青少年沉迷游戏怎么办(现在很多中学生沉迷游戏)
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2023-11-22
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1. 青少年沉迷游戏怎么办,现在很多中学生沉迷游戏?
我用的荣耀手机里有个学生模式,不知道别的手机里有没有
2. 关于未成年防沉迷与社会意义?
首先,面对网络游戏带来的社会负面影响,政府做出了限制其负面影响的规定,网络游戏产业作为一个只有几年发展历史的新鲜事务,为原有的社会及市场带来了很多新情况和影响,这里面既有积极的一面也有消极的一面,政府发布该系统充分体现了对网络游戏负面影响的重视;
其次,游戏沉迷问题不是一个简单的产业问题,而是社会问题。在目前的社会环境下儿童、青少年沉迷于网络游戏是有潜在的社会原因存在。解决游戏沉迷问题,需要政府、游戏厂商、社会、家长、学校等多方面的努力。防沉迷系统的发布完全表示了政府在做努力,而解决这样的社会问题还需要其他方的参与和努力。不能仅仅将这样的问题归为政府一方的责任。
第三,网络游戏作为一种商业模式的存在,它的产生和兴盛是市场作用下的产物。产业本身不仅创造了很大的商业价值,解决了大量的就业问题,同时网络游戏对相关的行业也有非常大的拉动作用,例如:电信行业、IT硬件生产、动漫和影视等都从网络游戏中受益不少。有这样的经济价值,我们不能将该产业全部否定。
网络游戏产业的发展不仅仅需要约束,也需要扶持,规范网络游戏健康发展是社会、政府、产业的共同责任。政府在这样的系统工程里需要扮演一个协调的角色,而防沉迷系统的发布只是政府协调的行动之一。通过这件事情,我们有理由相信,网络游戏产业向健康方向发展将是一个在多方影响下
的必然趋势。
3. 儿子17岁高二辍学?
其实这个问题就出现在我们培养孩子时,当他们面对诱惑是否有免疫力的问题。很多孩子都喜欢玩游戏,特别是男孩子。大多数男孩往往他们有着强烈的竞争心理,不希望自己比别人差,他们有强烈的占有欲和尝试欲,但是往往自制力很差,事后往往对自己的某些行为会后悔,于是也就产生了一个很严重的问题,男孩往往对诱惑的抵抗力是很差的,事实也是如此。
面对许多诱惑,比如神奇的汽车模型,更加刺激的电脑游戏,男孩往往就会败下阵来,哭着闹着让家长给他买,让家长给他玩,以满足自己内心的欲望。其实在面对诱惑,男孩是无力抵抗的,除了与男孩的自制力差有关之外,男孩的虚荣心强也是很重要的一个原因。我们都说男人爱面子,其实在男孩时代,男人爱面子的这种倾向就已经表现出来。虚荣心强,不愿意输给别人,更愿意喜欢攀比,久而久之,这种攀比产生的结果就是他们习惯了说谎、吹牛、习惯了向父母要求一切更高级而不劳而获的东西。
不仅如此,如果孩子一直是虚荣、攀比,他就会过分的去追求安逸,过分的追求物质方面的享受,而轻视劳动,轻视学习,轻视道德,这会严重的影响孩子的价值观和道德观的形成。
一个价值观和道德观不正确的孩子在任何领域都是无法立足的,所以做家长的千万不要纵容自己的孩子对诱惑毫无免疫力。对于父母来说,应该怎么办呢?
第一,区分想要和需要对免疫力的诱惑。
对免疫力比较低的男孩来说,常常会向家长要这要那,而面对孩子的这些要求,做父母的一定要分清楚哪些是合理的要求,哪些是过分的要求。
男孩子虚荣心很强,特别是十几岁的男孩子,他们的好奇和攀比心理往往会向家长要求很多,这个时候家长就一定要分析孩子是想要还是需要,并给他讲明道理,才能既不伤害孩子的自尊,又不助长他的虚荣心,同时还能帮助孩子有效的去抵抗诱惑。
而面对现在辍学在家的孩子,我建议家长可以让他先在家里呆着,但玩手机的时间需要限制,同时切断他任何其他的要求。找机会把他领到那种条件非常艰苦的一些地方去看一看,最好是能够找一个地方让他去进行工作实习,让他知道想得到任何一样东东,必须是通过自己辛苦的劳作才能获取报酬的体会,让他意识到学习的重要性。
第二,对孩子的过分要求要采取冷处理。
家长可以先了解孩子的需求,如果孩子只是想与别的同学攀比,那这个时候家长可以对孩子的要求做处理,对他的要求不做任何的回答,给他几天的冷静期,等他确定这个物品是否真的需要以后,然后再来讨论是否需要购买的问题。
即便家长的观点他不能完全接受,我们也不要轻易的妥协。孩子也不会轻易的再向家长提出过分的要求,家长也可借此机会对他进行深入教育,告诉他其实他花的每一分钱都是父母辛苦赚来的,都是来之不易的,当孩子们明确了这些事的时候,他就会对诱惑的抵抗力提升一大截。
第三,给我们的男孩定规矩。
对待虚荣心,攀比心极强的男孩,最好的教育方法就是树立权威,订立规则。家长的规则一旦定下了,就不给孩子机会去讲任何的理由。当他们明白了自己的消费是有限制的时候,男孩一般就不会对好吃的好玩的有太多的欲望。
如果家长在适度的引导这些精力充沛的孩子把学习当做自己努力的目标,在订立规则的同时,家长还可以对孩子进行理财方面的教育,让他知道任何东西都是来之不易的,自己要学会珍惜。要学会用自己勤劳的双手去创造这些财富。
第四,给孩子提前打一支诱惑的预防针。
其实孩子们对家庭的收支他们自己是心里有数的,特别是对于一些家庭条件不太好的孩子来说,他们有时候不太愿意去承担去面对自己的家庭境况,反而是有时候会是脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,失去了斗志的方向。
作为家长来说我们一定要告诉孩子,我们的家庭并不是非常富有,但也比上不足比下有有余,这样做会使孩子因生活在这样的家庭里而感到自豪,但同时我们也要告诉孩子,我们的家庭并不是最富有的家庭,这也增强了孩子的家庭责任感。我们想要过上好日子,必须和爸爸妈妈一起奋斗,因为这个家也是你的。一定要在男孩心中建立强烈的家庭责任感。有了责任感的男孩,会立马变得努力勤奋起来。
4. 下课不自觉拿手机出来玩?
无论是中学生还是成年人,现在手机都是这个样子手机控,没事的时候把手机摸出来看一眼,如果不看的话会感觉到不好意思,其实哪有什么好建议,关键还是靠自己,能够有个自觉的心而已。
很多时候我们发现自己依赖手机,却往往舍不得去删除某些软件,这就造成了我们的被动。
比如说我有时候刷抖音的时候,感觉能刷个三五分钟就可以了,结果一不小心就会刷30分钟,当我意识到这个问题的时候,干脆就把抖音删除了。
我只是一个例子,其实更多的例子在不同的软件上都有所体现,有几个比较重要的软件,比如说我可以从知乎或者其他的一些视频网站上学习知识,但往往却没有时间去学,它就造成了一个很奇怪的现象。
帮助我们的软件并没有得到我们的青睐,相反那些项目我们一直分散我们注意力的软件,却不停的在提醒我们。
适当的放松自己是可以的,但是如果放松的时间太长,肯定会影响我们的学习,对于中学生来讲更应当注意,因为中学时代是我们学习的最好时段,如果在这个大号时代中浪费了自己的时间,那么最终后悔是我们的一生。
我非得找一个最好的建议,我觉得即使拿手机的话,那就拿一个老年机吧,功能少,但是不影响打电话。
不知您觉得这样是否可行?
5. 我不想沉迷游戏?
你好,以下是我给出的个人建议:
首先我们来了解一下游戏,游戏是放松身心的一个非常愉快的方式,在工作的闲暇之余玩一会游戏是非常惬意的!
但往往很多人并没有把玩游戏仅仅当做娱乐来体验,而是当做生活的全部,甚至是宁愿放弃一切来玩游戏,这样是非常不可取的,而且对身心健康以及家庭有巨大的伤害!
那么怎样才能够既可以保住玩游戏的这个爱好,又能够不过于沉迷呢?
个人建议:
1、注意合理安排游戏时间,保持对生活的态度。
2、给自己定一个每天玩游戏的时间上限,并设立奖惩(例如:规定一个月每天我只玩2小时,如果能够达到就给自己买个小礼物奖励一下,如果没达到就惩罚自己一周不玩游戏)
3、注意多做运动,玩游戏毕竟身体是静止状态,时间过长对身心健康很不利,而且越坐着不动就越不想动,所以还需要合理安排运动,这个非常重要。
以上就是我个人对此问题的建议,另外我也是个超级游戏迷,每天玩游戏时间也不会超过2小时,也就是晚餐过后会稍微玩会,而且我每天都会安排至少一个小时的运动,无一例外。这样既能享受游戏给我们带来的乐趣,也能够使我们的身心健康保持在一个最佳水平,从而能够更好的享受游戏享受生活,何乐而不为呢!切记不能沉迷!希望我的回答对你有所帮助,谢谢!
6. 一些青少年痴狂的游戏瘾?
网络游戏说白了确实只是一种娱乐形式之一,如果一个孩子真的能做到只把它当娱乐而不把它当正事,那么玩玩是无可厚非的。但是如果一个孩子把所有时间和经历都放在游戏上,那么他确实就被毒害了。这种毒害和吸毒几乎没什么差别。如果强行阻止一个沉迷网络游戏的青少年玩游戏,那么他会表现几乎就像是在戒毒:无所事事、多动、焦虑甚至有一些激烈的举动,同时他会想尽一切办法找机会再去玩游戏。
在这里要先说一句日本谚语:孩子是看着父母的背影长大的。 孩子教育最关键(什么叫最关键?就是比孩子在小学、初中和高中时期的教育都要关键。很多家长认为孩子上了中学特别是高中再抓紧他的教育------大错特错)的时期,是0-7岁。如果一个孩子从生下来到它上小学之前,他的父母每天下班回来就是把饭吃了然后出去运动运动然后每个人都会坐在书桌前看看书最后睡觉,那么这种环境下成长起来的孩子可以说生来就”不会痴迷游戏“。在他眼里,每天看书学习是天经地义的。如果父母做不到这一点,每天下班回来看电视的看电视打麻将的打麻将,那么等孩子长大后也去找他认可的”打麻将“形式的时候,父母基本是没什么资格说孩子的:你都做不到,凭什么要求模仿你长大的孩子做到 ------ 这是违反人性的;而且关键是你即使说也起不到太大的作用。 如果一个孩子在0-7岁之间所处的环境如我上面所说,那么这样的孩子会随着年龄的增长越来越让父母省心。反之,则会越来越让父母操心----因为青少年有逆反心理。 也就是说,父母对孩子的教育的重要性和孩子的年龄成反比:孩子年龄越小,家庭教育越重要。因为年龄越小,越容易养成习惯------好习惯和坏习惯都是小时候养成的。习惯决定性格,性格决定态度,态度决定人生。一种习惯不论好坏不论大小,一旦养成,是非常难以改变的:从小养成的坏习惯长大了也只能是有意识地提醒自己不要这样,而很难彻底摒弃这种坏习惯。 另外还有一种教育误区:你什么都不用做,只要学习就好了。事实上这是一种溺爱,溺爱中成长起来的孩子基本是个不健全的人,即使他因此就能把时间都用来学习了考上好大学了,那么将来他还是会遇到一个很大的问题:他需要相当长的时间去适应社会、去适应真正的生活。他的人格可以说是不健全的。而且更糟糕的是,溺爱下的孩子往往把时间都用来玩了,而用不到学习上。 这是为什么呢? 因为,除了学习外,他感受不到任何真实的生活,他以为衣柜会自动帮他洗衣服和整理衣服、他以为每天一开门锅碗瓢盆就会自动工作给他做饭、他以为他的房间不用整理自动就会变干净......有了这种习惯的孩子,他是不懂得珍惜的:不懂得珍惜父母的爱也不懂得珍惜无忧无虑的学生时代。他感受不到生活的艰辛,所以他就会去玩。你把电视扔了,他玩电脑;你把电脑扔了,他看小说;你把小说扔了,他打篮球。反正就是不学习。 所以父母一定要注意:做家务,不会耽误学习,反而会促进学习。 请父母们看看蜡笔小新吧,蜡笔小新那么小,他的母亲为什么天天和他做斗争让他整理自己的玩具?他妈为什么不自己动手做------这样其实反而更省心,一会儿就做完了,不需要跟在小新屁股后面追他喊他。 对于青少年,至少应该做到:自己洗内衣袜子、自己用洗衣机洗衣服、自己洗碗、自己整理和打扫自己的房间。如果一个孩子能习惯于做这些事,你给他买一个电脑让他玩,他会在玩几分钟后说:这游戏好无聊啊......他为什么会觉得游戏无聊,是因为他在游戏里感受不到真实的生活。而那些不做家务的孩子,他们不明白什么是生活,他们一开始还能做到学习学习再学习,但时间久了,他们就厌倦了,就需要在游戏里找那种强烈的、在学习里找不到的存在感:我能打死最厉害的BOSS、我能在PK里杀死所有玩家、我最厉害! 请所有人特别是家长记住这样一个事实: 让一个无忧无虑的人长期地坚持学习,是绝对不可能办到的。 让一个无忧无虑的人长期地坚持学习,是绝对不可能办到的。 让一个无忧无虑的人长期地坚持学习,是绝对不可能办到的。 父母总想让孩子无忧无虑,但生活绝不是无忧无虑的;衣来伸手饭来张口的那种无忧无虑的虚假生活,是一种可以高效地毁掉孩子的溺爱。 这种无忧无虑的虚假生活,和家庭的财富并没有直接的关系:普通家庭的父母也可以给孩子创造这种虚假生活;富裕家庭的父母也可以不给孩子创造这种虚假生活。有一些父母,总觉得自己没本事没能给孩子创造很好的物质条件所以反而会特别溺爱孩子 ----- 恭喜你,你成功地毁掉了你的孩子! 为什么人家的孩子就那么懂事就知道好好学习?为什么人家的孩子和你一样大可人家就不会无节制地玩游戏而你就会?这都是因为你的溺爱。 请家长们记住:这不是孩子的错,而是你的错 ----- 不是因为你没有比尔盖茨的财富所有你没能给你的孩子创造最好的条件,而是因为你的溺爱。 有一句话说太多次了,但在这里还是要再说一次: 温室里的花长不大。 你让你的孩子无忧无虑,他就长不大(心理年龄维持在了儿童时期);长不大他就永远是个孩子;孩子啊,当然喜欢玩啦...... 对于您孩子的情况:15岁痴迷网游,说明您没有在他小时候给他培养出一个好的习惯,所以可以想象出您现在与孩子的这种斗争是激烈的。至于有什么办法,要因人而异: 如果您的孩子心理承受力很弱,您就要用温柔一点的方式,让他体会生活、体会父母的艰辛; 如果心理承受能力一般,您可以考虑把电脑扔掉,和他做斗争; 如果心理承受能力强大,您可以不给他生活费或者只给很少,让他周末去打工,养活自己。反正周末他也不学习.......这一招是最灵的一招,但需要孩子的心理足够强大,否则他可能会因此而离家出走甚至犯罪什么的。让他每周都去打工,做上三个月,他就自己懂得什么是生活了,也就会自动学习不玩游戏了。 如果在孩子小的时候您在周末的时候能多带他出去走走,让他看看农民伯伯怎么种地、工人叔叔怎么劳动,他就会从小对生活有一种理性认知,长大了也就不会轻易被游戏什么的吸引了。答主本人也在青少年时期沉迷过一段时间网游,后来有一次我问看我玩魔兽世界(经典网游没有之一)的农村同学(此人后来考到了清华):他觉得这款游戏如何。他只笑笑说,他觉得挺无聊的。我这个同学在农忙的时候是需要帮他父母下地劳作的,更别说自己洗衣洗碗了。他的父母根本没时间去管他,但他似乎天生就对网游有一种免疫力。我一直思考他那句话“我觉得挺无聊的”-----究竟是什么样的环境塑造了他这种性格。最后我的结论是:他从小就对生活有一种理性认识,他成长的环境是真实的生活而不是虚假的生活。他知道父母供他上学的不易、他知道饭不会自己变熟让你吃而需要人动手做......所以他潜意识里就对学习倍加珍惜。所以他一有时间就学习。因此,表面上看似乎做家务占用了一些他的学习时间,而其实做家务反而促进了他的学习。(当然做家务也是需要精力的,所以不是多做就好,家长要把握尺度,适当让孩子做家务)。所谓对生活的理性认识,说白了就有点像那句“穷人的孩子早当家”。让孩子早点面对生活没什么坏处------不是让他去打工挣钱,而是让他尽早明白什么是生活。 我想,您的孩子在他小的时候缺失了这一块的教育。所以遗憾的说,您现在只能去和您的孩子做斗争,没什么太好的一针见效的方法。 所以,这里要强调一句我们中国的名言:先做人,后做学。 什么叫“做人”?就是你明白如何处理“我”与“非我“之间的关系:我有了点空闲时间,是去玩游戏还是去看书?我在无忧无虑的青少年时代应该去谈恋爱还是应该去学习?应该去泡网吧还是去泡图书馆?会做人的人,这些问题的答案都是后者。 那么如何让一个人懂得如何”做人“? 就是要让他对生活有理性认识。不要让他有一种无忧无虑、车到山前必有路的玩世不恭的错觉----这不是真实的生活。如果一个人懂得父母劳动一天还得回来给他做饭洗衣服打扫房间,那么他自然会珍惜学习的时间。如何让他懂得父母的辛苦生活的不易?就是让他适当地亲自去做。而且必须是从小就养成这种习惯:孩子小、够不着洗碗池,但你可以让他在吃完饭后自己把碗放到厨房;孩子小,不会用洗衣机,但你可以让他把干净的衣服叠起来放好......在这一点上,请向蜡笔小新的妈妈野原美伢学习。 那么什么样的家庭教育会让孩子缺失对生活的理性认知呢?前面说过了,就是溺爱。 溺爱下成长起来的孩子甚至不如那些无父无母的孤儿。溺爱是毁掉孩子的最佳方式没有之一。如果孩子从小被某个或某些家长(爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷)长期溺爱(单亲家庭也容易溺爱,因为父亲或者母亲认为对不起孩子而给孩子过多的爱),轻则沉迷游戏不务正业玩物丧志、重则走上犯罪道路。溺爱的本质就是:在孩子和真实生活之间构筑一道随着年龄的增长而越来越难以逾越的鸿沟。当孩子长大终于要跨过鸿沟的时候,经常会跨不过去而摔死在沟里......所以,您现在除了继续和他斗争减少他玩游戏的时间外,更重要的,是停止溺爱!这也就是我为什么说上面的最后一种让他去打工的办法最好。这种办法说白了就是让他直面生活,他不会再有那种“做不了不想做的事情能丢给他的溺爱源去做”的感觉了。 针对南塘旧主再写一点东西: 如果一个家长真的很懂教育而且也有充足的时间去教育孩子,那么“打击网吧”就是没必要的。这就好比“枪不杀人人杀人”的理论一样:如果人人都是大好人,谁会去用枪杀人呢? 但现实的问题就如题主遇到的问题一样:由于这样那样的原因,我们不可能保证每个孩子的童年的家教都是完美的,这就是现实的残酷。所以,“打击网吧”是一种必要的手段。我们能做的,就是一面提高家长的教育水平,一面“打击网吧”,双管齐下才能最大限度地解决问题。现在进网吧必须有身份证这就是个很好的措施(你们年轻人应该没见过九十年代的那些网吧:几乎无一例外,都是未成年爆满)。退一步讲,即使一个孩子被管着不去网吧考上了不错的大学后开始疯狂上网,这毕竟好过在中学时期天天去网吧不学无术要强一点吧。至少他还有机会在大学阶段醒悟,而后者已经从一开始就自动放弃机会了。
7. 感觉他的心思全在游戏上?
高中是一个孩子非常重要的时期,高考是决定人生的重要节点,因此,在高中时期加倍努力学习才是改变人生阶层最好的方法。哪怕正上高中的孩子不被周围人看好,家长也要投入百分之百的信心和支持,帮助孩子开启人生逆袭的开关。你的孩子学习兴趣不高,我认为可以从以下几个方面提升:
一、从自身出发,陪伴和鼓励孩子展开积极期盼。
每个孩子都有他们在乎的人和事,当他们觉得自己被忽视时,学习的积极性就回急转直下。而家庭教育在孩子的人生中又占据着无可比拟的比重。因此,当孩子出现厌学情绪时,家长首先要从自身的角度检查,是否在生活中积极陪伴、鼓励、引导孩子。所谓积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,让孩子相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。孩子想像中的“兴趣”,能积极推动孩子认真学习该学科,从而导致对学习真正感兴趣。
2、从一小步到一大步,鼓励孩子学习从达到的小目标开始。
在学习之初,先让孩子内心对自己又足够信心应对所学知识,要帮助他确定小的学习目标。古人云,“不积跬步,无以至千里”,学习伊始,目标不可定得太高,看准孩子的基础及学习要求,从努力可达到的目标开始。鼓励孩子在不断的进步中提振学习的信心。心急吃不了热豆腐,不要期望在短期内将孩子的成绩提高上去,用耐心和爱心陪伴孩子学习。有的同学往往努力学习一两周,就急于想提升,结果却发现成绩提高不大,于是逐渐失去信心,进入恶性循环,继而更加厌恶学习。因此,在这个过程中,家长必须以掌舵者的身份把握航向,鼓励孩子持之以恒地努力,一个一个小目标的实现,以实现更大的大目标。
3、任课老师协助孩子了解学习目的,间接建立起学习兴趣。
仅仅从孩子自身及家长两方面着手可能还不够,还需要借助任课老师的力量。所谓学习目的,其实是指某学科的学习结果是什麽,为什么要学习该学科,对于这个问题,任课老师是最清楚的。很少有人天生就喜欢学习,毕竟学习不像玩电脑游戏,有音乐、画面等从感官上直接刺激人。当学习该学科对孩子没有太强的吸引力时,要从对最终目标的了解着手。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的,对于成年人来说,这种艰巨性往往让人望而却步。但是学习又是学生的天职,不能不学,所以要认真了解每门学科的学习目的。家长可以带着孩子积极与任课老师沟通,多听老师介绍学科发展的趋势,或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科,从而建立起学习兴趣。
4、培养自我成就感,以培养直接的学习兴趣。
在学习的过程中每取得一个小的成功,就给自己积极的心理暗示,进行自我奖赏,达到甚么目标,就给自己什么样的奖励。例如,如果是有小进步、实现小目标,就给小奖赏,比如买一件心仪已久的小礼物;如果有中进步、实现中目标,则给予中等奖励,比如买一本喜欢的书画或乐器等;如果是有大进步、实现大目标则给予大奖励,如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为,有助于产生自我成就感,不知不觉就会建立起直接兴趣。
5、将把原有的其他兴趣转移到现在的学习上来,以提高学习效率。
每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事,如爱玩汽车、爱搭积木等,当然也有的孩子喜欢玩游戏。那么如何将兴趣与学习相结合呢?爱玩汽车,就从汽车的发明、发展以及构造原理等方面出发,加深对这个行业的了解和认识,在熟悉这些内容的过程中,提升学习的兴趣和效率。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣,不喜欢数学,后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础,便又产生了对数学的兴趣。孩子喜欢游戏,就从网络知识或书籍中找一些游戏发展史、游戏程序开发程序员的成长故事讲给孩子听,让孩子从另外的角度感知游戏的开发过程,引发孩子的学习兴趣。
6、想像学习成功后的情景,形成持续学习动力。
坚持做一件事情是难熬的,如何形成持续的动力呢?当我们满腔热情地去做任何一件事前,每个人都会对它的结果有预期的想象,因为这种期待而持续地去做这件事情。例如,厨师想象着自己做出来的佳肴会给顾客带来味蕾的满足,继而辛苦劳作;作曲家想象出自己作出的曲子会给听者带来享受,从而激发出他的创作热情。与孩子沟通时,鼓励孩子想象考出优秀的成绩,可以顺利进入大学深造,为家庭、为社会、为国家作出贡献,为个人创造锦绣的前程;当然也可以想象考出优异的成绩后,得到老师、家长的赞扬,得到同学们的羡慕等,从而激发学习兴趣,想像会帮孩子成功。与此同时,“吾日三省吾身”,还要在不断的检讨自己哪些方面做得不足,并采取对应的行动弥补这些不足。
最后,祝天下学习都能圆梦!
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1. 青少年沉迷游戏怎么办,现在很多中学生沉迷游戏?
我用的荣耀手机里有个学生模式,不知道别的手机里有没有
2. 关于未成年防沉迷与社会意义?
首先,面对网络游戏带来的社会负面影响,政府做出了限制其负面影响的规定,网络游戏产业作为一个只有几年发展历史的新鲜事务,为原有的社会及市场带来了很多新情况和影响,这里面既有积极的一面也有消极的一面,政府发布该系统充分体现了对网络游戏负面影响的重视;
其次,游戏沉迷问题不是一个简单的产业问题,而是社会问题。在目前的社会环境下儿童、青少年沉迷于网络游戏是有潜在的社会原因存在。解决游戏沉迷问题,需要政府、游戏厂商、社会、家长、学校等多方面的努力。防沉迷系统的发布完全表示了政府在做努力,而解决这样的社会问题还需要其他方的参与和努力。不能仅仅将这样的问题归为政府一方的责任。
第三,网络游戏作为一种商业模式的存在,它的产生和兴盛是市场作用下的产物。产业本身不仅创造了很大的商业价值,解决了大量的就业问题,同时网络游戏对相关的行业也有非常大的拉动作用,例如:电信行业、IT硬件生产、动漫和影视等都从网络游戏中受益不少。有这样的经济价值,我们不能将该产业全部否定。
网络游戏产业的发展不仅仅需要约束,也需要扶持,规范网络游戏健康发展是社会、政府、产业的共同责任。政府在这样的系统工程里需要扮演一个协调的角色,而防沉迷系统的发布只是政府协调的行动之一。通过这件事情,我们有理由相信,网络游戏产业向健康方向发展将是一个在多方影响下
的必然趋势。
3. 儿子17岁高二辍学?
其实这个问题就出现在我们培养孩子时,当他们面对诱惑是否有免疫力的问题。很多孩子都喜欢玩游戏,特别是男孩子。大多数男孩往往他们有着强烈的竞争心理,不希望自己比别人差,他们有强烈的占有欲和尝试欲,但是往往自制力很差,事后往往对自己的某些行为会后悔,于是也就产生了一个很严重的问题,男孩往往对诱惑的抵抗力是很差的,事实也是如此。
面对许多诱惑,比如神奇的汽车模型,更加刺激的电脑游戏,男孩往往就会败下阵来,哭着闹着让家长给他买,让家长给他玩,以满足自己内心的欲望。其实在面对诱惑,男孩是无力抵抗的,除了与男孩的自制力差有关之外,男孩的虚荣心强也是很重要的一个原因。我们都说男人爱面子,其实在男孩时代,男人爱面子的这种倾向就已经表现出来。虚荣心强,不愿意输给别人,更愿意喜欢攀比,久而久之,这种攀比产生的结果就是他们习惯了说谎、吹牛、习惯了向父母要求一切更高级而不劳而获的东西。
不仅如此,如果孩子一直是虚荣、攀比,他就会过分的去追求安逸,过分的追求物质方面的享受,而轻视劳动,轻视学习,轻视道德,这会严重的影响孩子的价值观和道德观的形成。
一个价值观和道德观不正确的孩子在任何领域都是无法立足的,所以做家长的千万不要纵容自己的孩子对诱惑毫无免疫力。对于父母来说,应该怎么办呢?
第一,区分想要和需要对免疫力的诱惑。
对免疫力比较低的男孩来说,常常会向家长要这要那,而面对孩子的这些要求,做父母的一定要分清楚哪些是合理的要求,哪些是过分的要求。
男孩子虚荣心很强,特别是十几岁的男孩子,他们的好奇和攀比心理往往会向家长要求很多,这个时候家长就一定要分析孩子是想要还是需要,并给他讲明道理,才能既不伤害孩子的自尊,又不助长他的虚荣心,同时还能帮助孩子有效的去抵抗诱惑。
而面对现在辍学在家的孩子,我建议家长可以让他先在家里呆着,但玩手机的时间需要限制,同时切断他任何其他的要求。找机会把他领到那种条件非常艰苦的一些地方去看一看,最好是能够找一个地方让他去进行工作实习,让他知道想得到任何一样东东,必须是通过自己辛苦的劳作才能获取报酬的体会,让他意识到学习的重要性。
第二,对孩子的过分要求要采取冷处理。
家长可以先了解孩子的需求,如果孩子只是想与别的同学攀比,那这个时候家长可以对孩子的要求做处理,对他的要求不做任何的回答,给他几天的冷静期,等他确定这个物品是否真的需要以后,然后再来讨论是否需要购买的问题。
即便家长的观点他不能完全接受,我们也不要轻易的妥协。孩子也不会轻易的再向家长提出过分的要求,家长也可借此机会对他进行深入教育,告诉他其实他花的每一分钱都是父母辛苦赚来的,都是来之不易的,当孩子们明确了这些事的时候,他就会对诱惑的抵抗力提升一大截。
第三,给我们的男孩定规矩。
对待虚荣心,攀比心极强的男孩,最好的教育方法就是树立权威,订立规则。家长的规则一旦定下了,就不给孩子机会去讲任何的理由。当他们明白了自己的消费是有限制的时候,男孩一般就不会对好吃的好玩的有太多的欲望。
如果家长在适度的引导这些精力充沛的孩子把学习当做自己努力的目标,在订立规则的同时,家长还可以对孩子进行理财方面的教育,让他知道任何东西都是来之不易的,自己要学会珍惜。要学会用自己勤劳的双手去创造这些财富。
第四,给孩子提前打一支诱惑的预防针。
其实孩子们对家庭的收支他们自己是心里有数的,特别是对于一些家庭条件不太好的孩子来说,他们有时候不太愿意去承担去面对自己的家庭境况,反而是有时候会是脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里,失去了斗志的方向。
作为家长来说我们一定要告诉孩子,我们的家庭并不是非常富有,但也比上不足比下有有余,这样做会使孩子因生活在这样的家庭里而感到自豪,但同时我们也要告诉孩子,我们的家庭并不是最富有的家庭,这也增强了孩子的家庭责任感。我们想要过上好日子,必须和爸爸妈妈一起奋斗,因为这个家也是你的。一定要在男孩心中建立强烈的家庭责任感。有了责任感的男孩,会立马变得努力勤奋起来。
4. 下课不自觉拿手机出来玩?
无论是中学生还是成年人,现在手机都是这个样子手机控,没事的时候把手机摸出来看一眼,如果不看的话会感觉到不好意思,其实哪有什么好建议,关键还是靠自己,能够有个自觉的心而已。
很多时候我们发现自己依赖手机,却往往舍不得去删除某些软件,这就造成了我们的被动。
比如说我有时候刷抖音的时候,感觉能刷个三五分钟就可以了,结果一不小心就会刷30分钟,当我意识到这个问题的时候,干脆就把抖音删除了。
我只是一个例子,其实更多的例子在不同的软件上都有所体现,有几个比较重要的软件,比如说我可以从知乎或者其他的一些视频网站上学习知识,但往往却没有时间去学,它就造成了一个很奇怪的现象。
帮助我们的软件并没有得到我们的青睐,相反那些项目我们一直分散我们注意力的软件,却不停的在提醒我们。
适当的放松自己是可以的,但是如果放松的时间太长,肯定会影响我们的学习,对于中学生来讲更应当注意,因为中学时代是我们学习的最好时段,如果在这个大号时代中浪费了自己的时间,那么最终后悔是我们的一生。
我非得找一个最好的建议,我觉得即使拿手机的话,那就拿一个老年机吧,功能少,但是不影响打电话。
不知您觉得这样是否可行?
5. 我不想沉迷游戏?
你好,以下是我给出的个人建议:
首先我们来了解一下游戏,游戏是放松身心的一个非常愉快的方式,在工作的闲暇之余玩一会游戏是非常惬意的!
但往往很多人并没有把玩游戏仅仅当做娱乐来体验,而是当做生活的全部,甚至是宁愿放弃一切来玩游戏,这样是非常不可取的,而且对身心健康以及家庭有巨大的伤害!
那么怎样才能够既可以保住玩游戏的这个爱好,又能够不过于沉迷呢?
个人建议:
1、注意合理安排游戏时间,保持对生活的态度。
2、给自己定一个每天玩游戏的时间上限,并设立奖惩(例如:规定一个月每天我只玩2小时,如果能够达到就给自己买个小礼物奖励一下,如果没达到就惩罚自己一周不玩游戏)
3、注意多做运动,玩游戏毕竟身体是静止状态,时间过长对身心健康很不利,而且越坐着不动就越不想动,所以还需要合理安排运动,这个非常重要。
以上就是我个人对此问题的建议,另外我也是个超级游戏迷,每天玩游戏时间也不会超过2小时,也就是晚餐过后会稍微玩会,而且我每天都会安排至少一个小时的运动,无一例外。这样既能享受游戏给我们带来的乐趣,也能够使我们的身心健康保持在一个最佳水平,从而能够更好的享受游戏享受生活,何乐而不为呢!切记不能沉迷!希望我的回答对你有所帮助,谢谢!
6. 一些青少年痴狂的游戏瘾?
网络游戏说白了确实只是一种娱乐形式之一,如果一个孩子真的能做到只把它当娱乐而不把它当正事,那么玩玩是无可厚非的。但是如果一个孩子把所有时间和经历都放在游戏上,那么他确实就被毒害了。这种毒害和吸毒几乎没什么差别。如果强行阻止一个沉迷网络游戏的青少年玩游戏,那么他会表现几乎就像是在戒毒:无所事事、多动、焦虑甚至有一些激烈的举动,同时他会想尽一切办法找机会再去玩游戏。
在这里要先说一句日本谚语:孩子是看着父母的背影长大的。 孩子教育最关键(什么叫最关键?就是比孩子在小学、初中和高中时期的教育都要关键。很多家长认为孩子上了中学特别是高中再抓紧他的教育------大错特错)的时期,是0-7岁。如果一个孩子从生下来到它上小学之前,他的父母每天下班回来就是把饭吃了然后出去运动运动然后每个人都会坐在书桌前看看书最后睡觉,那么这种环境下成长起来的孩子可以说生来就”不会痴迷游戏“。在他眼里,每天看书学习是天经地义的。如果父母做不到这一点,每天下班回来看电视的看电视打麻将的打麻将,那么等孩子长大后也去找他认可的”打麻将“形式的时候,父母基本是没什么资格说孩子的:你都做不到,凭什么要求模仿你长大的孩子做到 ------ 这是违反人性的;而且关键是你即使说也起不到太大的作用。 如果一个孩子在0-7岁之间所处的环境如我上面所说,那么这样的孩子会随着年龄的增长越来越让父母省心。反之,则会越来越让父母操心----因为青少年有逆反心理。 也就是说,父母对孩子的教育的重要性和孩子的年龄成反比:孩子年龄越小,家庭教育越重要。因为年龄越小,越容易养成习惯------好习惯和坏习惯都是小时候养成的。习惯决定性格,性格决定态度,态度决定人生。一种习惯不论好坏不论大小,一旦养成,是非常难以改变的:从小养成的坏习惯长大了也只能是有意识地提醒自己不要这样,而很难彻底摒弃这种坏习惯。 另外还有一种教育误区:你什么都不用做,只要学习就好了。事实上这是一种溺爱,溺爱中成长起来的孩子基本是个不健全的人,即使他因此就能把时间都用来学习了考上好大学了,那么将来他还是会遇到一个很大的问题:他需要相当长的时间去适应社会、去适应真正的生活。他的人格可以说是不健全的。而且更糟糕的是,溺爱下的孩子往往把时间都用来玩了,而用不到学习上。 这是为什么呢? 因为,除了学习外,他感受不到任何真实的生活,他以为衣柜会自动帮他洗衣服和整理衣服、他以为每天一开门锅碗瓢盆就会自动工作给他做饭、他以为他的房间不用整理自动就会变干净......有了这种习惯的孩子,他是不懂得珍惜的:不懂得珍惜父母的爱也不懂得珍惜无忧无虑的学生时代。他感受不到生活的艰辛,所以他就会去玩。你把电视扔了,他玩电脑;你把电脑扔了,他看小说;你把小说扔了,他打篮球。反正就是不学习。 所以父母一定要注意:做家务,不会耽误学习,反而会促进学习。 请父母们看看蜡笔小新吧,蜡笔小新那么小,他的母亲为什么天天和他做斗争让他整理自己的玩具?他妈为什么不自己动手做------这样其实反而更省心,一会儿就做完了,不需要跟在小新屁股后面追他喊他。 对于青少年,至少应该做到:自己洗内衣袜子、自己用洗衣机洗衣服、自己洗碗、自己整理和打扫自己的房间。如果一个孩子能习惯于做这些事,你给他买一个电脑让他玩,他会在玩几分钟后说:这游戏好无聊啊......他为什么会觉得游戏无聊,是因为他在游戏里感受不到真实的生活。而那些不做家务的孩子,他们不明白什么是生活,他们一开始还能做到学习学习再学习,但时间久了,他们就厌倦了,就需要在游戏里找那种强烈的、在学习里找不到的存在感:我能打死最厉害的BOSS、我能在PK里杀死所有玩家、我最厉害! 请所有人特别是家长记住这样一个事实: 让一个无忧无虑的人长期地坚持学习,是绝对不可能办到的。 让一个无忧无虑的人长期地坚持学习,是绝对不可能办到的。 让一个无忧无虑的人长期地坚持学习,是绝对不可能办到的。 父母总想让孩子无忧无虑,但生活绝不是无忧无虑的;衣来伸手饭来张口的那种无忧无虑的虚假生活,是一种可以高效地毁掉孩子的溺爱。 这种无忧无虑的虚假生活,和家庭的财富并没有直接的关系:普通家庭的父母也可以给孩子创造这种虚假生活;富裕家庭的父母也可以不给孩子创造这种虚假生活。有一些父母,总觉得自己没本事没能给孩子创造很好的物质条件所以反而会特别溺爱孩子 ----- 恭喜你,你成功地毁掉了你的孩子! 为什么人家的孩子就那么懂事就知道好好学习?为什么人家的孩子和你一样大可人家就不会无节制地玩游戏而你就会?这都是因为你的溺爱。 请家长们记住:这不是孩子的错,而是你的错 ----- 不是因为你没有比尔盖茨的财富所有你没能给你的孩子创造最好的条件,而是因为你的溺爱。 有一句话说太多次了,但在这里还是要再说一次: 温室里的花长不大。 你让你的孩子无忧无虑,他就长不大(心理年龄维持在了儿童时期);长不大他就永远是个孩子;孩子啊,当然喜欢玩啦...... 对于您孩子的情况:15岁痴迷网游,说明您没有在他小时候给他培养出一个好的习惯,所以可以想象出您现在与孩子的这种斗争是激烈的。至于有什么办法,要因人而异: 如果您的孩子心理承受力很弱,您就要用温柔一点的方式,让他体会生活、体会父母的艰辛; 如果心理承受能力一般,您可以考虑把电脑扔掉,和他做斗争; 如果心理承受能力强大,您可以不给他生活费或者只给很少,让他周末去打工,养活自己。反正周末他也不学习.......这一招是最灵的一招,但需要孩子的心理足够强大,否则他可能会因此而离家出走甚至犯罪什么的。让他每周都去打工,做上三个月,他就自己懂得什么是生活了,也就会自动学习不玩游戏了。 如果在孩子小的时候您在周末的时候能多带他出去走走,让他看看农民伯伯怎么种地、工人叔叔怎么劳动,他就会从小对生活有一种理性认知,长大了也就不会轻易被游戏什么的吸引了。答主本人也在青少年时期沉迷过一段时间网游,后来有一次我问看我玩魔兽世界(经典网游没有之一)的农村同学(此人后来考到了清华):他觉得这款游戏如何。他只笑笑说,他觉得挺无聊的。我这个同学在农忙的时候是需要帮他父母下地劳作的,更别说自己洗衣洗碗了。他的父母根本没时间去管他,但他似乎天生就对网游有一种免疫力。我一直思考他那句话“我觉得挺无聊的”-----究竟是什么样的环境塑造了他这种性格。最后我的结论是:他从小就对生活有一种理性认识,他成长的环境是真实的生活而不是虚假的生活。他知道父母供他上学的不易、他知道饭不会自己变熟让你吃而需要人动手做......所以他潜意识里就对学习倍加珍惜。所以他一有时间就学习。因此,表面上看似乎做家务占用了一些他的学习时间,而其实做家务反而促进了他的学习。(当然做家务也是需要精力的,所以不是多做就好,家长要把握尺度,适当让孩子做家务)。所谓对生活的理性认识,说白了就有点像那句“穷人的孩子早当家”。让孩子早点面对生活没什么坏处------不是让他去打工挣钱,而是让他尽早明白什么是生活。 我想,您的孩子在他小的时候缺失了这一块的教育。所以遗憾的说,您现在只能去和您的孩子做斗争,没什么太好的一针见效的方法。 所以,这里要强调一句我们中国的名言:先做人,后做学。 什么叫“做人”?就是你明白如何处理“我”与“非我“之间的关系:我有了点空闲时间,是去玩游戏还是去看书?我在无忧无虑的青少年时代应该去谈恋爱还是应该去学习?应该去泡网吧还是去泡图书馆?会做人的人,这些问题的答案都是后者。 那么如何让一个人懂得如何”做人“? 就是要让他对生活有理性认识。不要让他有一种无忧无虑、车到山前必有路的玩世不恭的错觉----这不是真实的生活。如果一个人懂得父母劳动一天还得回来给他做饭洗衣服打扫房间,那么他自然会珍惜学习的时间。如何让他懂得父母的辛苦生活的不易?就是让他适当地亲自去做。而且必须是从小就养成这种习惯:孩子小、够不着洗碗池,但你可以让他在吃完饭后自己把碗放到厨房;孩子小,不会用洗衣机,但你可以让他把干净的衣服叠起来放好......在这一点上,请向蜡笔小新的妈妈野原美伢学习。 那么什么样的家庭教育会让孩子缺失对生活的理性认知呢?前面说过了,就是溺爱。 溺爱下成长起来的孩子甚至不如那些无父无母的孤儿。溺爱是毁掉孩子的最佳方式没有之一。如果孩子从小被某个或某些家长(爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷)长期溺爱(单亲家庭也容易溺爱,因为父亲或者母亲认为对不起孩子而给孩子过多的爱),轻则沉迷游戏不务正业玩物丧志、重则走上犯罪道路。溺爱的本质就是:在孩子和真实生活之间构筑一道随着年龄的增长而越来越难以逾越的鸿沟。当孩子长大终于要跨过鸿沟的时候,经常会跨不过去而摔死在沟里......所以,您现在除了继续和他斗争减少他玩游戏的时间外,更重要的,是停止溺爱!这也就是我为什么说上面的最后一种让他去打工的办法最好。这种办法说白了就是让他直面生活,他不会再有那种“做不了不想做的事情能丢给他的溺爱源去做”的感觉了。 针对南塘旧主再写一点东西: 如果一个家长真的很懂教育而且也有充足的时间去教育孩子,那么“打击网吧”就是没必要的。这就好比“枪不杀人人杀人”的理论一样:如果人人都是大好人,谁会去用枪杀人呢? 但现实的问题就如题主遇到的问题一样:由于这样那样的原因,我们不可能保证每个孩子的童年的家教都是完美的,这就是现实的残酷。所以,“打击网吧”是一种必要的手段。我们能做的,就是一面提高家长的教育水平,一面“打击网吧”,双管齐下才能最大限度地解决问题。现在进网吧必须有身份证这就是个很好的措施(你们年轻人应该没见过九十年代的那些网吧:几乎无一例外,都是未成年爆满)。退一步讲,即使一个孩子被管着不去网吧考上了不错的大学后开始疯狂上网,这毕竟好过在中学时期天天去网吧不学无术要强一点吧。至少他还有机会在大学阶段醒悟,而后者已经从一开始就自动放弃机会了。
7. 感觉他的心思全在游戏上?
高中是一个孩子非常重要的时期,高考是决定人生的重要节点,因此,在高中时期加倍努力学习才是改变人生阶层最好的方法。哪怕正上高中的孩子不被周围人看好,家长也要投入百分之百的信心和支持,帮助孩子开启人生逆袭的开关。你的孩子学习兴趣不高,我认为可以从以下几个方面提升:
一、从自身出发,陪伴和鼓励孩子展开积极期盼。
每个孩子都有他们在乎的人和事,当他们觉得自己被忽视时,学习的积极性就回急转直下。而家庭教育在孩子的人生中又占据着无可比拟的比重。因此,当孩子出现厌学情绪时,家长首先要从自身的角度检查,是否在生活中积极陪伴、鼓励、引导孩子。所谓积极期望就是从改善学习者自身的心理状态入手,对自己不喜欢的学科充满信心,让孩子相信该学科是非常有趣的,自己一定会对这门学科产生信心。孩子想像中的“兴趣”,能积极推动孩子认真学习该学科,从而导致对学习真正感兴趣。
2、从一小步到一大步,鼓励孩子学习从达到的小目标开始。
在学习之初,先让孩子内心对自己又足够信心应对所学知识,要帮助他确定小的学习目标。古人云,“不积跬步,无以至千里”,学习伊始,目标不可定得太高,看准孩子的基础及学习要求,从努力可达到的目标开始。鼓励孩子在不断的进步中提振学习的信心。心急吃不了热豆腐,不要期望在短期内将孩子的成绩提高上去,用耐心和爱心陪伴孩子学习。有的同学往往努力学习一两周,就急于想提升,结果却发现成绩提高不大,于是逐渐失去信心,进入恶性循环,继而更加厌恶学习。因此,在这个过程中,家长必须以掌舵者的身份把握航向,鼓励孩子持之以恒地努力,一个一个小目标的实现,以实现更大的大目标。
3、任课老师协助孩子了解学习目的,间接建立起学习兴趣。
仅仅从孩子自身及家长两方面着手可能还不够,还需要借助任课老师的力量。所谓学习目的,其实是指某学科的学习结果是什麽,为什么要学习该学科,对于这个问题,任课老师是最清楚的。很少有人天生就喜欢学习,毕竟学习不像玩电脑游戏,有音乐、画面等从感官上直接刺激人。当学习该学科对孩子没有太强的吸引力时,要从对最终目标的了解着手。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的,对于成年人来说,这种艰巨性往往让人望而却步。但是学习又是学生的天职,不能不学,所以要认真了解每门学科的学习目的。家长可以带着孩子积极与任课老师沟通,多听老师介绍学科发展的趋势,或从国家、社会的发展前景的高度去看待各门学科,从而建立起学习兴趣。
4、培养自我成就感,以培养直接的学习兴趣。
在学习的过程中每取得一个小的成功,就给自己积极的心理暗示,进行自我奖赏,达到甚么目标,就给自己什么样的奖励。例如,如果是有小进步、实现小目标,就给小奖赏,比如买一件心仪已久的小礼物;如果有中进步、实现中目标,则给予中等奖励,比如买一本喜欢的书画或乐器等;如果是有大进步、实现大目标则给予大奖励,如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为,有助于产生自我成就感,不知不觉就会建立起直接兴趣。
5、将把原有的其他兴趣转移到现在的学习上来,以提高学习效率。
每个人在少年儿童时期都有自己特别感兴趣的事,如爱玩汽车、爱搭积木等,当然也有的孩子喜欢玩游戏。那么如何将兴趣与学习相结合呢?爱玩汽车,就从汽车的发明、发展以及构造原理等方面出发,加深对这个行业的了解和认识,在熟悉这些内容的过程中,提升学习的兴趣和效率。爱因斯坦中学时只对物理感兴趣,不喜欢数学,后来他在向纵深研究物理时发现数学是其基础,便又产生了对数学的兴趣。孩子喜欢游戏,就从网络知识或书籍中找一些游戏发展史、游戏程序开发程序员的成长故事讲给孩子听,让孩子从另外的角度感知游戏的开发过程,引发孩子的学习兴趣。
6、想像学习成功后的情景,形成持续学习动力。
坚持做一件事情是难熬的,如何形成持续的动力呢?当我们满腔热情地去做任何一件事前,每个人都会对它的结果有预期的想象,因为这种期待而持续地去做这件事情。例如,厨师想象着自己做出来的佳肴会给顾客带来味蕾的满足,继而辛苦劳作;作曲家想象出自己作出的曲子会给听者带来享受,从而激发出他的创作热情。与孩子沟通时,鼓励孩子想象考出优秀的成绩,可以顺利进入大学深造,为家庭、为社会、为国家作出贡献,为个人创造锦绣的前程;当然也可以想象考出优异的成绩后,得到老师、家长的赞扬,得到同学们的羡慕等,从而激发学习兴趣,想像会帮孩子成功。与此同时,“吾日三省吾身”,还要在不断的检讨自己哪些方面做得不足,并采取对应的行动弥补这些不足。
最后,祝天下学习都能圆梦!
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