大学生职业测试(社会上为什么那么多大学生面临就业难)
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2023-11-24
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1. 大学生职业测试,社会上为什么那么多大学生面临就业难?
作为一个干过几年校招,曾经的HR,就这个问题谈下自己的想法。
这里的就业,我觉得是找到一份相对理想的工作。其实每年学校发布的应届毕业生就业率,把所有已有着落的学生都算进去了,但这其中有多少人找到理想的工作,我相信比例不高。这是一个不能回避的社会问题,我们仔细探讨下形成这种现象的原因。
社会分层加速,从根本上决定了这种现象的存在。当今中国社会在加速分化,低层次与高层次之间的界限越来越明显,这种层次的分化直接带来机会,资源的分配不平衡。比如,我们发现升学压力越来越大,想读个好大学越来越难,寒门再难出贵子;比如,我们发现房价越来越高,真正融入大城市越来越难;再比如,理想工作越来越难找。好的就业意味着更好的资源,更好的平台,更好的收入,更好的生活。很不幸,理想工作也向高层次人的孩子倾斜。
中国社会高层次与低层次之间的界限越来越明显,高层次人也在固守着他们的地位。现在中国有钱人早就过了戴大金链的时代,他们信奉的是精英教育,他们给自己的孩子提供更好的成长环境,教育资源,他们对孩子更加严苛,希望自己的孩子更加成功。曾经我看过某行业领先企业副总的孩子的简历,清华毕业,剑桥读研,学习成绩令人咋舌。面试时表现也无可挑剔,抛去他父亲的关系不说,就这孩子本身而言,我为什么不要他呢?
对于企业来说,更关注学生的潜力而非成绩。我想这大约是好多人一个误区,其实成绩好只能说明你更适合去做科研。对于企业,刚进来的大学生更像是个什么不懂的新生儿,一切都需要重新设定规划,尤其是好的企业,它会有更长的培训时间和实习期,相应的会付出更多成本。企业招收大学生的最初目的是想把他们培育成一个个能征善战的将士,给自己企业开疆扩土。企业希望你越快成长越好,这样可以尽快给他创造价值。学习好,真的不代表什么,相反,善良,谦逊,踏实,肯吃苦,有野心,有思路,有想法的学生才更有可能成长起来。这些东西往往是从小一帆风顺,生活无忧的大学生所欠缺的。
对于大学生来说,真的人数太多了。我干过几年HR,搞过几次校招,说句心里话,一天面试几十人,大多是千篇一律,毫无特色。我觉得很大程度上,的确是现在大学生太多了,大学扩招,人数激增必然导致大学教育的普通化,泛泛化,其实这种教育模式其实和高中教育并无太大区别,现在大学生还很少会因为这种教育模式而感到危机感,很少会自己去努力弥补这种教育缺失。而且现在的是大学生不光没有去弥补,反而受到社会不良风气影响,多了许多跑偏的东西。当代大学生真的缺乏一些东西,没有舍我其谁天之骄子的感觉,当然这并不是针对某个人或者某个学校,这是整个社会的问题。
大家如果有什么就业问题,欢迎私信讨论。
2. 大学生性别角色量表的计分方法?
参考双维性别角色理论模型,以Bem性别角色量表(BSRI)以及钱铭怡等编制的大学生性别角色量表(CSRI)为基础性得到155个形容词,使用开放式问卷让被试选择出最能描述男性负性、男性正性等形容词,并写出最能描述这一形容词的行为。
行为项目形成后,请10名心理学研究生进行评定,取最符合形容词程度的一个句子,结果得到由50个描述性别角色行为的句子形成的初测量表。
以桂林市四所高校545名大一至大三学生为对象进行了初测。经平行分析确定存在4个因子。
探索性因素分析(EFA)初步确定量表结构包括四个分量表,分别为男性负性,男性正性,女性负性及女性正性,解释总变异量的39.585%。
正式测验结合CSRI,在四所高校发放问卷900份,有效问卷774份。
3. 体测补考还是不及格怎么办?
大学生需要完成六项测试,分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远(选测一项)、握力或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选测一项)。
在进行评价时,对五项她舟汗指标进行评价:身高标准体重、肺活量体重指数、台阶指数、50米跑或立定跳远(选评一项)、握力体重指数或仰卧起坐(女生)或座位体前屈(选评一项)。
每年一次,大一在上学期大二在下学期,你大二应该在第十周左右进行体测。补测是在体测不及格后几周后进行的。补测不过则为不及格,如果到了大四还没及格则原则上不予毕业。
4. 五型动物人格职业规划?
通过老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、变色龙五种个性截然不同的动物来刻画评价人格特质。
老虎:权威人物的代表,行动力强,胜负心强,喜欢冒险,不容易妥协。
孔雀:乐天派,热情洋溢,好交友,富有同情心,善于经营人际关系。
考拉:行事稳健,性情平和,潜力十足,几乎是善良的代名词。
猫头鹰:分析力强,吹毛求疵,个性含蓄,处事公正客观
变色龙:中庸,韧性强,适应能力良好,天生的谈判家。
5. 四六级成绩对大学生到底有没有用?
其实这种问题本身就很有趣。首先四六级成绩本身过很重要。因为它关乎你能不能得到毕业证和能不能考研。那当然重要啦,上大学最后连个证都得不到那不惨了。这种角度看话会发现四级比六级重要。然而在招聘时,如果简历上写过六级就比过四级有优势,而且过了六级就不需要刷四级分了。这让看话六级比四级重要。有意思吧。
四六级成绩作用在我看来其实就是让自己在英语能力不强,不能流利说英语,也不能拿过英语读物就会时还能向别人展现自己有英语能力。当你告诉别人自己英语能力强时,能告诉别人自己过四六级加以佐证。当然我也许把四六级看得过于浅薄,其实它也是一种督促,督促自身去习得英语的能力,防止学生们没有主动性而不得不以强制的手段解决。
因此四六级成绩本身没特别重要,你会发现高级英语老师的介绍并不是把四六级提前,而是说这老师的英语口语程度高级,而且当自身英语能力都能达到同声同译的地步,基本没人看成绩了,因此四六级的重要性体现在你去加强自身英语能力的重要性。
超级出名的一句话:15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。四六级就是想告诉你,看到没,不好好学英语你以后会后悔的!
因此真正核心重要的是习得英语这门技能。当你一出口便是流利的英美腔,你可以畅听VOA,BBC,可以悠闲地看原版外语小说,在电影还未配字幕时你已经轻松看完了,还可以翻译给别人看,那种自豪感简直无与伦比的。
如果四六级听力是靠蒙的,一知半解,翻译自己都不确信,作文是应试的,阅读是找技巧的。这对于考试是好,但这对本身的英语能力有什么提高呢,这种成绩真的很证明自己吗?当然高成绩的人确实有实力,但如果考试结束后就放弃英语,这种天赋岂不白白浪费了吗?
因此四六级成绩的重要性在于自身如何利用,是为了证明自己会英语,还是通过它得以醒悟而去不断修行自身。看法在你的心中。
6. 应该如何准备进入社会?
首先为你的“未雨绸缪”点赞!
社会也是一所大学,但是与象牙塔差异还是比较大。以下是我的教建议:
一、学会与他人相处
实话实说,以我20多年职场经历看来,学校能够收获真正的朋友。
职场与他人相处,不要有害人之心,但是不乏有抢功劳的,拉小团伙的,拍上司马屁的,林林总总。
职场小白也不要战战兢兢,大大方方工作,不要企图在单位里交到生死之交。
如果交到了,那是幸运,如果交不到,那也正常。
二、老老实实在岗位上沉淀。
每每谈到职场,我都会给新手这个建议。因为现在的职场年轻人太流动了,不管是对个人,还是对企业,双输。
当然,也不是要求年轻人一定不能动,说实话,我作为企业管理者,我对年轻人是非常宽容的,如果遇到管理非常差的公司, 那也是可以流动的。
在我看来,每个企业都有这样那样的问题,所以,第一份工作,最好坚持3-5年。
三、不要停止学习。
不光是要钻研本职工作。
驾照要拿(现在很多孩子大学期间就拿到驾照了)。
还有一些学霸,考了很多证,什么建造师,工程监理,会计师,人力资源师等等,这些都是你的人生砝码。
四、开始规划你的家庭和人生
这里边主要是婚姻。
婚姻是一条主线(尤其是女孩子)。
婚姻,租房,买房,买车,进入人生的油盐酱醋茶,。
7. 大学生村官面试注意事项有哪些?
在应聘的过程中,总会遇到一些难缠的问题,令人一时不知如何招架。当然这些问题并没有标准答案,个人以为,胜出的关键,是事先对应聘的职位(大学生村干部助理)需要什么样的人有所了解,既“投其所好”,又诚信而本色地展示自我。以下的这些问题,如果面试前能有所考虑,也许能助你取得更佳表现:
1、对你来说工作中最重要的是什么?
2、为什么愿意担任大学生村官工作?
3、你认为村里为什么要聘用你?
4、如果我们聘用你,你会待多久?
5、在你看来,我们会为你规划一个怎样的环境?
6、你的长处是什么?
7、什么是你最大的弱点? ”
大学生村官笔试的内容广泛,概括起来主要有以下几个方面:
(1)政治:马克思主义哲学基础、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神(2)农村知识:新时期党在农村(社区)的方针、政策、法规等;(3)时事热点:关于民生、“三农”、新农村建设等方面的内容;(4)公共管理基础知识、文化科技知识、法律基础知识;(5)公文写作基础知识。
例如新农村建设考点:
一、你为什么要报考到村任职?如果你被录用,你准备怎样开展工作?
第一问:1、积极响应组织号召;2、愿致力于农村经济发展和社会进步;3、锻炼提高自己。例如新农村建设考点:
《十一五规划》指出:建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。坚持“多予少取放活”,加大各级政府对农业和农村增加投入的力度,扩大公共财政覆盖农村的范围,强化政府对农村的公共服务,建立以工促农、以城带乡的长效机制。搞好乡村建设规划,节约和集约使用土地。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,通过农民辛勤劳动和国家政策扶持,明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。
另外还有一些地区加入《行政职业能力测试》,比如山西吕梁村官笔试。《行政职业能力测验》主要是数字推理、数学运算、资料分析、言语理解、定义判断、类比推理、图形推理、逻辑推理等题型。也有一些地区会加入《申论》科目。对于这两个科目,考生可以拿公务员考试的资料复习。
笔试成绩出来后,大学生村干部工作领导小组办公室根据笔试成绩和考生选报意向,由高分到低分,按照1:1.5到1:2的比例确定面试人员。
2.面试内容
大学生村官面试主要考查应试者辩证分析能力、解决问题的能力、情绪与素养、语言表达能力、举止仪表与进取精神。因此考生在参加面试时要注意穿着打扮的整洁端庄,言谈举止的大方得体;回答问题时,思维清晰,表达连贯。
面试的题目多为应试者对“三农”的认识情况、应试者对未来工作的想法、以及成为村官后如何应对工作难题等等,举例如下:
(1)描述一下你心目中的新农村是什么样子的,你认为新农村的“新”表现在哪些方面?
(2)在工作中,如果你的上级领导下达了一个文件指示,可是看过之后你发现和你们村的情况不符,你该怎么办?
(3)如果这次你很幸运被录取为大学生村官,干了一段时间后,你发现农民、农村、农业问题是很琐碎、很麻烦的事情,你工作的情绪低落,你该怎么办?
第二问:1、尽快了解掌握村里的实际情况;2、搞好班子团结,加强班子建设;
3、学习农村法律法规、政策,虚心向村干部和致富能手学习,提高自己的工作能力;
4、积极为群众提供技术、信息等服务,引导群众走产业化经营之路;
5、积极传播先进文化,加强农村精神文明建设。
二、在村镇规划中,某村道路需扩宽,有几户群众担心许诺赔偿不能兑严,有抵触情绪,阻挡施工建设,其中有一户还是你亲戚,作为村干部,你将如何处理这一问题?
参考要点:
1、实施村镇规划,是改变村容村貌、提高村民生活质量的一件大事,全体村民都应该配合、支持;
2、了解掌握这几户群众产生抵触情绪的原因和要求,做好耐心细致的思想工作,讲明政策和利害关系;
3、抓紧突破口,首先做好亲戚的拆迁工作;
4、及时解决拆户的赔偿和宅基地问题。
三、你对市委、县委公开选拔大专以上学历优秀青年到村任职的重大意义有何认识?
参考要点:
优化农村干部队伍结构、切实加强农村领导班子建设、为全面建设小康社会提供组织保证和人才支持的重大举措,是解决全面建设小康社会难点的需要,解决全面建设小康社会人才资源问题的需要,解决全面建设小康社会党的基层组织建设的需要。
四、你为什么参加这次考试?
参考要点:
这次考试体现了公开、公正、平等、竞争、择优的原则;为大学毕业生施展才华提供了一个广阔的平台;是锻炼自己、提高自己的一种途径;是利用自己所学推动农村经济和社会发展,促进小康社会建设,实现自己人生价值的一种方式。
五、假如你这次被选拔到农村任职,你将如何开展工作?
参考要点:
认真学习党的农村政策;把村组干部当老师,同他们搞好团结,和农民群众做朋友,做他们的贴心人;搞好调查研究,吃透村情民意,结合实际,协助村两委理清发展思路;利用自己的知识,积极帮助村里发展经济。
六、如果你有两个领导,一个官大,一个有恩于你,当他们的意见不统一时(各有道理且无法调和),你该怎么办?
参考要点:
首先,你要承认这一现状 从自己的话来说明,任何事物都是在矛盾中发展的单位上的领导在工作上有分歧是很正常的,但是应该认识到他们的出发点都是为了干好工作(可以加入党内流行的词语。。什么“求同存异”等套话。。。)
第二部分,谈你自己作为工作人员,出发点仍然是为了工作决不会因为谁谁谁官大或者谁谁谁曾经帮助过你,就放弃工作的原则。
第三部分,再转回正题 直接回答问题,说自己不会参与单位上所谓的“小帮派”、“小团体” 。
就领导的分歧,会根据实际情况做出自己客观的分析和判断说自己“把工作开展得更好”这一不变的前提下,做好自己份内的事。
当然,单位最后的决定也许只能保留两位领导中的一种意见可是一旦决定了,无论那是谁的意见,我都会认真按照它去执行,去操作。
第四部分,如果你觉得有必要,还可以谈一谈自己在私底下,不会无谓的议论领导当中的是非,会维护好领导的形象,也维护好集体的团结。
七、有人说,人的一生中能有一个好的父母,好的老师,好的领导对自己的成长是很重要的,你怎么认为。
参考要点:
首先肯定父母、老师和领导在自己成长中的作用是很重要的。父母是人生启蒙老师,教会自己如何做人,养育我们,老师传授我们知识、学习的能力、做人的道理,领导在工作中给我们指导,让我们接受锻炼。
有了这么好的成长环境,就是外因起促进的作用,因此我们要发挥内因的能动性,这两方面结合起来,就能成才。
八、你在领导和被领导之间喜欢哪种角色?
参考要点:
毛泽东语:干工作不分贵贱高低,都是为人民服务。两者岗位不同,工作性质一样,都是为了单位的事业。我觉得这没有什么喜欢不喜欢的,这是每个人都肯定会遇到的事情,不能说你不喜欢就不去作这件事了,关键要摆正自己的位置,妥善处理领导与被领导的关系。
1、先分析领导与被领导这样的关系是肯定存在的,人在社会,总归会有自己的领导,而自己有一天也会成为领导,也会领导一部分人去做工作。
2、如果自己处在被领导的岗位,首先要服从领导安排,做好本职,争取领导的信任与支持。
3、如果自己处在领导的岗位,应该作好模范,以身作则,关心下属的工作与学习,带领大家作好工作。
4、对于刚刚步入社会的青年学生,一般不可能直接到踏领导的岗位,应踏踏实实做好本职工作,爱岗敬业,勤政为民,在工作岗位上充分展示自己的能力与才华,相信总有一天会踏上领导岗位。
5、如果这次被招录,我将怎么样怎么样,只要真正能够为人民谋利益,愿意服从组织的安排和考验。
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1. 大学生职业测试,社会上为什么那么多大学生面临就业难?
作为一个干过几年校招,曾经的HR,就这个问题谈下自己的想法。
这里的就业,我觉得是找到一份相对理想的工作。其实每年学校发布的应届毕业生就业率,把所有已有着落的学生都算进去了,但这其中有多少人找到理想的工作,我相信比例不高。这是一个不能回避的社会问题,我们仔细探讨下形成这种现象的原因。
社会分层加速,从根本上决定了这种现象的存在。当今中国社会在加速分化,低层次与高层次之间的界限越来越明显,这种层次的分化直接带来机会,资源的分配不平衡。比如,我们发现升学压力越来越大,想读个好大学越来越难,寒门再难出贵子;比如,我们发现房价越来越高,真正融入大城市越来越难;再比如,理想工作越来越难找。好的就业意味着更好的资源,更好的平台,更好的收入,更好的生活。很不幸,理想工作也向高层次人的孩子倾斜。
中国社会高层次与低层次之间的界限越来越明显,高层次人也在固守着他们的地位。现在中国有钱人早就过了戴大金链的时代,他们信奉的是精英教育,他们给自己的孩子提供更好的成长环境,教育资源,他们对孩子更加严苛,希望自己的孩子更加成功。曾经我看过某行业领先企业副总的孩子的简历,清华毕业,剑桥读研,学习成绩令人咋舌。面试时表现也无可挑剔,抛去他父亲的关系不说,就这孩子本身而言,我为什么不要他呢?
对于企业来说,更关注学生的潜力而非成绩。我想这大约是好多人一个误区,其实成绩好只能说明你更适合去做科研。对于企业,刚进来的大学生更像是个什么不懂的新生儿,一切都需要重新设定规划,尤其是好的企业,它会有更长的培训时间和实习期,相应的会付出更多成本。企业招收大学生的最初目的是想把他们培育成一个个能征善战的将士,给自己企业开疆扩土。企业希望你越快成长越好,这样可以尽快给他创造价值。学习好,真的不代表什么,相反,善良,谦逊,踏实,肯吃苦,有野心,有思路,有想法的学生才更有可能成长起来。这些东西往往是从小一帆风顺,生活无忧的大学生所欠缺的。
对于大学生来说,真的人数太多了。我干过几年HR,搞过几次校招,说句心里话,一天面试几十人,大多是千篇一律,毫无特色。我觉得很大程度上,的确是现在大学生太多了,大学扩招,人数激增必然导致大学教育的普通化,泛泛化,其实这种教育模式其实和高中教育并无太大区别,现在大学生还很少会因为这种教育模式而感到危机感,很少会自己去努力弥补这种教育缺失。而且现在的是大学生不光没有去弥补,反而受到社会不良风气影响,多了许多跑偏的东西。当代大学生真的缺乏一些东西,没有舍我其谁天之骄子的感觉,当然这并不是针对某个人或者某个学校,这是整个社会的问题。
大家如果有什么就业问题,欢迎私信讨论。
2. 大学生性别角色量表的计分方法?
参考双维性别角色理论模型,以Bem性别角色量表(BSRI)以及钱铭怡等编制的大学生性别角色量表(CSRI)为基础性得到155个形容词,使用开放式问卷让被试选择出最能描述男性负性、男性正性等形容词,并写出最能描述这一形容词的行为。
行为项目形成后,请10名心理学研究生进行评定,取最符合形容词程度的一个句子,结果得到由50个描述性别角色行为的句子形成的初测量表。
以桂林市四所高校545名大一至大三学生为对象进行了初测。经平行分析确定存在4个因子。
探索性因素分析(EFA)初步确定量表结构包括四个分量表,分别为男性负性,男性正性,女性负性及女性正性,解释总变异量的39.585%。
正式测验结合CSRI,在四所高校发放问卷900份,有效问卷774份。
3. 体测补考还是不及格怎么办?
大学生需要完成六项测试,分别是身高、体重、肺活量、台阶试验、50米跑或立定跳远(选测一项)、握力或仰卧起坐(女生)或坐位体前屈(选测一项)。
在进行评价时,对五项她舟汗指标进行评价:身高标准体重、肺活量体重指数、台阶指数、50米跑或立定跳远(选评一项)、握力体重指数或仰卧起坐(女生)或座位体前屈(选评一项)。
每年一次,大一在上学期大二在下学期,你大二应该在第十周左右进行体测。补测是在体测不及格后几周后进行的。补测不过则为不及格,如果到了大四还没及格则原则上不予毕业。
4. 五型动物人格职业规划?
通过老虎、孔雀、考拉、猫头鹰、变色龙五种个性截然不同的动物来刻画评价人格特质。
老虎:权威人物的代表,行动力强,胜负心强,喜欢冒险,不容易妥协。
孔雀:乐天派,热情洋溢,好交友,富有同情心,善于经营人际关系。
考拉:行事稳健,性情平和,潜力十足,几乎是善良的代名词。
猫头鹰:分析力强,吹毛求疵,个性含蓄,处事公正客观
变色龙:中庸,韧性强,适应能力良好,天生的谈判家。
5. 四六级成绩对大学生到底有没有用?
其实这种问题本身就很有趣。首先四六级成绩本身过很重要。因为它关乎你能不能得到毕业证和能不能考研。那当然重要啦,上大学最后连个证都得不到那不惨了。这种角度看话会发现四级比六级重要。然而在招聘时,如果简历上写过六级就比过四级有优势,而且过了六级就不需要刷四级分了。这让看话六级比四级重要。有意思吧。
四六级成绩作用在我看来其实就是让自己在英语能力不强,不能流利说英语,也不能拿过英语读物就会时还能向别人展现自己有英语能力。当你告诉别人自己英语能力强时,能告诉别人自己过四六级加以佐证。当然我也许把四六级看得过于浅薄,其实它也是一种督促,督促自身去习得英语的能力,防止学生们没有主动性而不得不以强制的手段解决。
因此四六级成绩本身没特别重要,你会发现高级英语老师的介绍并不是把四六级提前,而是说这老师的英语口语程度高级,而且当自身英语能力都能达到同声同译的地步,基本没人看成绩了,因此四六级的重要性体现在你去加强自身英语能力的重要性。
超级出名的一句话:15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。四六级就是想告诉你,看到没,不好好学英语你以后会后悔的!
因此真正核心重要的是习得英语这门技能。当你一出口便是流利的英美腔,你可以畅听VOA,BBC,可以悠闲地看原版外语小说,在电影还未配字幕时你已经轻松看完了,还可以翻译给别人看,那种自豪感简直无与伦比的。
如果四六级听力是靠蒙的,一知半解,翻译自己都不确信,作文是应试的,阅读是找技巧的。这对于考试是好,但这对本身的英语能力有什么提高呢,这种成绩真的很证明自己吗?当然高成绩的人确实有实力,但如果考试结束后就放弃英语,这种天赋岂不白白浪费了吗?
因此四六级成绩的重要性在于自身如何利用,是为了证明自己会英语,还是通过它得以醒悟而去不断修行自身。看法在你的心中。
6. 应该如何准备进入社会?
首先为你的“未雨绸缪”点赞!
社会也是一所大学,但是与象牙塔差异还是比较大。以下是我的教建议:
一、学会与他人相处
实话实说,以我20多年职场经历看来,学校能够收获真正的朋友。
职场与他人相处,不要有害人之心,但是不乏有抢功劳的,拉小团伙的,拍上司马屁的,林林总总。
职场小白也不要战战兢兢,大大方方工作,不要企图在单位里交到生死之交。
如果交到了,那是幸运,如果交不到,那也正常。
二、老老实实在岗位上沉淀。
每每谈到职场,我都会给新手这个建议。因为现在的职场年轻人太流动了,不管是对个人,还是对企业,双输。
当然,也不是要求年轻人一定不能动,说实话,我作为企业管理者,我对年轻人是非常宽容的,如果遇到管理非常差的公司, 那也是可以流动的。
在我看来,每个企业都有这样那样的问题,所以,第一份工作,最好坚持3-5年。
三、不要停止学习。
不光是要钻研本职工作。
驾照要拿(现在很多孩子大学期间就拿到驾照了)。
还有一些学霸,考了很多证,什么建造师,工程监理,会计师,人力资源师等等,这些都是你的人生砝码。
四、开始规划你的家庭和人生
这里边主要是婚姻。
婚姻是一条主线(尤其是女孩子)。
婚姻,租房,买房,买车,进入人生的油盐酱醋茶,。
7. 大学生村官面试注意事项有哪些?
在应聘的过程中,总会遇到一些难缠的问题,令人一时不知如何招架。当然这些问题并没有标准答案,个人以为,胜出的关键,是事先对应聘的职位(大学生村干部助理)需要什么样的人有所了解,既“投其所好”,又诚信而本色地展示自我。以下的这些问题,如果面试前能有所考虑,也许能助你取得更佳表现:
1、对你来说工作中最重要的是什么?
2、为什么愿意担任大学生村官工作?
3、你认为村里为什么要聘用你?
4、如果我们聘用你,你会待多久?
5、在你看来,我们会为你规划一个怎样的环境?
6、你的长处是什么?
7、什么是你最大的弱点? ”
大学生村官笔试的内容广泛,概括起来主要有以下几个方面:
(1)政治:马克思主义哲学基础、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神(2)农村知识:新时期党在农村(社区)的方针、政策、法规等;(3)时事热点:关于民生、“三农”、新农村建设等方面的内容;(4)公共管理基础知识、文化科技知识、法律基础知识;(5)公文写作基础知识。
例如新农村建设考点:
一、你为什么要报考到村任职?如果你被录用,你准备怎样开展工作?
第一问:1、积极响应组织号召;2、愿致力于农村经济发展和社会进步;3、锻炼提高自己。例如新农村建设考点:
《十一五规划》指出:建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务。要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求,坚持从各地实际出发,尊重农民意愿,扎实稳步推进新农村建设。坚持“多予少取放活”,加大各级政府对农业和农村增加投入的力度,扩大公共财政覆盖农村的范围,强化政府对农村的公共服务,建立以工促农、以城带乡的长效机制。搞好乡村建设规划,节约和集约使用土地。培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,提高农民的整体素质,通过农民辛勤劳动和国家政策扶持,明显改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。
另外还有一些地区加入《行政职业能力测试》,比如山西吕梁村官笔试。《行政职业能力测验》主要是数字推理、数学运算、资料分析、言语理解、定义判断、类比推理、图形推理、逻辑推理等题型。也有一些地区会加入《申论》科目。对于这两个科目,考生可以拿公务员考试的资料复习。
笔试成绩出来后,大学生村干部工作领导小组办公室根据笔试成绩和考生选报意向,由高分到低分,按照1:1.5到1:2的比例确定面试人员。
2.面试内容
大学生村官面试主要考查应试者辩证分析能力、解决问题的能力、情绪与素养、语言表达能力、举止仪表与进取精神。因此考生在参加面试时要注意穿着打扮的整洁端庄,言谈举止的大方得体;回答问题时,思维清晰,表达连贯。
面试的题目多为应试者对“三农”的认识情况、应试者对未来工作的想法、以及成为村官后如何应对工作难题等等,举例如下:
(1)描述一下你心目中的新农村是什么样子的,你认为新农村的“新”表现在哪些方面?
(2)在工作中,如果你的上级领导下达了一个文件指示,可是看过之后你发现和你们村的情况不符,你该怎么办?
(3)如果这次你很幸运被录取为大学生村官,干了一段时间后,你发现农民、农村、农业问题是很琐碎、很麻烦的事情,你工作的情绪低落,你该怎么办?
第二问:1、尽快了解掌握村里的实际情况;2、搞好班子团结,加强班子建设;
3、学习农村法律法规、政策,虚心向村干部和致富能手学习,提高自己的工作能力;
4、积极为群众提供技术、信息等服务,引导群众走产业化经营之路;
5、积极传播先进文化,加强农村精神文明建设。
二、在村镇规划中,某村道路需扩宽,有几户群众担心许诺赔偿不能兑严,有抵触情绪,阻挡施工建设,其中有一户还是你亲戚,作为村干部,你将如何处理这一问题?
参考要点:
1、实施村镇规划,是改变村容村貌、提高村民生活质量的一件大事,全体村民都应该配合、支持;
2、了解掌握这几户群众产生抵触情绪的原因和要求,做好耐心细致的思想工作,讲明政策和利害关系;
3、抓紧突破口,首先做好亲戚的拆迁工作;
4、及时解决拆户的赔偿和宅基地问题。
三、你对市委、县委公开选拔大专以上学历优秀青年到村任职的重大意义有何认识?
参考要点:
优化农村干部队伍结构、切实加强农村领导班子建设、为全面建设小康社会提供组织保证和人才支持的重大举措,是解决全面建设小康社会难点的需要,解决全面建设小康社会人才资源问题的需要,解决全面建设小康社会党的基层组织建设的需要。
四、你为什么参加这次考试?
参考要点:
这次考试体现了公开、公正、平等、竞争、择优的原则;为大学毕业生施展才华提供了一个广阔的平台;是锻炼自己、提高自己的一种途径;是利用自己所学推动农村经济和社会发展,促进小康社会建设,实现自己人生价值的一种方式。
五、假如你这次被选拔到农村任职,你将如何开展工作?
参考要点:
认真学习党的农村政策;把村组干部当老师,同他们搞好团结,和农民群众做朋友,做他们的贴心人;搞好调查研究,吃透村情民意,结合实际,协助村两委理清发展思路;利用自己的知识,积极帮助村里发展经济。
六、如果你有两个领导,一个官大,一个有恩于你,当他们的意见不统一时(各有道理且无法调和),你该怎么办?
参考要点:
首先,你要承认这一现状 从自己的话来说明,任何事物都是在矛盾中发展的单位上的领导在工作上有分歧是很正常的,但是应该认识到他们的出发点都是为了干好工作(可以加入党内流行的词语。。什么“求同存异”等套话。。。)
第二部分,谈你自己作为工作人员,出发点仍然是为了工作决不会因为谁谁谁官大或者谁谁谁曾经帮助过你,就放弃工作的原则。
第三部分,再转回正题 直接回答问题,说自己不会参与单位上所谓的“小帮派”、“小团体” 。
就领导的分歧,会根据实际情况做出自己客观的分析和判断说自己“把工作开展得更好”这一不变的前提下,做好自己份内的事。
当然,单位最后的决定也许只能保留两位领导中的一种意见可是一旦决定了,无论那是谁的意见,我都会认真按照它去执行,去操作。
第四部分,如果你觉得有必要,还可以谈一谈自己在私底下,不会无谓的议论领导当中的是非,会维护好领导的形象,也维护好集体的团结。
七、有人说,人的一生中能有一个好的父母,好的老师,好的领导对自己的成长是很重要的,你怎么认为。
参考要点:
首先肯定父母、老师和领导在自己成长中的作用是很重要的。父母是人生启蒙老师,教会自己如何做人,养育我们,老师传授我们知识、学习的能力、做人的道理,领导在工作中给我们指导,让我们接受锻炼。
有了这么好的成长环境,就是外因起促进的作用,因此我们要发挥内因的能动性,这两方面结合起来,就能成才。
八、你在领导和被领导之间喜欢哪种角色?
参考要点:
毛泽东语:干工作不分贵贱高低,都是为人民服务。两者岗位不同,工作性质一样,都是为了单位的事业。我觉得这没有什么喜欢不喜欢的,这是每个人都肯定会遇到的事情,不能说你不喜欢就不去作这件事了,关键要摆正自己的位置,妥善处理领导与被领导的关系。
1、先分析领导与被领导这样的关系是肯定存在的,人在社会,总归会有自己的领导,而自己有一天也会成为领导,也会领导一部分人去做工作。
2、如果自己处在被领导的岗位,首先要服从领导安排,做好本职,争取领导的信任与支持。
3、如果自己处在领导的岗位,应该作好模范,以身作则,关心下属的工作与学习,带领大家作好工作。
4、对于刚刚步入社会的青年学生,一般不可能直接到踏领导的岗位,应踏踏实实做好本职工作,爱岗敬业,勤政为民,在工作岗位上充分展示自己的能力与才华,相信总有一天会踏上领导岗位。
5、如果这次被招录,我将怎么样怎么样,只要真正能够为人民谋利益,愿意服从组织的安排和考验。
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