中文词汇量测试(英语需要多少个单词量才够)
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2023-11-23
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1. 中文词汇量测试,英语需要多少个单词量才够?
大家好!我很高兴从一个家长的角度,来分享一下对英文单词量的看法。英文单词到底学到多少够用呢?
我觉得,这个最终取决于大家学习英文的最终目标定在哪一层?
第一,如果是学生参加国内高考,只是希望英文150分的试卷打个不错的分数,那么4000左右的单词量差不多了。
按照国家新英语课程标准,在公立学校中这一学科上词汇量的要求:小学毕业要求达到700+50(700指单词量,50指词组量);初中毕业要求达到1600+200;高中毕业要求达到3500,4000左右的量,高考分数会比较保险一点。第二,大学本科阶段的英文考试要求。
大学英语四级,要求4000单词量。所以高考英语比较理想的孩子,通常在刚一进大学,稍微熟悉题型,都可以顺利考过四级。
大学英语六级,要求6000单词量。
以上是非英文专业的要求。
而英语专业的要求,要考过专八考试,单词量基本上得过12000,达到欧标C1水平。
第三,准备去海外读本科的考试单词要求。
而孩子打算去海外读本科的话,一般申请英国大学方向,雅思成绩一般要求6.0-7.0,相当于剑桥五级CAE,欧标C1水平,单词量在12000左右会比较合适。美国高考SAT,它要求的词汇量就是12000左右。美国高中生基本要能达到,否则上大学会有困难。这基本也是英美普通高中生的水平。而一流牛校,牛津剑桥则要求达到雅思各项7.5以上。第四,从阅读能力上来说:
掌握常用词2000可读懂80%的文本;
而掌握常用词4000可读懂86.8%的文本,孩子可以开始读一些浅显的青少年读物,如《牛津书虫》,《哈利·波特》前2部等;
掌握12000词,可顺利、流利地读完全套《哈利·波特》,而且读市面上报刊、流行读物、文学名著已没什么困难,达到英美普通高中生的水平。
上望20000词,英文已成为一种语言工具,孩子可以借它去进一步学习喜爱的专业,拓展专业的学术词汇。
英美普通本科生的单词量至少在20000-25000以上了。
谢谢!
2. 是不是知道意思就OK了?
您好感谢邀请,不知道题主目前是高几,英语处于什么水平,总体来说,不建议只扩充词汇量哦。因为高考考的是高中阶段英语的综合能力,如果仅仅增加词汇量,不知道如何正确使用,听说读写会跟不上。下面我给你两方面的建议供参考。
如果时间比较紧,可以充分利用现有资源(比如学校的英语报纸或者平时的练习册、考试卷)通过分析一套试卷来总结归纳有用的词句,这样的好处是既让你分析了错题,又做好了复习,增加了词汇量,还能知道每个词汇的应用场景。最好是把词汇所在的句子学习吸收成自己的。这个方法可以达到事半功倍的效果,减少了课外阅读的时间。
如果时间比较充裕,尤其是还在高一或者高二,那还是要注重积累哦。你可以选择一套适合自己的教材,养成每日学习的习惯(比如新概念2,可以当做跟读材料来深入学习,具体方法您可以参考我主页的第一篇文章里面附有具体的学习方法)你也可以选择一个适合自己的app,比如可可英语,chinadaily等,坚持每日听新闻,可以每天泛听30左右,精听一篇文章,通过文章来学习词汇和巨型,听新闻学英语也是一个让你收获地道表达的高效方法。如果英语底子若,可以选取短的简单的,慢慢听,跟读,然后记忆精华词句,吸收为自己,可以通过跟读、听写,写日记随笔,造句的方式来输出英语。还有一个方法就是听英语歌,可以选则把一首歌做精听来学习的,尤其是在高中生活比较枯燥的情况这个方法也是可以配合使用的。
总之,不建议纯去记词汇,以上供您参考,祝你学习顺利。
3. 家长如何帮助孩子丰富词汇量?
欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!
老穆解析孩子掌握一定量的词汇,不仅对考试有帮助,还能提高自身修养、提升个人气质、增强语文素养……
词汇量对于考试而言,有着重要作用,具体体现在以下几个方面:
一、字音字形部分二、词语成语部分三、造句、仿句……
四、更好地理解文章内容,便于回答阅读理解题(略)
五、口语交际六、作文
那么,我们的家长该如何帮助孩子提高词汇量呢?穆老师给出如下建议:
一、每天检查孩子课本上的词汇,让孩子掌握
二、引导孩子阅读经典著作或报刊杂志,做好摘抄工作,家长做好督促工作
三、生活中善于引导孩子,将日常看到的广告牌、宣传语等一些有用词汇积累下来。
四、让孩子在写作中运用平时积累的词汇量,巩固之
五、让孩子随身准备一个小本本,随时学,随时记
六、每周进行词汇量大检查,表现好,适当予以奖励
七、做好孩子的思想工作,只有孩子愿意配合,才能起到事半功倍的效果
亲爱的家长朋友们,你们清楚了吗?加油哦!
如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!
4. 英语单词背完了四六级?
你好,很高兴回答这个问题。
背完四六级、专四专八、托福和GRE的单词,无疑是很厉害的。就词汇量来说,如果想要知道确切的累计结果,建议你可以去www.testyourvocab.com这个网站上测试一下。如下图:
它是根据测试者的年龄和教育背景(如英语是否为母语者、学过多少年英语、是否去过英语国家等),尤其是对比母语者与第二语言学者的学习率。
测试一共分为三个部分,第一部分是较基础的词汇,如上图
第二部分是较专业的词汇
第三部分搜集些信息
能够提供从小孩到专业语言学家的词汇量精确结果,目前算是比较权威与准确的词汇量测试网站,希望对你有用。
我是一名在泰国的汉语教师,会分享一些自我提升和在泰国的见闻等,如果觉得有用,欢迎点赞并关注我哦。5. 语文提高词汇量买什么书好?
1 小学 提高语文词汇量的方法
词语是语言的建筑材料,正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。今天小编给大家分享一些小学提高语文词汇量的方法,希望对您有所帮助!
一、灵活运用,在交流中积累词语。在汉语词汇中,常常可以用不同的词语来形容同一样事物,在教学中,教师应启发学生灵活、恰当地运用词语,博采众长,不断积累,
二、巧妙迁移,在理解中积累词语。我国古代伟大的教育家孔子曾提出 “闻一知十”、“触类旁通”的教育思想, 随着教育心理学的不断深入,知识的迁移越发显得重要。帮助学生积累词语不能生硬提拉和灌输,而要根据学生原有水平设立
多看书 哪怕是小说 杂志 挑你感兴趣的看 关键是要看!! 看完了再写 做读书笔记,对有优美语段进行摘录,这可是很有用的!!读名著的话多写写读后感,那些人物事例都可以用到你的作文中,可以增加文章说服力,对你表达自己的意思也有帮助。
6. 有哪些有趣的单词值得分享?
我在这里给大家举几个单词的发音和它的汉语意思非常相近的一种中美语言文化上面的巧合。
face [feɪs] n.脸 v.面对
谐音法→face(读:“费思”)
讲解:女孩们为了使脸蛋变得更漂亮,费尽了心思。
mouse [maʊs] n.老鼠
谐音法→mouse(猫吾死)
讲解:见到猫,吾必死!
【扩】mice [maɪs] n.[mouse的复数]老鼠
讲解:元音字母、辅音字母转换:ou=i,s=c。
谐音法→mice(读:“麦失”)
讲解:老鼠们使仓库里的小麦遭受到了很大的损失。
more [mɔ:] adj.&adv.更;更多(many/much的比较级)
谐音法→more(读:“冒儿”)
讲解:水多的都冒出来了。
abortion [ə'bɔ:ʃən] n.流产;(计划等)失败;夭折
谐音法→abortion(读:“额不生”)
讲解:我的宝宝没有生下来,因为不慎流产了。
candle ['kændl]n.蜡烛
谐音法→candle(读:“看都”)
讲解:屋子里点上蜡烛之后就看得都很清楚了。
ghost [ɡəʊst] n.鬼魂;幽灵
谐音法→ghost(读:“勾死他”)
讲解:鬼魂勾了他的心魄。
7. 高中英语单纯的背下3500个单词能提多少分?
开始背了吗?背多少了?
如果你没有单词基础还没开始背那也不用看这篇了,看了也没用,你就会初中那2000多个词应付高考及格都算厉害OK?如果手头没有高中3500词,我可以分享给大家如果你单词认真背了那你就接着往下看基础虽然重要但是只靠基础高分很难。本文包括个人经验+学来的技巧。「高阶单词做题篇」做题背单词做题背单词做题同时背单词!重视做题的同时一定要背单词!不然你只做题效率很低。举个例子,我当时是靠做真题。高二时候学校让做的,高考题如果分类有答案我就更喜欢了。老师当时主要讲模拟题,她不重视真题,但是我捡到宝了啊!真题简直自学法宝。我做题顺序是☞完型>填词改错>阅读七五(作文另说 不建议刷题同时搞作文 我建议作文拿出来一定时间专门搞)也推荐你们用这个顺序,因为快,因为拿分拿的爽。早期见上图↑我最开始练完型,也能看到上面一堆红啊荧光色说明不会的好多。我一开始也错过七八个。然后我就开始耕地了,就是一天一小时做四篇完型,做题时候把不会的不熟的单词短语(文章内的和选项里的)拿笔标出来,做完花十分钟统一对答案,然后再翻回去第一篇从第一个不会的词开始写查。然后查完写在旁边,这还没完,我当时特别搞了一个本子就是那种一元一个的粉红软皮英语本,就把所有不会的往上面抄。早期用时一个半小时吧,学校晚自习第一节18点到20点不下课,高二下学期第一节课我就练完字18.30开始搞英语完型,基本下课我就搞完了。当时我是不写英语作业的。emmm好吧全科作业我都不怎么写。就这样只搞完型(晚自习写题抄生词第二天早读拿出来背半小时再默写自检)搞了不到一个月,也就是第一次月考完搞的叭,第二次月考前结束的。我上一次月考是110分,搞完这个就127了。后期做完型是就只错两三个,不会的也少了就这个样子。我的重点不是刷完了这些题而是我不到一个月就写满了一整个英语本的单词,并且背的很熟(主要是完型词汇/和平时上课做的题的生词)这些词和3500重合一部分,还有用法变形以及一些比较难的词,反正我都当生词背,天天背时时背刻刻背,我平常都手动写。所以明白了吗!你做了一道题!重点不是对几个错几个而是!划出来所有不认识的单词短语!!要么抄要么就拿习题书(当成单词书用)直接背!!!是所有单词(除转悠名词以外的)!!!你要背的标准只有一个!!你不会!!这词你不会你就背!!!不会就背!!!做的题都是历年各省高考题啊,哪有超纲这一说啊,又不是拿垃圾模拟题当范本,高考题质量有保证啊OK?所以遇到不会的单词就背别扯什么超纲OK?哪特么那么多纲啊。这时候提一句,选题要慎重,高考题最好。模拟题实在高质量也行吧,反正我没做过。给你们看我的单词本本前半单词后半短语嗯。「阅读理解」基本流程参考完型。就是定时做上半小时(四篇)/一小时(八篇)然后搞生词搞短语。做题随时划出不认识的词,随时!!别想着做完统一弄,你做过的题你压根不想看第二遍!阅读还要重点看设问看它具体问的是什么,别掉坑。原来我以为阅读理解重在阅读,后来单词都认识了发现还会错,发现重在理解!!所以,做阅读时,你先看懂题目+每一个选项,再去看文章叭。阅读比完型简单多了,尤其是议论文和说明文,真的。我单词量上去之后,平常考试a/b篇可能错因为懒得看,cd没错过。七选五,我就说一点。先把选项abcdefg翻译成汉语写旁边。然后回去看全文,别一个空一个空找,全文看全文选,选项原来是英文你记不住现在变成汉语了你总记得住了吧?「填词改错」别扯语法别扯语法别扯语法我语法一窍不通不耽误我全对啊??我从句都搞不清不耽误我上135啊?所以废那么大劲学语法还学不会有意义吗?反正我不是没学过语法,就是学不太会,脑子里没有完整的语法体系学什么都一盘散沙。中国人有几个汉语语法学特别好才会写文章做题的?你学说话学写作一开始先学的语法吗?那你不会说话还是不会写作了?哪个英国小孩学说话时候先学英语语法吗?瞎扯。全特么靠语感好吗??一天24小时处在这个环境里面想不会也难OK??填词改错靠语法还不如靠做题和死记硬背。你花三天做完近五年高考题,分类总结考点考法,你会发现压根写不满几页纸。反正我就是这么干的。填词题平常背单词注意一下变形/过去式啥的一起记。(我高考改错就特么一个不慎drying改成dryed了,就错这一个后悔死我了)改错题,你要真错一半我麻烦你了背改错吧,你改完一篇你就把正确的背下来,先背个十篇八篇的看你能混到改错八分不。填词一样,不会做就背,会做就好好的先做上20篇总结一下考点。最后做到填词最多错一个+改错最多错一个成为常态你就行了。毕竟高考题简单而且真的有可能会翻车一个(例如我。)最后算笔账=阅读七五不错+完型错俩+填词错一改错错一+作文21往上。以上就这些,足够你考高分了,至于3500,和历年高考题,我这里可以分享给大家。
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1. 中文词汇量测试,英语需要多少个单词量才够?
大家好!我很高兴从一个家长的角度,来分享一下对英文单词量的看法。英文单词到底学到多少够用呢?
我觉得,这个最终取决于大家学习英文的最终目标定在哪一层?
第一,如果是学生参加国内高考,只是希望英文150分的试卷打个不错的分数,那么4000左右的单词量差不多了。
按照国家新英语课程标准,在公立学校中这一学科上词汇量的要求:小学毕业要求达到700+50(700指单词量,50指词组量);初中毕业要求达到1600+200;高中毕业要求达到3500,4000左右的量,高考分数会比较保险一点。第二,大学本科阶段的英文考试要求。
大学英语四级,要求4000单词量。所以高考英语比较理想的孩子,通常在刚一进大学,稍微熟悉题型,都可以顺利考过四级。
大学英语六级,要求6000单词量。
以上是非英文专业的要求。
而英语专业的要求,要考过专八考试,单词量基本上得过12000,达到欧标C1水平。
第三,准备去海外读本科的考试单词要求。
而孩子打算去海外读本科的话,一般申请英国大学方向,雅思成绩一般要求6.0-7.0,相当于剑桥五级CAE,欧标C1水平,单词量在12000左右会比较合适。美国高考SAT,它要求的词汇量就是12000左右。美国高中生基本要能达到,否则上大学会有困难。这基本也是英美普通高中生的水平。而一流牛校,牛津剑桥则要求达到雅思各项7.5以上。第四,从阅读能力上来说:
掌握常用词2000可读懂80%的文本;
而掌握常用词4000可读懂86.8%的文本,孩子可以开始读一些浅显的青少年读物,如《牛津书虫》,《哈利·波特》前2部等;
掌握12000词,可顺利、流利地读完全套《哈利·波特》,而且读市面上报刊、流行读物、文学名著已没什么困难,达到英美普通高中生的水平。
上望20000词,英文已成为一种语言工具,孩子可以借它去进一步学习喜爱的专业,拓展专业的学术词汇。
英美普通本科生的单词量至少在20000-25000以上了。
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2. 是不是知道意思就OK了?
您好感谢邀请,不知道题主目前是高几,英语处于什么水平,总体来说,不建议只扩充词汇量哦。因为高考考的是高中阶段英语的综合能力,如果仅仅增加词汇量,不知道如何正确使用,听说读写会跟不上。下面我给你两方面的建议供参考。
如果时间比较紧,可以充分利用现有资源(比如学校的英语报纸或者平时的练习册、考试卷)通过分析一套试卷来总结归纳有用的词句,这样的好处是既让你分析了错题,又做好了复习,增加了词汇量,还能知道每个词汇的应用场景。最好是把词汇所在的句子学习吸收成自己的。这个方法可以达到事半功倍的效果,减少了课外阅读的时间。
如果时间比较充裕,尤其是还在高一或者高二,那还是要注重积累哦。你可以选择一套适合自己的教材,养成每日学习的习惯(比如新概念2,可以当做跟读材料来深入学习,具体方法您可以参考我主页的第一篇文章里面附有具体的学习方法)你也可以选择一个适合自己的app,比如可可英语,chinadaily等,坚持每日听新闻,可以每天泛听30左右,精听一篇文章,通过文章来学习词汇和巨型,听新闻学英语也是一个让你收获地道表达的高效方法。如果英语底子若,可以选取短的简单的,慢慢听,跟读,然后记忆精华词句,吸收为自己,可以通过跟读、听写,写日记随笔,造句的方式来输出英语。还有一个方法就是听英语歌,可以选则把一首歌做精听来学习的,尤其是在高中生活比较枯燥的情况这个方法也是可以配合使用的。
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词汇量对于考试而言,有着重要作用,具体体现在以下几个方面:
一、字音字形部分二、词语成语部分三、造句、仿句……
四、更好地理解文章内容,便于回答阅读理解题(略)
五、口语交际六、作文
那么,我们的家长该如何帮助孩子提高词汇量呢?穆老师给出如下建议:
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二、引导孩子阅读经典著作或报刊杂志,做好摘抄工作,家长做好督促工作
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第二部分是较专业的词汇
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1 小学 提高语文词汇量的方法
词语是语言的建筑材料,正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。今天小编给大家分享一些小学提高语文词汇量的方法,希望对您有所帮助!
一、灵活运用,在交流中积累词语。在汉语词汇中,常常可以用不同的词语来形容同一样事物,在教学中,教师应启发学生灵活、恰当地运用词语,博采众长,不断积累,
二、巧妙迁移,在理解中积累词语。我国古代伟大的教育家孔子曾提出 “闻一知十”、“触类旁通”的教育思想, 随着教育心理学的不断深入,知识的迁移越发显得重要。帮助学生积累词语不能生硬提拉和灌输,而要根据学生原有水平设立
多看书 哪怕是小说 杂志 挑你感兴趣的看 关键是要看!! 看完了再写 做读书笔记,对有优美语段进行摘录,这可是很有用的!!读名著的话多写写读后感,那些人物事例都可以用到你的作文中,可以增加文章说服力,对你表达自己的意思也有帮助。
6. 有哪些有趣的单词值得分享?
我在这里给大家举几个单词的发音和它的汉语意思非常相近的一种中美语言文化上面的巧合。
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谐音法→face(读:“费思”)
讲解:女孩们为了使脸蛋变得更漂亮,费尽了心思。
mouse [maʊs] n.老鼠
谐音法→mouse(猫吾死)
讲解:见到猫,吾必死!
【扩】mice [maɪs] n.[mouse的复数]老鼠
讲解:元音字母、辅音字母转换:ou=i,s=c。
谐音法→mice(读:“麦失”)
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谐音法→abortion(读:“额不生”)
讲解:我的宝宝没有生下来,因为不慎流产了。
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谐音法→candle(读:“看都”)
讲解:屋子里点上蜡烛之后就看得都很清楚了。
ghost [ɡəʊst] n.鬼魂;幽灵
谐音法→ghost(读:“勾死他”)
讲解:鬼魂勾了他的心魄。
7. 高中英语单纯的背下3500个单词能提多少分?
开始背了吗?背多少了?
如果你没有单词基础还没开始背那也不用看这篇了,看了也没用,你就会初中那2000多个词应付高考及格都算厉害OK?如果手头没有高中3500词,我可以分享给大家如果你单词认真背了那你就接着往下看基础虽然重要但是只靠基础高分很难。本文包括个人经验+学来的技巧。「高阶单词做题篇」做题背单词做题背单词做题同时背单词!重视做题的同时一定要背单词!不然你只做题效率很低。举个例子,我当时是靠做真题。高二时候学校让做的,高考题如果分类有答案我就更喜欢了。老师当时主要讲模拟题,她不重视真题,但是我捡到宝了啊!真题简直自学法宝。我做题顺序是☞完型>填词改错>阅读七五(作文另说 不建议刷题同时搞作文 我建议作文拿出来一定时间专门搞)也推荐你们用这个顺序,因为快,因为拿分拿的爽。早期见上图↑我最开始练完型,也能看到上面一堆红啊荧光色说明不会的好多。我一开始也错过七八个。然后我就开始耕地了,就是一天一小时做四篇完型,做题时候把不会的不熟的单词短语(文章内的和选项里的)拿笔标出来,做完花十分钟统一对答案,然后再翻回去第一篇从第一个不会的词开始写查。然后查完写在旁边,这还没完,我当时特别搞了一个本子就是那种一元一个的粉红软皮英语本,就把所有不会的往上面抄。早期用时一个半小时吧,学校晚自习第一节18点到20点不下课,高二下学期第一节课我就练完字18.30开始搞英语完型,基本下课我就搞完了。当时我是不写英语作业的。emmm好吧全科作业我都不怎么写。就这样只搞完型(晚自习写题抄生词第二天早读拿出来背半小时再默写自检)搞了不到一个月,也就是第一次月考完搞的叭,第二次月考前结束的。我上一次月考是110分,搞完这个就127了。后期做完型是就只错两三个,不会的也少了就这个样子。我的重点不是刷完了这些题而是我不到一个月就写满了一整个英语本的单词,并且背的很熟(主要是完型词汇/和平时上课做的题的生词)这些词和3500重合一部分,还有用法变形以及一些比较难的词,反正我都当生词背,天天背时时背刻刻背,我平常都手动写。所以明白了吗!你做了一道题!重点不是对几个错几个而是!划出来所有不认识的单词短语!!要么抄要么就拿习题书(当成单词书用)直接背!!!是所有单词(除转悠名词以外的)!!!你要背的标准只有一个!!你不会!!这词你不会你就背!!!不会就背!!!做的题都是历年各省高考题啊,哪有超纲这一说啊,又不是拿垃圾模拟题当范本,高考题质量有保证啊OK?所以遇到不会的单词就背别扯什么超纲OK?哪特么那么多纲啊。这时候提一句,选题要慎重,高考题最好。模拟题实在高质量也行吧,反正我没做过。给你们看我的单词本本前半单词后半短语嗯。「阅读理解」基本流程参考完型。就是定时做上半小时(四篇)/一小时(八篇)然后搞生词搞短语。做题随时划出不认识的词,随时!!别想着做完统一弄,你做过的题你压根不想看第二遍!阅读还要重点看设问看它具体问的是什么,别掉坑。原来我以为阅读理解重在阅读,后来单词都认识了发现还会错,发现重在理解!!所以,做阅读时,你先看懂题目+每一个选项,再去看文章叭。阅读比完型简单多了,尤其是议论文和说明文,真的。我单词量上去之后,平常考试a/b篇可能错因为懒得看,cd没错过。七选五,我就说一点。先把选项abcdefg翻译成汉语写旁边。然后回去看全文,别一个空一个空找,全文看全文选,选项原来是英文你记不住现在变成汉语了你总记得住了吧?「填词改错」别扯语法别扯语法别扯语法我语法一窍不通不耽误我全对啊??我从句都搞不清不耽误我上135啊?所以废那么大劲学语法还学不会有意义吗?反正我不是没学过语法,就是学不太会,脑子里没有完整的语法体系学什么都一盘散沙。中国人有几个汉语语法学特别好才会写文章做题的?你学说话学写作一开始先学的语法吗?那你不会说话还是不会写作了?哪个英国小孩学说话时候先学英语语法吗?瞎扯。全特么靠语感好吗??一天24小时处在这个环境里面想不会也难OK??填词改错靠语法还不如靠做题和死记硬背。你花三天做完近五年高考题,分类总结考点考法,你会发现压根写不满几页纸。反正我就是这么干的。填词题平常背单词注意一下变形/过去式啥的一起记。(我高考改错就特么一个不慎drying改成dryed了,就错这一个后悔死我了)改错题,你要真错一半我麻烦你了背改错吧,你改完一篇你就把正确的背下来,先背个十篇八篇的看你能混到改错八分不。填词一样,不会做就背,会做就好好的先做上20篇总结一下考点。最后做到填词最多错一个+改错最多错一个成为常态你就行了。毕竟高考题简单而且真的有可能会翻车一个(例如我。)最后算笔账=阅读七五不错+完型错俩+填词错一改错错一+作文21往上。以上就这些,足够你考高分了,至于3500,和历年高考题,我这里可以分享给大家。本站涵盖的内容、图片、视频等数据系网络收集,部分未能与原作者取得联系。若涉及版权问题,请联系我们删除!联系邮箱:ynstorm@foxmail.com 谢谢支持!