读书时间亲子网(你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么)
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2023-11-27
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1. 读书时间亲子网,你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么?
我觉得老朱身上发生的事,绝对是我见过的最荒唐的事,如果你看完以后,肯定也会佩服我说的是真话。
老朱在我们县里算是名人,他有一个年销售额过千万的板材公司。每年利润超百万。老朱虽然财富不菲呀,但是还有一个遗憾,就是只有一个女儿。当年为了响应号召,只生一个女孩好。
女儿已经结婚几年了,有的两个外孙子。女儿的公公婆婆,有时候说话有意无意地已经刮到老朱的耳朵里,说自己的近亿元资产,迟早是他们的。
老朱的老婆已经到了更年期,不能生育。老朱对老婆说自己要领养一个男孩,不能让亲家早早地看轻自己。
说干就干,没有三月,他抱了一个男孩回家,女儿和女婿不乐意了,说你弄个野种回家,难道女儿不养你老吗?
老朱说女儿是亲生的没错,但是终归不能延续家里面的香火,我要为咱姓朱的留点香火。
男婴来了没有一个月,忽然有一天保姆说孩子不见了,老朱吓得六魂跑了五魂,赶紧报警,最后一查,竟然是他女儿女婿到捣的鬼,把孩子偷走了,打算送给邻县的福利院。
本来警方要深究他女婿的,她女儿跪求老朱放过,说是因为一时糊涂,怕自己的财产被男婴将来夺走。才做出这样的傻事。老朱又赶紧托人销案,最后,他女婿还是被拘留了15天。
孩子大约有一岁的时候,老朱和老婆商议,考虑到孩子教育的问题,把原来的保姆辞了,用高薪重新找到一个年轻的又有学历的,并且做过老师的一个保姆。
有一天环保局的人找上门来说,有人举报他们的企业用了不符合环保的胶水,要来调查,并说如果查实,要罚款¥500,000。老朱心想,自己一向守法经营,对同行也是相互尊重,谁竟然做出这种缺德事呢?经过调查,他发现竟然是亲家!
证实以后,气不打一处来,立刻叫保安把亲家撵出企业。
现在,女儿女婿看见老朱就象看见仇人一样,但是又不敢言,生怕被老朱撵出去,毕竟每月的收入还是可观的。
女儿这边刚刚安顿好,老婆那边又闹起来了,原来老朱的女儿偷偷地把男孩的头发和老朱的头发拿去做亲子鉴定,竟然发现他们是父子俩。自己多了一个亲弟弟!这动了老朱老婆的底线。
在家哭闹着,要离婚。说竟然背着自己在外面找女人,这家不能过了,要跟女儿过。老朱一点都不着急,说离吧,你要多少钱都拿去。
老朱老婆只是吓吓他,那舍得离婚?一看老朱一点都不惊慌,到犹豫了。
这事还没有半年,为孩子后找的保姆,居然肚子大了,并且为老朱,又生了一个男孩!
满月酒时,我们都去庆贺,老朱那天在我们县里五星级的酒店开了一百多桌,每个嘉宾不但不交礼金,酒足饭饱之后,还带回一个价值¥888的礼包一个。
老朱说,本来我认为生儿生女都一样,但是我女儿公公婆婆,包括他们那边的亲戚,吃相太难看了!好像我老朱辛苦一辈子,都是帮他们家在打长工。
现在好啦,我老朱有两个儿子。我的财产,将来绝大部分都是他们的,如果我女儿不好好表现,她将来一分钱财产都不会得到。
散席时,又得意地对我们说,其实我两个孩子只有一个妈!
你说,这是不是我见过的最荒唐的事?你认为呢?
2. 小孩读书基金一般几岁开始?
小孩读书基金的起始年龄可以因个人家庭情况和经济条件而有所不同,但一般来说,家长可以从孩子出生后尽早开始为其设立读书基金。
以下是一些常见的起始年龄选择:
1. 出生后:一些家庭会在孩子出生后就开始为其设立读书基金。这样可以让基金有足够的时间增长,并为将来的教育费用做好准备。
2. 幼儿园时期:有些家庭会选择在孩子入学前的幼儿园时期开始设立读书基金。这个时期通常是家庭经济负担相对较轻的时候,也有更多时间进行规划和投资。
3. 小学阶段:还有一些家庭会选择在孩子进入小学后开始设立读书基金。这个阶段,孩子已经开始接受正式教育,教育费用也逐渐增加,因此设立读书基金可以更有针对性地为孩子的教育费用做好准备。
无论选择何时开始设立读书基金,重要的是根据家庭的经济状况和计划,合理确定投资额度和投资方式,并在孩子成长过程中持续关注和管理基金的使用和增长。另外,如果有具体的财务规划需求,建议咨询专业的理财规划师或财务顾问,以获得更准确的建议。
3. 孩子应该每天保证多长时间的睡眠呢?
青少年的最佳睡眠时间是多少?青少年,指的就是中学阶段,13~18岁这个年龄时期。
有关这个年龄段的睡眠时间,很多研究都得出了一致性的结论。
比如,前不久,美国睡眠医学会通过864篇研究文章的审查给出的建议是这个阶段应该每天应该保持8~10小时的规律睡眠;与之前,美国睡眠基金会给出的建议一致。
研究发现, 保证建议的规律睡眠与更好的健康和学习结果相关,包括改善注意力,增强学习和行为能力,改善记忆,保持好的情绪,最终有利于保证好的生活质量及身心健康。
相反,睡眠时间经常性少于建议的小时数则与与注意力、行为和学习障碍问题有关。睡眠不足还会增加意外事故,伤害,高血压,肥胖,糖尿病和抑郁症的风险。青少年睡眠不足还与自我伤害,自杀意念和自杀行为风险增加有关。
保证中学期青少年充足的睡眠是一个世界性难题在我国,家长容易把青少年睡眠不足单纯归罪于课业负担过重。
诚然,这的确是一个很重要的因素。
但是,不独我国,青少年睡眠不足是一个全世界性的难题。
这其中的原因首先在于青少年期睡眠节律的改变与上学时间的安排之间的冲突。
我们知道,人类睡眠有两个主要驱动力量,一个是脑内腺苷的集聚,清醒时间越长,积聚越多,就会越疲乏,约需要睡眠;另一个更主要的的昼夜节律,由脑松果体分泌的褪黑素驱动,日照可以抑制褪黑素的产生,晚上这种激素产生开始增加。
但是,最终驱动睡眠需要褪黑素的瀑布式分泌。
在儿童期,褪黑素分泌的高峰通常出现在晚上20时左右,因此儿童通常在这个时间段就会陷入瞌睡和睡眠。
青少年期褪黑素分泌的一个显著特征是,分泌高峰显著延迟,通常延迟到23时左右,表现在孩子进入少年期后晚上开始入睡困难,或者迟迟不愿意上床睡觉——反正即使早上床也睡不着。
但是,这个年龄段总的睡眠需求却没有减少。
以23时入睡计算,保证充足的8~10小时的“睡到自然醒”的睡眠需要第二天早晨7~9时才能醒来。
——很多家长都会发现,孩子进入中学阶段会陷入“晚上不睡早上不起白天频频瞌睡”的怪圈——这并非个别孩子的不良习惯,而是他们生理性变化决定的。
然而,中学期又是学习负担最重的阶段,容不得他们睡到自然醒,早上上学时间至少是8时,这就要求起床时间通常不迟于7点,这还没考虑通勤的因素。
在我国,很多中学甚至还有早自习的安排,尤其是进入高考冲刺的高中阶段。
这样,中学生睡眠生理节律的改变与学校上学时间安排的冲突注定了多数中学生的夜间睡眠不足。
这也是有些国家试图通过推迟中学开学时间增加中学生睡眠时间的科学原理。
但是,请注意,小学生阶段儿童并不存在这个问题,实质上并没有必要推迟开学时间。
其次,进入青少年期,孩子身体发育和生活方式发生了巨大变化,尤其是思维、情感、行为和人际关系都会发生重大变化。
独立意识的产生和增强,导致他们极力想摆脱父母的安排和约束,包括睡眠时间的安排。
脑的发育使得他们更倾向于开始尝试越来越多的活动,包括新奇的、刺激的和冒险性活动,其中很多都需要“偷偷摸摸”和正常安排以外的时间来进行,这不可避免地占用他们晚上睡眠的时间。
特别是,互联网的兴起恰恰满足了他们社交增加的需求,网络社交和浏览又称为青少年每天不可或缺的“日程”,这又势必占用原本局促的睡眠时间。
加之,电子显示器的蓝光暴露又会抑制褪黑素的分泌,进一步破坏他们的睡眠节律。
总之,多因素综合作用,导致全球范围内的青少年普遍面临睡眠不足的问题。要解决这个难题,需要多方努力。
4. 亲子阅读给你和孩子生活带来了什么变化?
我家球球七八个月的时候,我开始亲子阅读的,现在球球一岁半,这么算来也有半年多了吧。
半年多的时间其实也不长,在亲子阅读的期间,我加入了几个读书会的群,也认识了很多爱阅读的宝妈们,他们会推荐给我们很多图画书,有的球球很喜欢,有的球球还不太感兴趣。
要说,亲子共读带给我们的收获,从球球的角度上来看呢,很明显或者说很功利的用处还没有看出来。不过从我们成年人的角度来看,还是很有积极影响的,而且有很多意外收获。
最明显的就是,亲子共读可以带动爸爸,让爸爸参与到育儿的过程中来,很能促进爸爸和宝宝之间的关系。
在我们家,一般我给宝宝讲英文绘本,而爸爸给球球讲中文绘本。平时爸爸比较忙,之前没有亲子共读的时候,爸爸即使在家也不知道怎么和球球交流,经常说,“他也不会说话啊,我也不知道跟他说什么啊,我也不知道怎么带他玩”等等。而当我们开始亲子共读之后,当爸爸再说不知道怎么和孩子相处的时候,就让他讲绘本,后来我家爸爸回家后,会很主动的说,过来,球球,爸爸给你讲绘本。有的时候,球球也会主动拿着绘本去找爸爸讲。
另外一点,绘本的适用范围真的是适合0-99岁的读者的。有很多绘本,当我们成人读起来的时候,也会感到很有收获。举个例子,有个绘本叫做《幸运的内德》,用彩色表示内德遇到的幸运的事,而用黑白表示内德遇到的不幸运的事。成年人读起来也是收获满满的。
此外,作为被工作被生活摧残得死去活来的我们,可以每天有一个固定的时间,读一读绘本,用鲜艳明亮的色彩,来洗涤一下心灵,这也是返璞归真的一个机会。我们可以通过孩子的绘本,畅想一下诗和远方。
5. 多大的孩子可以让他自己阅读?
多大的孩子可以让他自己阅读?孩子多大可以独立阅读,我觉得孩子的年龄不是问题的关键,而是孩子的识字量,同时要选择与孩子水平相匹配的书。孩子一年级学会拼音以后,而且有一定的识字量,再让孩子独立阅读会更容易(要买有拼音的书哦)。
从亲子共读的定位来说,小学之前的亲子共读,更多的是给孩子爱的陪伴,同时进行价值观的引领以及阅读习惯的培养,学龄儿童的亲子共读延续了这些功能,同时也有了更高的要求,就是独立阅读。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二部分,“课程目标与内容”中明确规定,要培养学生的“独立阅读”能力。
如何培养孩子独立阅读的能力。1.、家长要以身作则,给孩子做一个爱读书的模范。父母的一言一行都是孩子模仿的对像,我们要给孩子树立一个好的形像。我们一边让孩子好好读书,但自己却经常在看电视、看手机,那孩子又如何能静下心来看书呢。孩子在看书的时候,家长也可以在旁边看自己的书。
2、让孩子独立阅读之前,有必要进行亲子阅读。亲子阅读是基础,有利于孩子阅读习惯惯的培养。家长和孩子共同读书的时间越多,孩子越能发展自己阅读的能力和兴趣。曾经有位美国教育专家深入地研究了中国孩子和美国孩子的课外阅读,得出结论:一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但美国孩子的阅读量却是中国孩子的6倍。
3、在孩子独立阅读的时候,家长尽量不要打扰孩子,对孩子的读错的地方也没必要马上纠正,要尊重孩子的阅读过程。对孩子独立的阅读进行随时纠错和进行提问,都会打击孩子独立阅读的积极性。也不鼓励阅读中和阅读完后立即的提问,不要搞得像考试一样。
4、以孩子的兴趣和年龄来选择书本。如果孩子喜欢恐龙,那我们就可以选择一些关于恐龙的书。先考虑“有趣”,后考虑“有用”。选择时要以孩子的兴趣为核心要素,不以“有用”为选择标准。在给孩子选择阅读书目时,要了解孩子,然后再给出建议。只有孩子有兴趣,才能更好地坚持独立阅读。
“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。” 培养孩子良好的阅读习惯,会让孩子以后的路走得更好。能够阅读的孩子,是能够学习的孩子。而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。
#教育##育儿##读书#
6. 宝宝几岁开始认字?
【案例】安安妈听别的家长说,学龄前一定要让孩子认字,否则当孩子上一年级后,孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急,安安妈让3岁的安安开始了认字、写字的旅程。
让安安妈骄傲的是,安安用了1年时间就学会了500字,汉字也写得有板有眼。到安安幼儿园结束,就已经学会了2000字,安安妈一度引以为傲。
后来安安上了一年级,几乎每天回家都跟妈妈说老师教的字太简单了,觉得上课很无聊,无论是小测试还是正式考试,安安都能得100分,被家里的亲戚朋友称为“神童”。老师经常会反映安安上课不专心。安安妈一度以为,只要孩子懂了,上课不认真也无所谓。
安安妈心里为当初让安安认字的决定沾沾自喜,也认为孩子会乘风破浪一直成为尖子生。
但是当安安上了二年级后,情况急转直下。安安学习开始感觉到吃力,成绩也开始走下坡路,安安一下子从尖子生变成了普通生,孩子也渐渐变得内向,到了三年级,孩子甚至出现厌学的情绪,经常会跟妈妈发脾气说不想上学。
安安妈疑惑不解,到底是什么原因呢?是老师的教育方法有问题吗?还是孩子天生就是笨?妈妈甚至还怀疑老师不喜欢安安,所以导致孩子的学习成绩下滑。
事实是怎样的呢?真相让人吃惊!
有研究统计发现,在学龄前被强迫认字的孩子,初入小学时可能会比学龄前未认字的孩子优秀,但到了小学二年级,这类早认字的孩子优势不再明显,他们在学校的表现会跟其他小朋友差不多,但是学习态度却比较被动,对很多事情不感兴趣。到三年级后,这类孩子的表现更不如意。具体是如何演变的?
1、一年级容易开小差
因为一年级学的大部分的字,孩子可能在学龄前已经学会了,老师教的字自己都认识,并且在一年级阶段也能轻松拿满分,所以这部分孩子往往更容易开小差、上课分神 。一旦养成这样的习惯,是非常不利于学习的。
2、二年级遇到挫折容易气馁
一年级时的尖子生,容易被一年级的成绩所迷惑,以为学习就是如此简单。因为习惯了不认真和不重视,到二年级会渐渐落后于其他孩子,遇到些小挫折就倍感压力,更容易气馁。
3、“三年级效应”
教育界上有种说法叫“三年级效应”,因为一二年级的重复学习,使得孩子上课走神,加上一二年级的基础扎不好,也没良好的学习态度和习惯,到三年级学习新知识了,往往很难学好,学习成绩也急剧下滑。在压力和失望下,容易产生厌学情绪,这是非常不利于孩子的身心成长的。
为什么超前被强迫认字对孩子有危害?
智力受损
奥地利严禁孩子七岁前识字,他们的说法是过早地去启蒙这些理性的和语言的结构实际上是让儿童的智力受到了瓦解。
6岁前的幼儿还不具备逻辑思考的能力,过早地强迫孩子认字,孩子不能理解文字的意思,只会刻意记住了汉字的形状和代表的事物。就如同饮食不当引起消化不良一样,长期的被动吸收,不仅会给孩子造成压力,还由于孩子的左右脑未发育完全而被迫记忆,短时间内会表现出优势,但长期下来智力会受到影响。
破坏了孩子的创造力
过早地让孩子认字,孩子由于长期的被动吸收知识,孩子的大脑就变成了一个储存信息的容器,还由于信息不能被幼儿所消化,阻碍了孩子的思考和创造力。由于认字占据了大多数时间,孩子也没足够的时间玩耍和探索,他们的思维也渐渐被固化,不爱思考、没有创造的欲望、对学习也提不上兴趣。
孩子就像果树,该几年开花就几年开花,该几年结果就几年结果,成熟都有一个过程。如果太过于刻意,无疑是“拔苗助长”、“竹篮打水”,暂时的优势换来终生的厌倦,这样的代价未免太大。
但是,最后需要提醒家长的是,如果孩子自己有兴趣,那么就不该阻止孩子认字,因为每个孩子的发展是不同的,但如果强迫认字是不可取的。另外,当孩子在街上看见一个孔雀雕塑,孩子会好奇地问大人那是什么,然后孩子又会指着雕塑旁边的牌子问,那是什么,当大人告诉孩子那是“孔雀”二字,孩子可能会饶有兴致地重复“孔雀”。这种兴趣跟你指着书本上的字或图片让孩子重复读、然后不断抄写是完全不一样的。
再分享一个超好用的手机识字软件【猫小帅识字】,课程以冒险故事为主,宝宝使用时有一种听人讲故事的体验,课培养宝宝的阅读能力,而且还有各种小游戏作为复习环节,可重复学习,加深宝宝的记忆。让孩子开心地学习汉字。担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间,培养小朋友的用眼习惯。
7. 孩子玩手机多长时间最合适?
小孩子玩手机每天1-2个小时是最合适的,我们都知道,现在是互联网信息时代,手机和电脑一样,给我们生活带来的便利是有目共睹的,手机改变了我们的生活方式,甚至我们现在已经离不开手机了!我们应该适当的引导孩子去了解和熟悉手机的各项功能以及从手机中学习相关知识。但与此同时,我们也要知道,孩子还处于学习阶段,应该要以学习为主,而且如果玩手机时间过长,还可能对我们的孩子造成以下的影响 :
1.和父母亲戚朋友之间的交流减少,不善于沟通
现在很多孩子长时间拿手机聊天,玩游戏或者看电视剧,导致和长辈以及朋友的面对面的交流大大减少,长此以往,不利于孩子的沟通能力的增强,进而导致孩子越来越不愿意和别人交流,越不交流就越不会交流,形成恶性循环,甚至导致孩子自闭心理,影响孩子的成长!
2.手机辐射影响孩子发育
众所周知,手机是电子产品对于人体是有辐射的,孩子正处于高速生长发育阶段,长时间玩手机会影响孩子骨骼以及大脑的发育,也会对视力产生很大的影响。
3.玩手机会影响孩子人生安全
孩子的安全意识还比较淡薄,对事故危险的预判以及应变能力不强,如果过马路玩手机,那么将是非常危险的。
4.会对手机产生依赖
孩子正是习惯养成的关键时期,如果养成长时间玩手机的习惯,那么很有可能会对手机产生依赖心理,降低学习兴趣,导致成绩下滑。
手机是人类社会快速发展的产物,今后也会越来越智能化,我们要做到让手机为我们服务以此来达到便利我们生活的目的,但与此同时,我们又要尽可能的减少手机对孩子的不良影响,所以我们要调整好孩子玩手机的时间,一般来说每天玩1-2个小时是最合适的。
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1. 读书时间亲子网,你见过或遭遇过的最荒唐的事是什么?
我觉得老朱身上发生的事,绝对是我见过的最荒唐的事,如果你看完以后,肯定也会佩服我说的是真话。
老朱在我们县里算是名人,他有一个年销售额过千万的板材公司。每年利润超百万。老朱虽然财富不菲呀,但是还有一个遗憾,就是只有一个女儿。当年为了响应号召,只生一个女孩好。
女儿已经结婚几年了,有的两个外孙子。女儿的公公婆婆,有时候说话有意无意地已经刮到老朱的耳朵里,说自己的近亿元资产,迟早是他们的。
老朱的老婆已经到了更年期,不能生育。老朱对老婆说自己要领养一个男孩,不能让亲家早早地看轻自己。
说干就干,没有三月,他抱了一个男孩回家,女儿和女婿不乐意了,说你弄个野种回家,难道女儿不养你老吗?
老朱说女儿是亲生的没错,但是终归不能延续家里面的香火,我要为咱姓朱的留点香火。
男婴来了没有一个月,忽然有一天保姆说孩子不见了,老朱吓得六魂跑了五魂,赶紧报警,最后一查,竟然是他女儿女婿到捣的鬼,把孩子偷走了,打算送给邻县的福利院。
本来警方要深究他女婿的,她女儿跪求老朱放过,说是因为一时糊涂,怕自己的财产被男婴将来夺走。才做出这样的傻事。老朱又赶紧托人销案,最后,他女婿还是被拘留了15天。
孩子大约有一岁的时候,老朱和老婆商议,考虑到孩子教育的问题,把原来的保姆辞了,用高薪重新找到一个年轻的又有学历的,并且做过老师的一个保姆。
有一天环保局的人找上门来说,有人举报他们的企业用了不符合环保的胶水,要来调查,并说如果查实,要罚款¥500,000。老朱心想,自己一向守法经营,对同行也是相互尊重,谁竟然做出这种缺德事呢?经过调查,他发现竟然是亲家!
证实以后,气不打一处来,立刻叫保安把亲家撵出企业。
现在,女儿女婿看见老朱就象看见仇人一样,但是又不敢言,生怕被老朱撵出去,毕竟每月的收入还是可观的。
女儿这边刚刚安顿好,老婆那边又闹起来了,原来老朱的女儿偷偷地把男孩的头发和老朱的头发拿去做亲子鉴定,竟然发现他们是父子俩。自己多了一个亲弟弟!这动了老朱老婆的底线。
在家哭闹着,要离婚。说竟然背着自己在外面找女人,这家不能过了,要跟女儿过。老朱一点都不着急,说离吧,你要多少钱都拿去。
老朱老婆只是吓吓他,那舍得离婚?一看老朱一点都不惊慌,到犹豫了。
这事还没有半年,为孩子后找的保姆,居然肚子大了,并且为老朱,又生了一个男孩!
满月酒时,我们都去庆贺,老朱那天在我们县里五星级的酒店开了一百多桌,每个嘉宾不但不交礼金,酒足饭饱之后,还带回一个价值¥888的礼包一个。
老朱说,本来我认为生儿生女都一样,但是我女儿公公婆婆,包括他们那边的亲戚,吃相太难看了!好像我老朱辛苦一辈子,都是帮他们家在打长工。
现在好啦,我老朱有两个儿子。我的财产,将来绝大部分都是他们的,如果我女儿不好好表现,她将来一分钱财产都不会得到。
散席时,又得意地对我们说,其实我两个孩子只有一个妈!
你说,这是不是我见过的最荒唐的事?你认为呢?
2. 小孩读书基金一般几岁开始?
小孩读书基金的起始年龄可以因个人家庭情况和经济条件而有所不同,但一般来说,家长可以从孩子出生后尽早开始为其设立读书基金。
以下是一些常见的起始年龄选择:
1. 出生后:一些家庭会在孩子出生后就开始为其设立读书基金。这样可以让基金有足够的时间增长,并为将来的教育费用做好准备。
2. 幼儿园时期:有些家庭会选择在孩子入学前的幼儿园时期开始设立读书基金。这个时期通常是家庭经济负担相对较轻的时候,也有更多时间进行规划和投资。
3. 小学阶段:还有一些家庭会选择在孩子进入小学后开始设立读书基金。这个阶段,孩子已经开始接受正式教育,教育费用也逐渐增加,因此设立读书基金可以更有针对性地为孩子的教育费用做好准备。
无论选择何时开始设立读书基金,重要的是根据家庭的经济状况和计划,合理确定投资额度和投资方式,并在孩子成长过程中持续关注和管理基金的使用和增长。另外,如果有具体的财务规划需求,建议咨询专业的理财规划师或财务顾问,以获得更准确的建议。
3. 孩子应该每天保证多长时间的睡眠呢?
青少年的最佳睡眠时间是多少?青少年,指的就是中学阶段,13~18岁这个年龄时期。
有关这个年龄段的睡眠时间,很多研究都得出了一致性的结论。
比如,前不久,美国睡眠医学会通过864篇研究文章的审查给出的建议是这个阶段应该每天应该保持8~10小时的规律睡眠;与之前,美国睡眠基金会给出的建议一致。
研究发现, 保证建议的规律睡眠与更好的健康和学习结果相关,包括改善注意力,增强学习和行为能力,改善记忆,保持好的情绪,最终有利于保证好的生活质量及身心健康。
相反,睡眠时间经常性少于建议的小时数则与与注意力、行为和学习障碍问题有关。睡眠不足还会增加意外事故,伤害,高血压,肥胖,糖尿病和抑郁症的风险。青少年睡眠不足还与自我伤害,自杀意念和自杀行为风险增加有关。
保证中学期青少年充足的睡眠是一个世界性难题在我国,家长容易把青少年睡眠不足单纯归罪于课业负担过重。
诚然,这的确是一个很重要的因素。
但是,不独我国,青少年睡眠不足是一个全世界性的难题。
这其中的原因首先在于青少年期睡眠节律的改变与上学时间的安排之间的冲突。
我们知道,人类睡眠有两个主要驱动力量,一个是脑内腺苷的集聚,清醒时间越长,积聚越多,就会越疲乏,约需要睡眠;另一个更主要的的昼夜节律,由脑松果体分泌的褪黑素驱动,日照可以抑制褪黑素的产生,晚上这种激素产生开始增加。
但是,最终驱动睡眠需要褪黑素的瀑布式分泌。
在儿童期,褪黑素分泌的高峰通常出现在晚上20时左右,因此儿童通常在这个时间段就会陷入瞌睡和睡眠。
青少年期褪黑素分泌的一个显著特征是,分泌高峰显著延迟,通常延迟到23时左右,表现在孩子进入少年期后晚上开始入睡困难,或者迟迟不愿意上床睡觉——反正即使早上床也睡不着。
但是,这个年龄段总的睡眠需求却没有减少。
以23时入睡计算,保证充足的8~10小时的“睡到自然醒”的睡眠需要第二天早晨7~9时才能醒来。
——很多家长都会发现,孩子进入中学阶段会陷入“晚上不睡早上不起白天频频瞌睡”的怪圈——这并非个别孩子的不良习惯,而是他们生理性变化决定的。
然而,中学期又是学习负担最重的阶段,容不得他们睡到自然醒,早上上学时间至少是8时,这就要求起床时间通常不迟于7点,这还没考虑通勤的因素。
在我国,很多中学甚至还有早自习的安排,尤其是进入高考冲刺的高中阶段。
这样,中学生睡眠生理节律的改变与学校上学时间安排的冲突注定了多数中学生的夜间睡眠不足。
这也是有些国家试图通过推迟中学开学时间增加中学生睡眠时间的科学原理。
但是,请注意,小学生阶段儿童并不存在这个问题,实质上并没有必要推迟开学时间。
其次,进入青少年期,孩子身体发育和生活方式发生了巨大变化,尤其是思维、情感、行为和人际关系都会发生重大变化。
独立意识的产生和增强,导致他们极力想摆脱父母的安排和约束,包括睡眠时间的安排。
脑的发育使得他们更倾向于开始尝试越来越多的活动,包括新奇的、刺激的和冒险性活动,其中很多都需要“偷偷摸摸”和正常安排以外的时间来进行,这不可避免地占用他们晚上睡眠的时间。
特别是,互联网的兴起恰恰满足了他们社交增加的需求,网络社交和浏览又称为青少年每天不可或缺的“日程”,这又势必占用原本局促的睡眠时间。
加之,电子显示器的蓝光暴露又会抑制褪黑素的分泌,进一步破坏他们的睡眠节律。
总之,多因素综合作用,导致全球范围内的青少年普遍面临睡眠不足的问题。要解决这个难题,需要多方努力。
4. 亲子阅读给你和孩子生活带来了什么变化?
我家球球七八个月的时候,我开始亲子阅读的,现在球球一岁半,这么算来也有半年多了吧。
半年多的时间其实也不长,在亲子阅读的期间,我加入了几个读书会的群,也认识了很多爱阅读的宝妈们,他们会推荐给我们很多图画书,有的球球很喜欢,有的球球还不太感兴趣。
要说,亲子共读带给我们的收获,从球球的角度上来看呢,很明显或者说很功利的用处还没有看出来。不过从我们成年人的角度来看,还是很有积极影响的,而且有很多意外收获。
最明显的就是,亲子共读可以带动爸爸,让爸爸参与到育儿的过程中来,很能促进爸爸和宝宝之间的关系。
在我们家,一般我给宝宝讲英文绘本,而爸爸给球球讲中文绘本。平时爸爸比较忙,之前没有亲子共读的时候,爸爸即使在家也不知道怎么和球球交流,经常说,“他也不会说话啊,我也不知道跟他说什么啊,我也不知道怎么带他玩”等等。而当我们开始亲子共读之后,当爸爸再说不知道怎么和孩子相处的时候,就让他讲绘本,后来我家爸爸回家后,会很主动的说,过来,球球,爸爸给你讲绘本。有的时候,球球也会主动拿着绘本去找爸爸讲。
另外一点,绘本的适用范围真的是适合0-99岁的读者的。有很多绘本,当我们成人读起来的时候,也会感到很有收获。举个例子,有个绘本叫做《幸运的内德》,用彩色表示内德遇到的幸运的事,而用黑白表示内德遇到的不幸运的事。成年人读起来也是收获满满的。
此外,作为被工作被生活摧残得死去活来的我们,可以每天有一个固定的时间,读一读绘本,用鲜艳明亮的色彩,来洗涤一下心灵,这也是返璞归真的一个机会。我们可以通过孩子的绘本,畅想一下诗和远方。
5. 多大的孩子可以让他自己阅读?
多大的孩子可以让他自己阅读?孩子多大可以独立阅读,我觉得孩子的年龄不是问题的关键,而是孩子的识字量,同时要选择与孩子水平相匹配的书。孩子一年级学会拼音以后,而且有一定的识字量,再让孩子独立阅读会更容易(要买有拼音的书哦)。
从亲子共读的定位来说,小学之前的亲子共读,更多的是给孩子爱的陪伴,同时进行价值观的引领以及阅读习惯的培养,学龄儿童的亲子共读延续了这些功能,同时也有了更高的要求,就是独立阅读。在《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二部分,“课程目标与内容”中明确规定,要培养学生的“独立阅读”能力。
如何培养孩子独立阅读的能力。1.、家长要以身作则,给孩子做一个爱读书的模范。父母的一言一行都是孩子模仿的对像,我们要给孩子树立一个好的形像。我们一边让孩子好好读书,但自己却经常在看电视、看手机,那孩子又如何能静下心来看书呢。孩子在看书的时候,家长也可以在旁边看自己的书。
2、让孩子独立阅读之前,有必要进行亲子阅读。亲子阅读是基础,有利于孩子阅读习惯惯的培养。家长和孩子共同读书的时间越多,孩子越能发展自己阅读的能力和兴趣。曾经有位美国教育专家深入地研究了中国孩子和美国孩子的课外阅读,得出结论:一个中国普通家庭和一个美国普通家庭为孩子提供阅读材料的经济能力大体相当,但美国孩子的阅读量却是中国孩子的6倍。
3、在孩子独立阅读的时候,家长尽量不要打扰孩子,对孩子的读错的地方也没必要马上纠正,要尊重孩子的阅读过程。对孩子独立的阅读进行随时纠错和进行提问,都会打击孩子独立阅读的积极性。也不鼓励阅读中和阅读完后立即的提问,不要搞得像考试一样。
4、以孩子的兴趣和年龄来选择书本。如果孩子喜欢恐龙,那我们就可以选择一些关于恐龙的书。先考虑“有趣”,后考虑“有用”。选择时要以孩子的兴趣为核心要素,不以“有用”为选择标准。在给孩子选择阅读书目时,要了解孩子,然后再给出建议。只有孩子有兴趣,才能更好地坚持独立阅读。
“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。” 培养孩子良好的阅读习惯,会让孩子以后的路走得更好。能够阅读的孩子,是能够学习的孩子。而能够学习的孩子终将会在学习和生活中获得成功。
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6. 宝宝几岁开始认字?
【案例】安安妈听别的家长说,学龄前一定要让孩子认字,否则当孩子上一年级后,孩子的学习成绩会被甩在后面。带着几分着急,安安妈让3岁的安安开始了认字、写字的旅程。
让安安妈骄傲的是,安安用了1年时间就学会了500字,汉字也写得有板有眼。到安安幼儿园结束,就已经学会了2000字,安安妈一度引以为傲。
后来安安上了一年级,几乎每天回家都跟妈妈说老师教的字太简单了,觉得上课很无聊,无论是小测试还是正式考试,安安都能得100分,被家里的亲戚朋友称为“神童”。老师经常会反映安安上课不专心。安安妈一度以为,只要孩子懂了,上课不认真也无所谓。
安安妈心里为当初让安安认字的决定沾沾自喜,也认为孩子会乘风破浪一直成为尖子生。
但是当安安上了二年级后,情况急转直下。安安学习开始感觉到吃力,成绩也开始走下坡路,安安一下子从尖子生变成了普通生,孩子也渐渐变得内向,到了三年级,孩子甚至出现厌学的情绪,经常会跟妈妈发脾气说不想上学。
安安妈疑惑不解,到底是什么原因呢?是老师的教育方法有问题吗?还是孩子天生就是笨?妈妈甚至还怀疑老师不喜欢安安,所以导致孩子的学习成绩下滑。
事实是怎样的呢?真相让人吃惊!
有研究统计发现,在学龄前被强迫认字的孩子,初入小学时可能会比学龄前未认字的孩子优秀,但到了小学二年级,这类早认字的孩子优势不再明显,他们在学校的表现会跟其他小朋友差不多,但是学习态度却比较被动,对很多事情不感兴趣。到三年级后,这类孩子的表现更不如意。具体是如何演变的?
1、一年级容易开小差
因为一年级学的大部分的字,孩子可能在学龄前已经学会了,老师教的字自己都认识,并且在一年级阶段也能轻松拿满分,所以这部分孩子往往更容易开小差、上课分神 。一旦养成这样的习惯,是非常不利于学习的。
2、二年级遇到挫折容易气馁
一年级时的尖子生,容易被一年级的成绩所迷惑,以为学习就是如此简单。因为习惯了不认真和不重视,到二年级会渐渐落后于其他孩子,遇到些小挫折就倍感压力,更容易气馁。
3、“三年级效应”
教育界上有种说法叫“三年级效应”,因为一二年级的重复学习,使得孩子上课走神,加上一二年级的基础扎不好,也没良好的学习态度和习惯,到三年级学习新知识了,往往很难学好,学习成绩也急剧下滑。在压力和失望下,容易产生厌学情绪,这是非常不利于孩子的身心成长的。
为什么超前被强迫认字对孩子有危害?
智力受损
奥地利严禁孩子七岁前识字,他们的说法是过早地去启蒙这些理性的和语言的结构实际上是让儿童的智力受到了瓦解。
6岁前的幼儿还不具备逻辑思考的能力,过早地强迫孩子认字,孩子不能理解文字的意思,只会刻意记住了汉字的形状和代表的事物。就如同饮食不当引起消化不良一样,长期的被动吸收,不仅会给孩子造成压力,还由于孩子的左右脑未发育完全而被迫记忆,短时间内会表现出优势,但长期下来智力会受到影响。
破坏了孩子的创造力
过早地让孩子认字,孩子由于长期的被动吸收知识,孩子的大脑就变成了一个储存信息的容器,还由于信息不能被幼儿所消化,阻碍了孩子的思考和创造力。由于认字占据了大多数时间,孩子也没足够的时间玩耍和探索,他们的思维也渐渐被固化,不爱思考、没有创造的欲望、对学习也提不上兴趣。
孩子就像果树,该几年开花就几年开花,该几年结果就几年结果,成熟都有一个过程。如果太过于刻意,无疑是“拔苗助长”、“竹篮打水”,暂时的优势换来终生的厌倦,这样的代价未免太大。
但是,最后需要提醒家长的是,如果孩子自己有兴趣,那么就不该阻止孩子认字,因为每个孩子的发展是不同的,但如果强迫认字是不可取的。另外,当孩子在街上看见一个孔雀雕塑,孩子会好奇地问大人那是什么,然后孩子又会指着雕塑旁边的牌子问,那是什么,当大人告诉孩子那是“孔雀”二字,孩子可能会饶有兴致地重复“孔雀”。这种兴趣跟你指着书本上的字或图片让孩子重复读、然后不断抄写是完全不一样的。
再分享一个超好用的手机识字软件【猫小帅识字】,课程以冒险故事为主,宝宝使用时有一种听人讲故事的体验,课培养宝宝的阅读能力,而且还有各种小游戏作为复习环节,可重复学习,加深宝宝的记忆。让孩子开心地学习汉字。担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间,培养小朋友的用眼习惯。
7. 孩子玩手机多长时间最合适?
小孩子玩手机每天1-2个小时是最合适的,我们都知道,现在是互联网信息时代,手机和电脑一样,给我们生活带来的便利是有目共睹的,手机改变了我们的生活方式,甚至我们现在已经离不开手机了!我们应该适当的引导孩子去了解和熟悉手机的各项功能以及从手机中学习相关知识。但与此同时,我们也要知道,孩子还处于学习阶段,应该要以学习为主,而且如果玩手机时间过长,还可能对我们的孩子造成以下的影响 :
1.和父母亲戚朋友之间的交流减少,不善于沟通
现在很多孩子长时间拿手机聊天,玩游戏或者看电视剧,导致和长辈以及朋友的面对面的交流大大减少,长此以往,不利于孩子的沟通能力的增强,进而导致孩子越来越不愿意和别人交流,越不交流就越不会交流,形成恶性循环,甚至导致孩子自闭心理,影响孩子的成长!
2.手机辐射影响孩子发育
众所周知,手机是电子产品对于人体是有辐射的,孩子正处于高速生长发育阶段,长时间玩手机会影响孩子骨骼以及大脑的发育,也会对视力产生很大的影响。
3.玩手机会影响孩子人生安全
孩子的安全意识还比较淡薄,对事故危险的预判以及应变能力不强,如果过马路玩手机,那么将是非常危险的。
4.会对手机产生依赖
孩子正是习惯养成的关键时期,如果养成长时间玩手机的习惯,那么很有可能会对手机产生依赖心理,降低学习兴趣,导致成绩下滑。
手机是人类社会快速发展的产物,今后也会越来越智能化,我们要做到让手机为我们服务以此来达到便利我们生活的目的,但与此同时,我们又要尽可能的减少手机对孩子的不良影响,所以我们要调整好孩子玩手机的时间,一般来说每天玩1-2个小时是最合适的。
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