的被否定、被指责中,孩子对学习的兴趣一点点的减少,成绩也会越来越差。
应对:培养保护孩子对学习的兴趣,不要对小孩子提过高的要求,要提孩子能够达到的要求,让孩子体会到学习的乐趣。可以和孩子设定学习的时间,他说设定多长时间,就设定多长时间。孩子容易说大话,家长要引导孩子设一个能够做到的时间,在这个时间里,专心致志的写作业。孩子做到了,要表扬,要夸奖。对于孩子的作业,不能一概否定,要发现里面的闪光点。哪怕是一个字,一个词,一句话,去真诚地肯定孩子,让孩子体会到我也能行!
12一18岁时,是人生第三个叛逆期,这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。这时候的孩子,应该进入初中或高中学习。生理的变化,学习的压力,往往会使孩子产生莫名其妙的烦躁。随着年龄的增长和认知水平的提高,孩子的世界观也逐惭形成,对父母的教导有了自己的思考,有了自己的抉择。他不在像小时候那样觉得大人都对。特别是面临高考的孩子,愿意不愿意都要面临人生的选择。年轻人的特点,往往会使他有一个高远的理想,学习成绩上的差距,又令他很苦恼。这时候大人再唠唠叨叨,学习长,学习短,会使孩子更烦。
应对:要放下父母的架子,平等的和孩子交流,包容年轻人的轻狂,欣赏孩子的见解。特别面临高考的孩子,要理解孩子,尊重孩子的选择,给孩子减压,不要把自己的想法强加给孩子,帮助孩子树立正确的人生观,轻松面对高考。
综上所述,叛逆期实际上是孩子的成长期,不是洪水猛兽。作为家长,应该不缺席孩子的成长过程,引导孩子树立正确的人生观、世界观、价值观,适时放手,让孩子放飞理想,走出属于自己的人生之路,成就自己的精彩人生!
5. 家长应如何教育孩子做人?
这个问题反映出如今的家长已越发重视家庭教育,但对如何开展好家庭教育却感到无从下手。多年前,相关部门就搞了一个有关家庭问题的问卷调查,其中一个问题是:“你认为家庭中最突出的问题是什么?”,集中度最高的回答是“如何教育孩子”,占54、1%。
在李天燕的《家庭教育学》书中,对家庭教育的定义:是指在家庭生活中,以血亲关系为核心的家庭成员(主要是父母与子女)之间的双向沟通、相互影响的互动教育。家庭教育有直接与间接之分,直接的家庭教育指的是在家庭生活中,父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练;间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。
个人认为,教育孩子做人,核心是能力素质、生活习惯、性格品质等方面,应主要从以下四个方面入手:
一、培养孩子科学的生活方式,主要包括:
1、良好的作息习惯;
2、良好的饮食习惯;
3、良好的卫生习惯;
4、良好的文明习惯;
5、良好的守规习惯。
二、培养孩子良好的学习习惯,主要包括:
1、课前预习的习惯;
2、上课认真听讲的习惯;
3、定期复习的习惯;
4、独立思考的习惯;
5、合理安排时间的习惯;
6、主动请教的习惯;
7、查缺补漏的习惯;
8、归纳总结、举一反三的习惯。
三、培养孩子优良的性格品质,主要包括:
1、相信自己、拥有自信;
2、乐观进取、积极主动;
3、面对挫折、不弃不馁;
4、勇于探索、敢于竞争;
5、爱护自己、乐于助人;
6、严以自律,持之以恒。
四、培养孩子正确的道德观念,主要包括:
1、谦虚尊长,不狂妄自大;
2、诚信友善,不投机取巧;
3、敢于担当,不推卸责任;
4、心存感恩,不自私自利;
5、勤劳节俭,不盲目攀比;
6、宽容以待,不骄横跋扈;
7、知明守理,不唯利是图。
在教育孩子的过程中,家长既要以身作则,还要注意与孩子保持良好的亲子关系,需要做到:
一、与孩子坦诚平等的交流
1、能够听懂孩子的“心里话”;
2、不要随意打断孩子的说话;
3、给孩子申辩的机会;
4、对孩子的真实想法不做盖棺定论。
二、学会站在孩子的角度考虑问题
三、不强加主观意愿
1、尊重孩子的特点和兴趣;
2、让孩子有自主选择的空间;
3、不要对孩子抱有成见。
四、不带负面情绪面对孩子
1、不要随意迁怒于孩子;
2、注意批评的方式和手段;
3、不要做不适当的比较;
4、对孩子的不足要客观看待;
5、不要斤斤计较孩子的得失;
6、敢于向孩子道歉。
五、学会正确的奖赏孩子
1、防止过分使用物质奖励;
2、确立正确的奖励目标;
3、奖赏重在发现孩子的优点和进步;
4、信守奖赏承诺;
5、在特定的情形下,可以用鼓励来代替责罚。
六、给予孩子充分的信任
总之,家庭教育是人生整个教育的基础和起点,最好的家庭教育应该是那种处于自然状态的、遵循孩子身心发展和成长规律的家庭教育,希望天下的家长都能教育出优秀的孩子。
6. 如何培养孩子的专注力?
保持良好的注意力,是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。而一旦注意力涣散了或无法集中,一切有用的知识信息都无法进入。法国生物学家乔治.居维叶说:“天才,首先是注意力。”
因而,良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍,主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物,或无法将全部精力集中到这一事物上来,同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂,通常压力及睡眠不足,大脑得不到充分休息,也可能出现注意力涣散的情况。我们要从以下八方面培养孩子的注意力:
第一、 要保持充足的睡眠。让孩子做到早睡早起的好习惯,养成良好的作息规律。大脑充分的休息再工作就能进入正常状态。
第二、 要让孩子保持愉快的心情,给孩子创造轻松的氛围。给孩子布置的任务得是孩子能力范围之内的,若是总布置一些高难度的任务,孩子达不到要求,大人再不停的训斥,孩子心理紧张害怕,注意力就不能集中。
第三、 给孩子布置任务时,要定时定量。一次给孩子布置一个任务,并给他定好时间,并给出完成的标准。这样有助于孩子集中精力去做一件事,若是能按时保质保量的完成任务,要及时鼓励孩子还可适当给些奖励。让孩子尝到甜头,下次就更有动力去专注的做事情了。
第四、 孩子做事时,切忌打扰。无论孩子是写作业还是玩,只要他在安全的情况下,没有求助你你就不要去打扰他,譬如一会儿递给他一杯水,一会儿递给他一碟水果,千万不可以。这个是家长养育孩子过程中常犯的错,我以前也这样过。孩子本来在聚精会神的写作业 呢,经你这样三番五次的打扰,想再次集中精力怎么也得三五分钟。这样做不仅浪费时间,更是为专注力埋下了祸根。
第五、 避免干扰项。孩子写作业时,书桌上除了必要的文具外,其他物品一律不放。现在的文具也是做得越来越精致和花哨了,尽量给孩子准备最简单实用的,这样就不至于分散孩子的注意力。
第六、 降噪音。孩子无论是学习还是玩都要在良好的环境中进行,噪音下是难专注做事的。可以给孩子放一些轻音乐或是古典音乐,这些音乐有助于放松,集中注意力。
第七、 有益的活动、游戏。看书、搭积木、下棋、画画,还有很多专注力训练,舒尔特方格、坐火车、找不同、走迷宫等等,可以在网上找。
第八、坚持。所有的事项、训练,都必须坚持,以上这些只要坚持下去,一定会有成效。
我罗列了这么多专注力方面的注意事项,希望可以帮到你。
7. 对于性格倔强不听话的小孩儿该怎么教育?
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性格倔强的小孩儿,一般是有个性的人。这样的孩子往往有什么说什么,不会考虑别人的感受。这样的孩子,往往脾气暴躁,很容易着急上火。你要是对他“凶”,他往往比你还“凶”,让你下不了台。同时,他还会哭,会闹,让人无可奈何。
那么,对这样的孩子,我们大人是不是拿他没有办法呢?也不是。只不过不那么好教育而已。我们教育他得多花点儿心思。俗语云,知己知彼,百战不殆。何况办法总比困难多。我们既然对他有所了解,有的放矢,总有解决的办法。
一、尽量避免针锋相对。性格倔强的人,一般是自尊心比较强的孩子。我们教育他,避免损其自尊,尽量用商量的口气对他说。先让他思考这样做对不对。给他反冲的机会,让他反省自己,消消气。当他认识到自己的不足后,再教育他,他就可能心服口服,不敢不听话。
二、气头上,广众面前,不教育他。脾气暴躁的人,往往会让一时之气冲昏了头脑。在气头上教育他,他不但不会接受,还会无理取闹,没大没小的,乱应一通,让大人一时难以收场。大人给他讲他的不足,指出即可。不必讲大道理,更无须分析,也不必立即让命令其改正,就只让他知道就可。如果他想改,自会立即改正。如果不能认识到自己的错误,他是不会改的。有时候,他为了死要面子,就是不改。
因此,气头上,广众面前,不教育他,而待背后再给他讲道理,分析那样做不对的原因。还给他讲,当时为什么不教育他,就是为了给他留足面子,以后可不能再犯。我们自己人可原谅,要是别人,你会受到惩罚的。让孩子明得失,知利害。如此,心平气和地孩子说,孩子还是容易接受的。
三、学点儿艺术,平心静气,提高涵养。让孩子练习书法,音乐或画画什么的,让孩子接受艺术的熏陶。通过练习,沉静其间,可平心静气,陶冶情操,提高涵养。同时还可说些倔强、脾气暴躁的人,往往容易逞一时之气,不计后果而酿成的恶果,以此来磨磨孩子犟脾气。
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