两性情感故事(为什么很多孩子讨厌写作文)
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2023-11-17
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1. 两性情感故事,为什么很多孩子讨厌写作文?
确实,有不少孩子讨厌写作文、害怕写作文,这当然是有原因的。老师和家长的责任就是找到原因,对症教育,就可以转变孩子对于这作文的畏惧心理,慢慢爱上写作。
要让孩子喜欢写作文,就要培养孩子的写作兴趣。要让孩子爱上写作文,就要注意以下问题。
一、原因之一:缺少积累首先,缺少字词积累。有些字不会写,会用的词语不够多,要把自己想法表达出来,就比较吃力,要想表现得生动具体就很困难。
其次,缺少阅读积累。孩子读的课外书少,对好词佳句缺少积累,对知识的积累也相对更少。心里没有存储的知识量,写作起来当然辛苦了。
再次,是生活积累,没有生活素材,当然无话可写。如果要求写一种只物或者一种动物,如果没有好好接触,怎么能写出来。
建议:
其一,提高识字写字能力,注重积累词语,学会运用词语。
多读名篇佳作,
其二,多读书,读好书,通过读书,可以积累知识,明白道理,一定要边读书边积累,摘录好词佳句。所谓博览群书,厚积而薄发,书读得多了,自然学会了谋篇布局的方法,书中的知识,自然会从笔尖流出。
其三,要多走进大自然,要走出户外,要多参加集体活动,积累生活素材。
二、原因之二:缺少观察人的写作就是从观察开始的,学生害怕写作文就是因为没有话可以写。学生要是不注意观察,心中空无一物,内容空泛,不知道写些什么。东拼西凑,绞尽脑汁地也写不出几句话。要不就是写流水账,没有重点没有特点。
建议:有句话说:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。这句话从一个侧面反应出了观察对于写作文的重要性 。
要做生活的有心人,多留心观察身边的人和事。比如:头顶上的那片蓝,蓝天上的那一缕云,看到小动物的可爱,人们的善良等等。心里有了东西,当然才有可能写出东西来。
记住:有较强的观察和分析思考的能力,是写好作文的关键。
三、原因之三:缺少思考写作文要动脑筋,要能把观察到的现象进行思考、整理,形成自己的想法,否则写出来的东西就是很空洞的。
比如:主题为“记一次有意义的活动”,如果不通过活动的情况,思考活动的意义,总结内心的感受,当然就写不出来。写作文还要思考如何遣词造句,如何布局谋篇,以什么样的方式表达,以什么样的词语来形容等等。建议:一定要培养孩子动脑筋的习惯,养成认真观察,善于思考的习惯。有了自己的想法,用我手写我心,真诚地写出自己内心的感受,自己的思想,自己的情感。
有真情实感的作文,有思想、有灵魂的作文才是最感人的。
四、原因之四:缺少训练世上很多事都是如此,要想熟练掌握一门技术,就要多加训练。作文也是如此,孩子写作文缺少练习,就更加生疏,越不练越生,肯定会害怕写作文了。
建议:勤练笔,除了平时每个单元的作文,还要经常小练笔。可以写读后感、写日记、写游记等等,让孩子有感而发,一有想法就写下来。
常说熟能生巧,作文也是如此。经常写作文,就慢慢会知道写人的作文,记事的作文,状物的作文,想象作文等这些作文的写法,就不会写作文有那么困难了。
总结语:要让孩子对写作文有兴趣,只要学会积累,精于观察,善于思考,勤加训练,就会慢慢喜欢写作文,就会发现写作文原来也很简单,真正做到快乐作文。
原创作者:风儿清欢迎您转发、评论。本文图片均来源于网络,如有侵权,联系必删。2. 真的可以抓到犯人吗?
在一些古装影视剧中,我们常常都能够看到这样一个桥段:几个官兵在城门口贴上一张带有犯人画像的通缉令,紧接着一群百姓就围上去观看。
那么问题来了,古代官府这样贴上一张通缉令真的能够抓到犯人吗?这在笔者看来,这一措施对于抓捕犯人其实是行之有效的。
故本文将从通缉令着手,介绍古代张贴通缉令如何能够有效抓捕犯人的几个重要因素,接着介绍利用通缉令抓捕犯人这一措施的弊端,最后加以总结。
古代通缉令所谓的古代通缉令指的是古代的一种缉捕文书,上面有着犯人的一些基本信息,例如姓名或者外号、罪行、年龄、性别、身高、籍贯、口音、画像等信息。
这些通缉令常常贴在犯人出没地区的交通要道或者是人流量较大且较为显眼的地方。
通缉令能够有效抓捕犯人的主要因素首先我们需要清楚,古代的通缉令能够得到大力推广,并且成效显著,都离不开当时的制度以及社会背景。换句话来说,通缉令需要依托于古代的制度和社会背景才能够有效实施。
具体来看,可以分为以下因素:
①古代的各种制度为通缉令有效实施提供了先决条件
例如,秦国在商鞅变法时的“连坐制度”规定:
“(户籍以)五家为伍,十家为什,不准擅自迁居,相互监督,相互检举,若不揭发,十家连坐。”换言之,百姓户籍五家为一伍,设一伍长,十家为一什,设一什长,并且规定不可迁居,各个家庭之间相互监督和检举,若是邻里犯罪而不揭发,则十家共同受罚。
一方面有了伍长和什长的监督和管理,当其管理的范围内出现了犯人时,他们便能根据通缉令上的信息举报此人。另外,因为伍长和什长的管理范围并不算大,如果有外来人员,则可以很容易发现,只要将外来人员与通缉令上的信息一比对便可确认此人是否为犯人。
再者,人们为了避免连坐受罚,往往会留心通缉令上的犯人信息,只要犯人一出现,就会有很大可能被抓。
又如宋朝的“保甲制度”规定:“十户为甲,设甲长;十甲为保,设保长。”与秦国律法有点相似的是,宋代民间有了保长和甲长的管理,能够有效的对当地户籍和居民进行管控,使得罪犯无处可匿。
所以说,古代的制度为通缉令的行之有效提供了先决条件。
②人口流动少,交通工具不发达
在古代,人口的数量并不像现在这样多,特别在明清以前,人口数量更少。除此之外,古代以农业为生计的人占大多数,因此他们几乎不会离开当地。
所以在古代的流动人口较少,主要有宣扬佛法的僧侣、走遍大江南北的商人,走马上任的官员、进京赶考的学生以及江湖艺人。而这几种人的总数量并不多,排查起来相对容易,而且这几种人特色鲜明,罪犯难以伪装混入,所以无处可藏。
另外,古时候的交通不像现在这样发达,那时候想要赶路一般都是步行,偶尔有些有钱人会有马匹可以代步。而犯罪在逃跑的时候几乎不会选择马匹,因为骑马目标太大,很容易引起人们的警觉,因此古时候的罪犯难以逃跑。只要人们发现生人以后,将其与通缉令上的信息一比对,就很容易将罪犯缉捕归案。
③人员流动需要凭证、路引、度牒
在古代若是有人要跨县流动,很多时候都要提供证明。例如一些赶考的学生要出具科举凭证,官员去异地上任也要提供相应的凭证,而商人则需要出具路引。(路引是由当地的保长一层层向上到县政府获取的出行资质)
而逃犯假如说待在案发县内,则很容易就能排查出来并捉拿归案。若是想要逃到邻县或者更远,则需要能够证明其身份的凭证,对于那些罪犯来说,这些凭证很难弄到,所以古代罪犯很难有往外逃的机会。
④各地语言和口音不同
古时候没有普通话,因此每个地区都有其独特的语言和口音。特别是在中国南部地区,不同口音的数量成百上千种,有的地方更是相邻两个村的口音都有明显的差别。
而有些通缉令上会有犯人口音或者籍贯的记载,所以古人在发现生人操着一口独特的口音时往往也会特别留意,假若是发现其与通缉令上的描述的非常接近,那么此罪犯几乎是没得跑了。
⑤悬赏金额吸引人
古代通缉令上常常会带有悬赏金额,这些金额可能来自于赃款,也有可能直接由官府给予,而且通常来说,悬赏金额都比较大,往往抵得上百姓几个月甚至好几年的花销。
在利益的驱使下,罪犯更是无处可藏,特别是一些与罪犯非亲非故的人往往会进行举报或者协助官府抓捕。
通缉令产生的弊端因为通缉令上面的画像是在犯人作案以后由画师根据旁人描述的特点后画的,因此画像与罪犯的实际容貌有时候会有很大的差别。加上有时候本着“宁可错杀一百,也不放过一人”的原则,很有可会抓错人。
另外,因为通缉令离罪犯作案的时间相隔较久,等到别人发现案子、报官、锁定嫌疑人、画像、张贴通缉令,犯人已经有了充足的时间进行躲藏。虽然在正常的情况下罪犯难以藏匿,但是在一些多山的地区,罪犯只要往深山老林里一钻,想要藏起来还是相对容易的。
小结综上所述,古代通缉令虽然简单,但是在当时的资源技术条件下是最为有效的一种快速抓捕罪犯的方法。这种方法的有效实施依托于古代的政府对户籍管理的各种制度以及古代的各种社会背景。另外,这种方法行之有效也可以归结于人口流动少、交通落后、人口流动受到管控、以及赏金诱人等诸多因素。
不过这种方式也存在一定的弊端,因为从案发通缉令张贴的时间间隔比较久,给了罪犯充足的逃跑时间。再者,因为画像的不标准也会造成冤假错案,给无辜的人造成伤害。
但是总的来说,这种方式是有效的,虽然有一定的弊端,但是为古代的治安与刑侦做出了巨大贡献,也为后世的刑侦提供了宝贵的经验。
明镜所以照形,古事所以知今,创作不易,请多支持,若有不妥之处,还望各位斧正。
参考资料:战国李悝《法经》、《折狱龟鉴》3. 怎么才能写小说?
你这个问题,在我们【橙瓜码字】的网文学堂有人提到过,我现在把他的回答复制过来给你看:
最近经常有人私信或留言问我笔力要怎么针对性的提升、有没有锻炼想象力的办法、对话技巧和场景描写有没有什么诀窍。
通常遇见这种问题,一般回答都是去写个百万字就什么都明白了。
写过几万字的人,写过几十万字的人,写过几百万字的人,这三者之间完全是不同的物种。
归根结底,网文没有‘演习’,只有‘实战’。
所有的技巧都是在码字途中自行领悟,一直以来都是如此。
实话说,我并不提倡去针对某一项能力单独训练,因为很多时候你练出来的文章感觉行云流水,但将其放在具体的故事之中却起不到半点用处。
所以,这种练习经常会花费了大量时间,最终得到的却是一式‘屠龙技’。
但仔细想一想,有没有这样可以适用于网文的练习方式呢,我个人觉得应该还是有的。
只不过,跟语文课上的段落练习有所区别。
这里应该更强调‘实用性’,而非‘理论性’。
评判的标准不是文字是否优美,而是能否呈现画面,给人留下深刻印象。
描写练习——尝试将不可能写出可能。
网文中很多时候需要你去描绘一些现实生活中不可能存在的东西。
这个时候你没有一个参照物可以去寻找,如何塑造完全依靠自己的想象力去实现。
小到一个招式画面,大到一幅世界画卷,如何将脑海里的画面用文字表达出来,这才是网文中描写的根本。
如何去练习这样的描写能力,我试着给出一些题目,有兴趣的话可以自行尝试一番。
题目一:请在一百字以内尽可能描写出‘一只手’的‘妩媚’。
题目二:请用一段话描写‘倒悬于天际的山峰’的场景。
题目三:请用三百字的篇幅描写出‘速度的极限’这种概念。
题目四:请简单的用十个字表现出一个人‘最极致的痛苦’。
题目五:请不使用任何对话去描写出一个‘精神病人’。
题目六:请用三段话去描写一个‘普通’的‘鸡蛋’。
题目七:请用一段话描写出一种只存在你自己幻想中的生物。
如果这七道题目你都可以给出不错的答案,给出能够让读者非常有感觉的描写。
那么在网文创作过程中,你的笔力就基本够用了,甚至还可以举一反三地列出更多的题目进行更加有针对性的练习。
想象练习——描绘梦境,刻画梦境,编织梦境。
每个人都会有梦,但醒来之后,梦中的事物会越来越模糊。
这种感觉其实跟最初拥有一个灵感,将其转化成文字场景是相同的。
反过来说,如果你能将朦胧的梦境填充为实景,那便有能力将最初的灵感扩充成丰满的故事。
所以,如果锻炼想象力的话,不妨试着从这方面入手。
网文中的想象力具有双重含义,第一种便是广义上的脑洞,单指天马行空的想象力。
第二种则是指化虚为实,将灵感设定化为具体画面的想象力。
简而言之,如果你突然想到一个点子,然后能很快地围绕这个点子在脑海中形成一个电影式的动态画面,这种能力同样称之为想象力,甚至创作者意义上来讲,重要性还高于天马行空。
这方面的练习,你可以试着将你昨晚梦到的东西简单整理成一份大纲。
将里面的内容,场景,事件,人物罗列出来,让其形成一个完整的,有具体结构的故事。
如果你不清楚怎么做,不妨试着将你的梦讲给身边的朋友,看能否吸引到他们。
当你能够很完整,很清晰地重现你的梦境时,便可以试着去编织一个梦境。
撕开梦境之外朦胧的面纱,你脑海中的画面越清晰,越连贯,能写出的故事必然就越精彩,越真实。
将想象力以文字的方式表达出来,这是一个小说作者的本职工作。
对话练习——代入感情的朗读,剥离感情的审视。
网文的对话中最核心的一点是‘言之有物’。
不需要你写出多么符合现实的对白,不需要你使用多么华丽的词汇。
你只要记住一点,你写的每一句对白,都必然是要具体的意义。
兴许是反应人设,兴许是烘托气氛,兴许是增添笑料,兴许是推动剧情。
这里的言之有物,指的是创作过程中带有明确的目的性。简而言之,别讲废话。
这听起来很容易,但做起来其实很难,想要做得很好,那就难上加难。
一方面你要考虑读者在阅读时是否能够代入,是否能够读出感觉,另一方面你还要考虑这段对话的意义是否达到了你想要的目标。
具体的写作练习之中,你可以试着代入感情的朗读一遍,是否如你所想的那般‘有意思’。
如果感觉不错,不妨再试着剥离感情审视一遍,是否如你担心的那般‘没意思’。
动漫《食梦者》中有一句经典台词:“漫画只要有趣就好了,有趣的漫画就会连载,这是理所当然的。”
‘有趣’这两个字,放在全世界作者眼里都是创作的核心。
而对话,虽然从理论上来讲只是诸多描写方式的其中一种,但从实际意义上来讲却牢牢占据有趣这个概念的核心。
毫不夸张地说,一本小说有没有意思,起码百分之五十要看对话,剩下百分之五十才会留给其他描写分食。
去讲个笑话,能不能引人放声大笑,去讲鬼故事,能不能引人浑身发冷。
眼睛去看,耳朵去听,脑子去想,什么样的对话,让你觉得非常有趣。
想清楚之后,再去写出来。
不管做怎样的练习,练习本身都不是重点。
能否通过练习明白些什么,才是重点。
能否将这点滴感悟记忆下来,消化成自己东西,在实际创作过程中信手拈来,才是重点。
文字是朴实的,不是华丽的。
文字是真诚的,不是虚假的。
文字是用来创作的,不是用来卖弄的。
能够让文字表现出美感,赋予其情绪,引导出爽感,这些东西只源于作者,而非辞藻。
充满匠气在网文之中不是什么好的形容词,因为值得订阅的文字,往往是需要灵性的文字。
以上,希望能够有所帮助。
补充:
发现许多小伙伴都对那七道题非常感兴趣,但这个其实是没有正确答案的。
七道题是分别针对网文创作过程中经常会遇到的几个场景,我在篇幅和特点上都做了限制,便是讲将写法应用到实战之中。
从前到后,这七道题分别针对的是‘表现特点’‘宏观场景’‘刻画极致’‘心理把握’‘行为把握’‘细节分析’‘想象力呈现。’
这不仅是一个题目,同时也是一个测试,能看出来你在描写方面火候欠缺在哪里,使用哪种描写方式更适合自己。
虽然这七道题没有正确答案,但既然是自己出的题目,公平起见,便也试着回答一下吧。
题目一:请在一百字以内尽可能描写出‘一只手’的‘妩媚’。
修长的指尖轻轻搭在唇边,尾指似有似无地翘起绽放似兰花一般,纤细而柔嫩。
光洁的手背纹着一朵紫色曼陀罗花纹羞答答地缠绕着手腕,透过烛光尽显妖娆,添一分则肥,减一分则瘦。
题目二:请用一段话描写‘倒悬于天际的山峰’的场景。
眼前那座山,峰顶自上而下刺破云层,倒悬于九天之上,松柏逆生,瀑布倒流,像是下一刻便会从穹顶坠落世间,却又始终的静悬于半空,云海在那山脚下静静流淌,大地于山顶下抬头仰望。
题目三:请用三百字的篇幅描写出‘速度的极限’这种概念。
那颗子弹飞来的速度很快,快到穿透音障,划破夜空,只留下了一道刺耳的尖啸,那颗子弹飞来的速度很快,快到澄黄色的弹头在瞳孔中逐渐放大时,我却只能痴痴的望着。
题目四:请简单的用十个字表现出一个人‘最极致的痛苦’。
十岁后,我再也没喊过痛。
题目五:请不使用任何对话去描写出一个‘精神病人’。
那人总是趴在树下陪着一窝蚂蚁,一旦有人靠近,他就会爬起来扣人眼睛。
你问他为什么要这么做,他会用很威严的语气告诉你,身为一个国王,理应保护自己的子民。
题目六:请用三段话去描写一个‘普通’的‘鸡蛋’。
阳光好像能够穿透外面那层椭圆形的壳。
那壳通常是浅粉色的模样,看起来一戳就破。
尚未孵化的小鸡就在这壳中逐渐孕育,直到有一天它会自己破壳而出。
题目七:请用一段话描写出一种只存在你自己幻想中的生物。
那怪物长着鹿角,却比鹿角尖锐许多,身上披着破破烂烂的黑袍,始终呈人形站立,鼓掌的肩膀下两只好像没有骨头般蠕动的手臂垂落至膝关节旁边,躲在阴影中远远瞪着两只蝴蝶般圆溜溜的眼睛,细长的口器伴随着嘶鸣声滴落着粘液。
以上,答题完毕,因该写的还成。
但这并不是标准答案,你可以用自己的方式去找不同的切入点,不同的描写角度,不同的描绘风格,解题的方式无穷无尽。
同时也可以举一反三,试着针对自己的弱项出一些其他的题目。
【本文转发自半盏清茶煮春秋】
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4. 你曾经读过的最好的书是什么?
在图书馆,一本《生命最后的读书会》的书,呈现在我眼前,封面有一只雪白的猫,非常可爱地趴在书上,我的内心,柔软部分一下子被唤醒了,我不禁在想,生命的最后,书中的母子都会读些什么?
现在是物欲横流的世界,大多数内心在生活的压力下,慢慢变得坚硬,爱不再流动,心不再平静,我们渴望爱却不知如何去拥抱爱,这本书让我的心变得柔软温暖宁静,是我认为特别棒的一本书。
书中讲述了患癌的母亲,在生命的最后,和儿子共同阅读一些书,他们展开了一场人生广度的对话,阅读了小说,诗歌,畅销书,悬疑故事等等。借由书籍,母亲和儿子开始了心灵的沟通,在阅读时光,也夹杂着母亲和儿子的回忆,书让母子开始走进了对方的内心深处,情感一步步靠近,理解在加深,爱开始流动。
我们大多数人,都不擅长直接表达自己的情感,就象一首歌唱的,爱要怎么说出口,我的心里好难受,难啊!
我曾参加一些培训课,老师让我们回去对父母说我爱你,给父母下脆,说感谢的话,说真的,我回家后我一直都开不了口,头皮发麻,每次鼓起勇气,但话到嘴边又咽下。尤其还要和父母说说,童年父母哪些行为让你觉得难受,我的天,这些我宁愿憋在心口,都不敢开口,怕被骂。
书中的儿子也曾和我一样,有些话想问母亲,却不敢问。在和母亲阅读的过程中,书籍成了沟通的桥梁,借由讨论作者和观点,母子俩在展开自己的观点时,让过去的情感有了倾诉的通道,自然而又流畅。
当母亲的生命逐渐的进入倒计时,母子之间读的书也越来越多,他们探讨了勇气,信仰,孤独,感恩,学习倾听甚至葬礼细节,儿子在母亲的人生际遇里,了解了母亲不平凡的一生,而母亲更让儿子明白,不管他的选择如何,母亲仍然爱他。
这一段阅读时光,真的太温暖,我们都渴望来自亲人的爱;同时这段阅读时光如此短暂,太让人抱憾,如果母子之间的读书会能早点开始就好了。
看完书,我有了新的想法,以后我也可以和自己的孩子,也开一场读书会,借由书籍,在孩子成长过程中了解他的人生观,价值观,一起探讨青春期,早恋,学业等等问题。这比正面的沟通更温柔,因为这像是和书中作者谈自己的想法,其实是在解决自己的问题。
朋友们,这是本值得推荐的书,非常棒的书,大家可以一起交流哦。
5. 西域往事故事梗概?
《西域往事》是一部以唐朝大唐西域都护府为背景的历史小说,主要讲述了唐朝大唐西域都护府的文化交流、政治斗争和军事征战。以下是该小说的故事梗概:
在唐朝贞观年间,大唐西域都护府的都护李靖率领大军北伐,收复了长安,为唐朝开创了一个新的时代。随后,唐朝开始向中亚地区扩张,西域都护府也成为了唐朝在中亚地区的最高行政机构。
在这个特殊的地区,东西文化碰撞,各个民族、宗教和文化之间的融合交织,使得这里的历史和文化显得格外丰富多彩。小说中,作者通过一系列的人物和事件,展现了唐朝官员、士兵、商人、僧人等在这个特殊环境中的生活和命运。
其中,主角李承恩是一个被贬谪到西域都护府的官员,他在这里经历了许多困难和挫折,但最终凭借自己的才智和勇气,成为了一个真正的英雄。在他的带领下,唐朝军队与突厥、吐蕃、回纥等各个民族进行了多次战争,最终保卫了唐朝的疆土。
除了战争,小说还讲述了许多文化交流和历史事件,如唐朝和波斯帝国的贸易、唐代佛教的传播、吐蕃王宫的政治斗争等等。通过这些丰富多彩的历史事件和人物,读者可以深入了解唐朝时期的政治、文化和社会生活,以及中亚地区的历史和文化。
6. 怎么才能把一个故事讲好呢?
讲好故事并不容易,我们的电影编剧和导演很多时候都在费力花钱不讨好。
故事本身很好,但是表现/呈现/表达有欠缺的话,就不算讲的好。
从口述故事角度来说,语气、语速、表情、气氛、包袱等各方面都要配合好。优秀的故事人讲述,听者不愿错过或离开,总会一个劲催“后来呢?后来呢?”比如评书戛然而止“我们明天再说分晓”,听者大呼可惜,电视剧也是如此。有欠缺的故事人讲述,吸引力不够,技巧也掌握不好,自己说一个笑话给别人听 自己先笑弯了腰,乐不可支,这也达不到希望的效果。
从写作角度来看,作者必须要有清晰的思维和主题方向,文字能力强才能把故事写好,情节新颖而跌宕起伏,善于运用文字表达才能把故事讲好。小学生流水账式的作文最让人无奈,“多么美好的一天啊!”千人一面的结尾毫无吸引力,“探望在家生病请假的同学,进行了友好交谈并接受邀请,愉快地打了会儿游戏”套用八股……
想要讲好故事,就得多听故事,多看多练,给人盛一碗,自己必须要有一锅。
7. 小孩子什么时候读书最好?
您好,很高兴回答您的问题
阅读能力贯穿于孩子的一生之中,早期阅读对孩子入学后的学习起着至关重要的作用,对每个具体的儿童来说,他能够读什么书?为了孩子更好的成长,他应该读什么书?跟您分享一些比较实用的方法。
宝宝从出生开始就培养阅读兴趣,从出生后每个年龄段选择的书都不同,要有针对性的选择。
[玫瑰]3个月一下:看黑白卡片,家长可左右上下移动黑白卡,做追踪训练,锻炼宝贝的注意力。
[玫瑰]3-6个月:彩色卡片及认知卡,家长多给宝贝准备色彩明亮的卡片给宝宝看,促进宝宝的大脑发育
[玫瑰]6个月-1岁: 选择颜色鲜艳,有响声的布书,这个时期是宝宝的口腔期,他拿什么咬什么,选择布书比较安全卫生,可以经常给他洗晒消毒。当我们拿到一本布时可以先在宝贝的左边或右边发出响声,这样也训练他的听觉注意力,来回两三次,然后开始指着上面的图案,用比较夸张的声音说……,这时候宝贝的注意力在你书上,你可以给他自己,他肯定会吃,那就让他吃,吃也是探索。每天就不厌其烦的和他互动,慢慢他就知道这个原来可以看着玩。
[玫瑰]1到2岁半: 多给他选择机关比较多的书籍,1岁8个月前,多一些触摸书和洞洞书,促进他触觉的发展及精细动作的发展,同时启发他的好奇心与探索欲。之后翻翻看还有一些机关书都适合这个年龄段的宝贝,这不单纯看书,而像是在玩玩具。在启蒙期主要引起宝贝的兴趣,养成良好的习惯。如果宝贝不爱看或是撕书,首先家长再拿到一本书时,你就要做的不是拉过来孩子来说,我们一起看这本书吧,而是你先表现很惊讶(妈妈要会演戏哦[可爱]),这个怎么还能打开呢,耶,这个这么长啊,小老虎竟然藏在这。宝贝看到妈妈这么精彩的表演肯定会买账,不买账也没关系,我们每天坚持表演呗[可爱][可爱]。
[玫瑰]2岁半-3岁:选择画面简单,颜色鲜艳,句子有趣不要太啰嗦的绘本。在阅读绘本时建议不用原句朗读,而是和宝宝探讨画面。
[玫瑰]3岁-4岁:绘本以自理能力、习惯、温馨、社交、情绪方面的为主,例如《亲爱的小鱼》《我爸爸》《我妈妈》《小脚丫系列》《小四宝系列》,绘本很多种,如果是让宝宝爱上阅读,就选择他喜欢的,如喜欢车,就买《小红车系列》《汽车绘本》
[玫瑰]4-6岁:主要父母从陪伴式阅读过渡到自主阅读。
什么时候开始读书都不晚,什么时候开始读书都不早。
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1. 两性情感故事,为什么很多孩子讨厌写作文?
确实,有不少孩子讨厌写作文、害怕写作文,这当然是有原因的。老师和家长的责任就是找到原因,对症教育,就可以转变孩子对于这作文的畏惧心理,慢慢爱上写作。
要让孩子喜欢写作文,就要培养孩子的写作兴趣。要让孩子爱上写作文,就要注意以下问题。
一、原因之一:缺少积累首先,缺少字词积累。有些字不会写,会用的词语不够多,要把自己想法表达出来,就比较吃力,要想表现得生动具体就很困难。
其次,缺少阅读积累。孩子读的课外书少,对好词佳句缺少积累,对知识的积累也相对更少。心里没有存储的知识量,写作起来当然辛苦了。
再次,是生活积累,没有生活素材,当然无话可写。如果要求写一种只物或者一种动物,如果没有好好接触,怎么能写出来。
建议:
其一,提高识字写字能力,注重积累词语,学会运用词语。
多读名篇佳作,
其二,多读书,读好书,通过读书,可以积累知识,明白道理,一定要边读书边积累,摘录好词佳句。所谓博览群书,厚积而薄发,书读得多了,自然学会了谋篇布局的方法,书中的知识,自然会从笔尖流出。
其三,要多走进大自然,要走出户外,要多参加集体活动,积累生活素材。
二、原因之二:缺少观察人的写作就是从观察开始的,学生害怕写作文就是因为没有话可以写。学生要是不注意观察,心中空无一物,内容空泛,不知道写些什么。东拼西凑,绞尽脑汁地也写不出几句话。要不就是写流水账,没有重点没有特点。
建议:有句话说:“世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。这句话从一个侧面反应出了观察对于写作文的重要性 。
要做生活的有心人,多留心观察身边的人和事。比如:头顶上的那片蓝,蓝天上的那一缕云,看到小动物的可爱,人们的善良等等。心里有了东西,当然才有可能写出东西来。
记住:有较强的观察和分析思考的能力,是写好作文的关键。
三、原因之三:缺少思考写作文要动脑筋,要能把观察到的现象进行思考、整理,形成自己的想法,否则写出来的东西就是很空洞的。
比如:主题为“记一次有意义的活动”,如果不通过活动的情况,思考活动的意义,总结内心的感受,当然就写不出来。写作文还要思考如何遣词造句,如何布局谋篇,以什么样的方式表达,以什么样的词语来形容等等。建议:一定要培养孩子动脑筋的习惯,养成认真观察,善于思考的习惯。有了自己的想法,用我手写我心,真诚地写出自己内心的感受,自己的思想,自己的情感。
有真情实感的作文,有思想、有灵魂的作文才是最感人的。
四、原因之四:缺少训练世上很多事都是如此,要想熟练掌握一门技术,就要多加训练。作文也是如此,孩子写作文缺少练习,就更加生疏,越不练越生,肯定会害怕写作文了。
建议:勤练笔,除了平时每个单元的作文,还要经常小练笔。可以写读后感、写日记、写游记等等,让孩子有感而发,一有想法就写下来。
常说熟能生巧,作文也是如此。经常写作文,就慢慢会知道写人的作文,记事的作文,状物的作文,想象作文等这些作文的写法,就不会写作文有那么困难了。
总结语:要让孩子对写作文有兴趣,只要学会积累,精于观察,善于思考,勤加训练,就会慢慢喜欢写作文,就会发现写作文原来也很简单,真正做到快乐作文。
原创作者:风儿清欢迎您转发、评论。本文图片均来源于网络,如有侵权,联系必删。2. 真的可以抓到犯人吗?
在一些古装影视剧中,我们常常都能够看到这样一个桥段:几个官兵在城门口贴上一张带有犯人画像的通缉令,紧接着一群百姓就围上去观看。
那么问题来了,古代官府这样贴上一张通缉令真的能够抓到犯人吗?这在笔者看来,这一措施对于抓捕犯人其实是行之有效的。
故本文将从通缉令着手,介绍古代张贴通缉令如何能够有效抓捕犯人的几个重要因素,接着介绍利用通缉令抓捕犯人这一措施的弊端,最后加以总结。
古代通缉令所谓的古代通缉令指的是古代的一种缉捕文书,上面有着犯人的一些基本信息,例如姓名或者外号、罪行、年龄、性别、身高、籍贯、口音、画像等信息。
这些通缉令常常贴在犯人出没地区的交通要道或者是人流量较大且较为显眼的地方。
通缉令能够有效抓捕犯人的主要因素首先我们需要清楚,古代的通缉令能够得到大力推广,并且成效显著,都离不开当时的制度以及社会背景。换句话来说,通缉令需要依托于古代的制度和社会背景才能够有效实施。
具体来看,可以分为以下因素:
①古代的各种制度为通缉令有效实施提供了先决条件
例如,秦国在商鞅变法时的“连坐制度”规定:
“(户籍以)五家为伍,十家为什,不准擅自迁居,相互监督,相互检举,若不揭发,十家连坐。”换言之,百姓户籍五家为一伍,设一伍长,十家为一什,设一什长,并且规定不可迁居,各个家庭之间相互监督和检举,若是邻里犯罪而不揭发,则十家共同受罚。
一方面有了伍长和什长的监督和管理,当其管理的范围内出现了犯人时,他们便能根据通缉令上的信息举报此人。另外,因为伍长和什长的管理范围并不算大,如果有外来人员,则可以很容易发现,只要将外来人员与通缉令上的信息一比对便可确认此人是否为犯人。
再者,人们为了避免连坐受罚,往往会留心通缉令上的犯人信息,只要犯人一出现,就会有很大可能被抓。
又如宋朝的“保甲制度”规定:“十户为甲,设甲长;十甲为保,设保长。”与秦国律法有点相似的是,宋代民间有了保长和甲长的管理,能够有效的对当地户籍和居民进行管控,使得罪犯无处可匿。
所以说,古代的制度为通缉令的行之有效提供了先决条件。
②人口流动少,交通工具不发达
在古代,人口的数量并不像现在这样多,特别在明清以前,人口数量更少。除此之外,古代以农业为生计的人占大多数,因此他们几乎不会离开当地。
所以在古代的流动人口较少,主要有宣扬佛法的僧侣、走遍大江南北的商人,走马上任的官员、进京赶考的学生以及江湖艺人。而这几种人的总数量并不多,排查起来相对容易,而且这几种人特色鲜明,罪犯难以伪装混入,所以无处可藏。
另外,古时候的交通不像现在这样发达,那时候想要赶路一般都是步行,偶尔有些有钱人会有马匹可以代步。而犯罪在逃跑的时候几乎不会选择马匹,因为骑马目标太大,很容易引起人们的警觉,因此古时候的罪犯难以逃跑。只要人们发现生人以后,将其与通缉令上的信息一比对,就很容易将罪犯缉捕归案。
③人员流动需要凭证、路引、度牒
在古代若是有人要跨县流动,很多时候都要提供证明。例如一些赶考的学生要出具科举凭证,官员去异地上任也要提供相应的凭证,而商人则需要出具路引。(路引是由当地的保长一层层向上到县政府获取的出行资质)
而逃犯假如说待在案发县内,则很容易就能排查出来并捉拿归案。若是想要逃到邻县或者更远,则需要能够证明其身份的凭证,对于那些罪犯来说,这些凭证很难弄到,所以古代罪犯很难有往外逃的机会。
④各地语言和口音不同
古时候没有普通话,因此每个地区都有其独特的语言和口音。特别是在中国南部地区,不同口音的数量成百上千种,有的地方更是相邻两个村的口音都有明显的差别。
而有些通缉令上会有犯人口音或者籍贯的记载,所以古人在发现生人操着一口独特的口音时往往也会特别留意,假若是发现其与通缉令上的描述的非常接近,那么此罪犯几乎是没得跑了。
⑤悬赏金额吸引人
古代通缉令上常常会带有悬赏金额,这些金额可能来自于赃款,也有可能直接由官府给予,而且通常来说,悬赏金额都比较大,往往抵得上百姓几个月甚至好几年的花销。
在利益的驱使下,罪犯更是无处可藏,特别是一些与罪犯非亲非故的人往往会进行举报或者协助官府抓捕。
通缉令产生的弊端因为通缉令上面的画像是在犯人作案以后由画师根据旁人描述的特点后画的,因此画像与罪犯的实际容貌有时候会有很大的差别。加上有时候本着“宁可错杀一百,也不放过一人”的原则,很有可会抓错人。
另外,因为通缉令离罪犯作案的时间相隔较久,等到别人发现案子、报官、锁定嫌疑人、画像、张贴通缉令,犯人已经有了充足的时间进行躲藏。虽然在正常的情况下罪犯难以藏匿,但是在一些多山的地区,罪犯只要往深山老林里一钻,想要藏起来还是相对容易的。
小结综上所述,古代通缉令虽然简单,但是在当时的资源技术条件下是最为有效的一种快速抓捕罪犯的方法。这种方法的有效实施依托于古代的政府对户籍管理的各种制度以及古代的各种社会背景。另外,这种方法行之有效也可以归结于人口流动少、交通落后、人口流动受到管控、以及赏金诱人等诸多因素。
不过这种方式也存在一定的弊端,因为从案发通缉令张贴的时间间隔比较久,给了罪犯充足的逃跑时间。再者,因为画像的不标准也会造成冤假错案,给无辜的人造成伤害。
但是总的来说,这种方式是有效的,虽然有一定的弊端,但是为古代的治安与刑侦做出了巨大贡献,也为后世的刑侦提供了宝贵的经验。
明镜所以照形,古事所以知今,创作不易,请多支持,若有不妥之处,还望各位斧正。
参考资料:战国李悝《法经》、《折狱龟鉴》3. 怎么才能写小说?
你这个问题,在我们【橙瓜码字】的网文学堂有人提到过,我现在把他的回答复制过来给你看:
最近经常有人私信或留言问我笔力要怎么针对性的提升、有没有锻炼想象力的办法、对话技巧和场景描写有没有什么诀窍。
通常遇见这种问题,一般回答都是去写个百万字就什么都明白了。
写过几万字的人,写过几十万字的人,写过几百万字的人,这三者之间完全是不同的物种。
归根结底,网文没有‘演习’,只有‘实战’。
所有的技巧都是在码字途中自行领悟,一直以来都是如此。
实话说,我并不提倡去针对某一项能力单独训练,因为很多时候你练出来的文章感觉行云流水,但将其放在具体的故事之中却起不到半点用处。
所以,这种练习经常会花费了大量时间,最终得到的却是一式‘屠龙技’。
但仔细想一想,有没有这样可以适用于网文的练习方式呢,我个人觉得应该还是有的。
只不过,跟语文课上的段落练习有所区别。
这里应该更强调‘实用性’,而非‘理论性’。
评判的标准不是文字是否优美,而是能否呈现画面,给人留下深刻印象。
描写练习——尝试将不可能写出可能。
网文中很多时候需要你去描绘一些现实生活中不可能存在的东西。
这个时候你没有一个参照物可以去寻找,如何塑造完全依靠自己的想象力去实现。
小到一个招式画面,大到一幅世界画卷,如何将脑海里的画面用文字表达出来,这才是网文中描写的根本。
如何去练习这样的描写能力,我试着给出一些题目,有兴趣的话可以自行尝试一番。
题目一:请在一百字以内尽可能描写出‘一只手’的‘妩媚’。
题目二:请用一段话描写‘倒悬于天际的山峰’的场景。
题目三:请用三百字的篇幅描写出‘速度的极限’这种概念。
题目四:请简单的用十个字表现出一个人‘最极致的痛苦’。
题目五:请不使用任何对话去描写出一个‘精神病人’。
题目六:请用三段话去描写一个‘普通’的‘鸡蛋’。
题目七:请用一段话描写出一种只存在你自己幻想中的生物。
如果这七道题目你都可以给出不错的答案,给出能够让读者非常有感觉的描写。
那么在网文创作过程中,你的笔力就基本够用了,甚至还可以举一反三地列出更多的题目进行更加有针对性的练习。
想象练习——描绘梦境,刻画梦境,编织梦境。
每个人都会有梦,但醒来之后,梦中的事物会越来越模糊。
这种感觉其实跟最初拥有一个灵感,将其转化成文字场景是相同的。
反过来说,如果你能将朦胧的梦境填充为实景,那便有能力将最初的灵感扩充成丰满的故事。
所以,如果锻炼想象力的话,不妨试着从这方面入手。
网文中的想象力具有双重含义,第一种便是广义上的脑洞,单指天马行空的想象力。
第二种则是指化虚为实,将灵感设定化为具体画面的想象力。
简而言之,如果你突然想到一个点子,然后能很快地围绕这个点子在脑海中形成一个电影式的动态画面,这种能力同样称之为想象力,甚至创作者意义上来讲,重要性还高于天马行空。
这方面的练习,你可以试着将你昨晚梦到的东西简单整理成一份大纲。
将里面的内容,场景,事件,人物罗列出来,让其形成一个完整的,有具体结构的故事。
如果你不清楚怎么做,不妨试着将你的梦讲给身边的朋友,看能否吸引到他们。
当你能够很完整,很清晰地重现你的梦境时,便可以试着去编织一个梦境。
撕开梦境之外朦胧的面纱,你脑海中的画面越清晰,越连贯,能写出的故事必然就越精彩,越真实。
将想象力以文字的方式表达出来,这是一个小说作者的本职工作。
对话练习——代入感情的朗读,剥离感情的审视。
网文的对话中最核心的一点是‘言之有物’。
不需要你写出多么符合现实的对白,不需要你使用多么华丽的词汇。
你只要记住一点,你写的每一句对白,都必然是要具体的意义。
兴许是反应人设,兴许是烘托气氛,兴许是增添笑料,兴许是推动剧情。
这里的言之有物,指的是创作过程中带有明确的目的性。简而言之,别讲废话。
这听起来很容易,但做起来其实很难,想要做得很好,那就难上加难。
一方面你要考虑读者在阅读时是否能够代入,是否能够读出感觉,另一方面你还要考虑这段对话的意义是否达到了你想要的目标。
具体的写作练习之中,你可以试着代入感情的朗读一遍,是否如你所想的那般‘有意思’。
如果感觉不错,不妨再试着剥离感情审视一遍,是否如你担心的那般‘没意思’。
动漫《食梦者》中有一句经典台词:“漫画只要有趣就好了,有趣的漫画就会连载,这是理所当然的。”
‘有趣’这两个字,放在全世界作者眼里都是创作的核心。
而对话,虽然从理论上来讲只是诸多描写方式的其中一种,但从实际意义上来讲却牢牢占据有趣这个概念的核心。
毫不夸张地说,一本小说有没有意思,起码百分之五十要看对话,剩下百分之五十才会留给其他描写分食。
去讲个笑话,能不能引人放声大笑,去讲鬼故事,能不能引人浑身发冷。
眼睛去看,耳朵去听,脑子去想,什么样的对话,让你觉得非常有趣。
想清楚之后,再去写出来。
不管做怎样的练习,练习本身都不是重点。
能否通过练习明白些什么,才是重点。
能否将这点滴感悟记忆下来,消化成自己东西,在实际创作过程中信手拈来,才是重点。
文字是朴实的,不是华丽的。
文字是真诚的,不是虚假的。
文字是用来创作的,不是用来卖弄的。
能够让文字表现出美感,赋予其情绪,引导出爽感,这些东西只源于作者,而非辞藻。
充满匠气在网文之中不是什么好的形容词,因为值得订阅的文字,往往是需要灵性的文字。
以上,希望能够有所帮助。
补充:
发现许多小伙伴都对那七道题非常感兴趣,但这个其实是没有正确答案的。
七道题是分别针对网文创作过程中经常会遇到的几个场景,我在篇幅和特点上都做了限制,便是讲将写法应用到实战之中。
从前到后,这七道题分别针对的是‘表现特点’‘宏观场景’‘刻画极致’‘心理把握’‘行为把握’‘细节分析’‘想象力呈现。’
这不仅是一个题目,同时也是一个测试,能看出来你在描写方面火候欠缺在哪里,使用哪种描写方式更适合自己。
虽然这七道题没有正确答案,但既然是自己出的题目,公平起见,便也试着回答一下吧。
题目一:请在一百字以内尽可能描写出‘一只手’的‘妩媚’。
修长的指尖轻轻搭在唇边,尾指似有似无地翘起绽放似兰花一般,纤细而柔嫩。
光洁的手背纹着一朵紫色曼陀罗花纹羞答答地缠绕着手腕,透过烛光尽显妖娆,添一分则肥,减一分则瘦。
题目二:请用一段话描写‘倒悬于天际的山峰’的场景。
眼前那座山,峰顶自上而下刺破云层,倒悬于九天之上,松柏逆生,瀑布倒流,像是下一刻便会从穹顶坠落世间,却又始终的静悬于半空,云海在那山脚下静静流淌,大地于山顶下抬头仰望。
题目三:请用三百字的篇幅描写出‘速度的极限’这种概念。
那颗子弹飞来的速度很快,快到穿透音障,划破夜空,只留下了一道刺耳的尖啸,那颗子弹飞来的速度很快,快到澄黄色的弹头在瞳孔中逐渐放大时,我却只能痴痴的望着。
题目四:请简单的用十个字表现出一个人‘最极致的痛苦’。
十岁后,我再也没喊过痛。
题目五:请不使用任何对话去描写出一个‘精神病人’。
那人总是趴在树下陪着一窝蚂蚁,一旦有人靠近,他就会爬起来扣人眼睛。
你问他为什么要这么做,他会用很威严的语气告诉你,身为一个国王,理应保护自己的子民。
题目六:请用三段话去描写一个‘普通’的‘鸡蛋’。
阳光好像能够穿透外面那层椭圆形的壳。
那壳通常是浅粉色的模样,看起来一戳就破。
尚未孵化的小鸡就在这壳中逐渐孕育,直到有一天它会自己破壳而出。
题目七:请用一段话描写出一种只存在你自己幻想中的生物。
那怪物长着鹿角,却比鹿角尖锐许多,身上披着破破烂烂的黑袍,始终呈人形站立,鼓掌的肩膀下两只好像没有骨头般蠕动的手臂垂落至膝关节旁边,躲在阴影中远远瞪着两只蝴蝶般圆溜溜的眼睛,细长的口器伴随着嘶鸣声滴落着粘液。
以上,答题完毕,因该写的还成。
但这并不是标准答案,你可以用自己的方式去找不同的切入点,不同的描写角度,不同的描绘风格,解题的方式无穷无尽。
同时也可以举一反三,试着针对自己的弱项出一些其他的题目。
【本文转发自半盏清茶煮春秋】
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4. 你曾经读过的最好的书是什么?
在图书馆,一本《生命最后的读书会》的书,呈现在我眼前,封面有一只雪白的猫,非常可爱地趴在书上,我的内心,柔软部分一下子被唤醒了,我不禁在想,生命的最后,书中的母子都会读些什么?
现在是物欲横流的世界,大多数内心在生活的压力下,慢慢变得坚硬,爱不再流动,心不再平静,我们渴望爱却不知如何去拥抱爱,这本书让我的心变得柔软温暖宁静,是我认为特别棒的一本书。
书中讲述了患癌的母亲,在生命的最后,和儿子共同阅读一些书,他们展开了一场人生广度的对话,阅读了小说,诗歌,畅销书,悬疑故事等等。借由书籍,母亲和儿子开始了心灵的沟通,在阅读时光,也夹杂着母亲和儿子的回忆,书让母子开始走进了对方的内心深处,情感一步步靠近,理解在加深,爱开始流动。
我们大多数人,都不擅长直接表达自己的情感,就象一首歌唱的,爱要怎么说出口,我的心里好难受,难啊!
我曾参加一些培训课,老师让我们回去对父母说我爱你,给父母下脆,说感谢的话,说真的,我回家后我一直都开不了口,头皮发麻,每次鼓起勇气,但话到嘴边又咽下。尤其还要和父母说说,童年父母哪些行为让你觉得难受,我的天,这些我宁愿憋在心口,都不敢开口,怕被骂。
书中的儿子也曾和我一样,有些话想问母亲,却不敢问。在和母亲阅读的过程中,书籍成了沟通的桥梁,借由讨论作者和观点,母子俩在展开自己的观点时,让过去的情感有了倾诉的通道,自然而又流畅。
当母亲的生命逐渐的进入倒计时,母子之间读的书也越来越多,他们探讨了勇气,信仰,孤独,感恩,学习倾听甚至葬礼细节,儿子在母亲的人生际遇里,了解了母亲不平凡的一生,而母亲更让儿子明白,不管他的选择如何,母亲仍然爱他。
这一段阅读时光,真的太温暖,我们都渴望来自亲人的爱;同时这段阅读时光如此短暂,太让人抱憾,如果母子之间的读书会能早点开始就好了。
看完书,我有了新的想法,以后我也可以和自己的孩子,也开一场读书会,借由书籍,在孩子成长过程中了解他的人生观,价值观,一起探讨青春期,早恋,学业等等问题。这比正面的沟通更温柔,因为这像是和书中作者谈自己的想法,其实是在解决自己的问题。
朋友们,这是本值得推荐的书,非常棒的书,大家可以一起交流哦。
5. 西域往事故事梗概?
《西域往事》是一部以唐朝大唐西域都护府为背景的历史小说,主要讲述了唐朝大唐西域都护府的文化交流、政治斗争和军事征战。以下是该小说的故事梗概:
在唐朝贞观年间,大唐西域都护府的都护李靖率领大军北伐,收复了长安,为唐朝开创了一个新的时代。随后,唐朝开始向中亚地区扩张,西域都护府也成为了唐朝在中亚地区的最高行政机构。
在这个特殊的地区,东西文化碰撞,各个民族、宗教和文化之间的融合交织,使得这里的历史和文化显得格外丰富多彩。小说中,作者通过一系列的人物和事件,展现了唐朝官员、士兵、商人、僧人等在这个特殊环境中的生活和命运。
其中,主角李承恩是一个被贬谪到西域都护府的官员,他在这里经历了许多困难和挫折,但最终凭借自己的才智和勇气,成为了一个真正的英雄。在他的带领下,唐朝军队与突厥、吐蕃、回纥等各个民族进行了多次战争,最终保卫了唐朝的疆土。
除了战争,小说还讲述了许多文化交流和历史事件,如唐朝和波斯帝国的贸易、唐代佛教的传播、吐蕃王宫的政治斗争等等。通过这些丰富多彩的历史事件和人物,读者可以深入了解唐朝时期的政治、文化和社会生活,以及中亚地区的历史和文化。
6. 怎么才能把一个故事讲好呢?
讲好故事并不容易,我们的电影编剧和导演很多时候都在费力花钱不讨好。
故事本身很好,但是表现/呈现/表达有欠缺的话,就不算讲的好。
从口述故事角度来说,语气、语速、表情、气氛、包袱等各方面都要配合好。优秀的故事人讲述,听者不愿错过或离开,总会一个劲催“后来呢?后来呢?”比如评书戛然而止“我们明天再说分晓”,听者大呼可惜,电视剧也是如此。有欠缺的故事人讲述,吸引力不够,技巧也掌握不好,自己说一个笑话给别人听 自己先笑弯了腰,乐不可支,这也达不到希望的效果。
从写作角度来看,作者必须要有清晰的思维和主题方向,文字能力强才能把故事写好,情节新颖而跌宕起伏,善于运用文字表达才能把故事讲好。小学生流水账式的作文最让人无奈,“多么美好的一天啊!”千人一面的结尾毫无吸引力,“探望在家生病请假的同学,进行了友好交谈并接受邀请,愉快地打了会儿游戏”套用八股……
想要讲好故事,就得多听故事,多看多练,给人盛一碗,自己必须要有一锅。
7. 小孩子什么时候读书最好?
您好,很高兴回答您的问题
阅读能力贯穿于孩子的一生之中,早期阅读对孩子入学后的学习起着至关重要的作用,对每个具体的儿童来说,他能够读什么书?为了孩子更好的成长,他应该读什么书?跟您分享一些比较实用的方法。
宝宝从出生开始就培养阅读兴趣,从出生后每个年龄段选择的书都不同,要有针对性的选择。
[玫瑰]3个月一下:看黑白卡片,家长可左右上下移动黑白卡,做追踪训练,锻炼宝贝的注意力。
[玫瑰]3-6个月:彩色卡片及认知卡,家长多给宝贝准备色彩明亮的卡片给宝宝看,促进宝宝的大脑发育
[玫瑰]6个月-1岁: 选择颜色鲜艳,有响声的布书,这个时期是宝宝的口腔期,他拿什么咬什么,选择布书比较安全卫生,可以经常给他洗晒消毒。当我们拿到一本布时可以先在宝贝的左边或右边发出响声,这样也训练他的听觉注意力,来回两三次,然后开始指着上面的图案,用比较夸张的声音说……,这时候宝贝的注意力在你书上,你可以给他自己,他肯定会吃,那就让他吃,吃也是探索。每天就不厌其烦的和他互动,慢慢他就知道这个原来可以看着玩。
[玫瑰]1到2岁半: 多给他选择机关比较多的书籍,1岁8个月前,多一些触摸书和洞洞书,促进他触觉的发展及精细动作的发展,同时启发他的好奇心与探索欲。之后翻翻看还有一些机关书都适合这个年龄段的宝贝,这不单纯看书,而像是在玩玩具。在启蒙期主要引起宝贝的兴趣,养成良好的习惯。如果宝贝不爱看或是撕书,首先家长再拿到一本书时,你就要做的不是拉过来孩子来说,我们一起看这本书吧,而是你先表现很惊讶(妈妈要会演戏哦[可爱]),这个怎么还能打开呢,耶,这个这么长啊,小老虎竟然藏在这。宝贝看到妈妈这么精彩的表演肯定会买账,不买账也没关系,我们每天坚持表演呗[可爱][可爱]。
[玫瑰]2岁半-3岁:选择画面简单,颜色鲜艳,句子有趣不要太啰嗦的绘本。在阅读绘本时建议不用原句朗读,而是和宝宝探讨画面。
[玫瑰]3岁-4岁:绘本以自理能力、习惯、温馨、社交、情绪方面的为主,例如《亲爱的小鱼》《我爸爸》《我妈妈》《小脚丫系列》《小四宝系列》,绘本很多种,如果是让宝宝爱上阅读,就选择他喜欢的,如喜欢车,就买《小红车系列》《汽车绘本》
[玫瑰]4-6岁:主要父母从陪伴式阅读过渡到自主阅读。
什么时候开始读书都不晚,什么时候开始读书都不早。
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