测智商题(还是智商重要)
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2024-07-30
242
1. 测智商题,还是智商重要?
如果简单来说,人自从出生,一定是先有智商,后有情商。因为人首先一定是世间唯一的智灵动物。马克思说得很正确,人与动物最大的区别就是:人,能制造工具。
但我要加两句,人为什么能制造工具?因为,人有智维,善智慧,必学习,多创造。而人的最终使命就是创造,创造自己,创造世界。
而一说到情商,就一定要说一下我自己对她的感悟。首先“情”,一定是具备高级情感内核和内质的人类,才高度拥有。而“左心右青”的中国字大智,无限穿跃了这种理解和境界。因为,人有心,方交流,至融合,保青春。也就是说,每个人只有保持一颗青春的心灵、态度甚至境界,才能不断相互交融、共同人生。这是“情”,对于人类存在的至深内核和永恒的生命意义!
既然情商的内涵,是处理人与人之间和处理人与事的关系的必然成长和追求,那么就是必然要通过不断的人与人的交流沟通,不断的成功失败、远近变化,去不断学习提高。
特别要指出的是,现代人尤其是青年人,更多的是道听途说、结构单薄至混沌的“大师视频”和专家等枝节蓠蕃。而恰恰忽略了自己必须通过事情的交流、对接、矛盾、沟通、解决、精进的全过程,去让自己更多地实践参与、学习积累、不断丰富、不断完善。少了主动的实践和不断学习,一切皆为零。
最后要说的是,人出生后,智商本难变,情商永无止。只有不断学习、体会、实践,才能使每个人,无论智商高低,接地气,善换位,众得益,人舒畅!智商和情商,还有逆商、财商等等,都是人类永远追求的能力和境界,尤其是情商,关乎人与人和能否实观,因此先为人(智商)再情商……商,都可兼具,不论高远,只要你想、你干!
最后要请求您,我自2月20日加入“头条号”作者以来,发文已超过500余篇,也获得了很多朋友的浏览和点赞,相互交流。如果您愿意,请互加关注和粉丝,真诚谢谢您。2. 如果用现代的智商测试方法去测古人的智商?
现代人和古人的相比、他的智商、和明辨事理、要分的是哪方面的,关键的就是在做人的这方面上、就是说、人他应该的是个什么样子、做人那都是、以着什么为标准的、为本的、学生应该是个什么样子、人与人的关系、人与父母的关系、与兄弟姐妹的关系、人与大自然的关系、人与天地鬼神的关系、在这方面上根本的就是断掉了、其实的是、人类真正的智慧都是在这里面的、真正的有智慧、他是不可能的、不忠不孝、不仁不义的、这些个跟科学、跟本的就是、连一丁点的关系都没有,你提到了、伦理道德、做人那都是有约束的、有规矩的、他就说、现代我们讲的都是科学、那科学也没告诉让你、不忠不孝,不仁不义、他的思想观念就是自要是有了科学了、别的那些个全都是迷信了、他也不要了、就是把它全部的、都抛弃掉了、那个科学和你有什么关系,你会发明吗,你会研究吗、连刀枪都不入了、没救了、那些个大学生,就是连、在家女、连个黄花闺女、都难找了、她的心也不专了、满脑子的都是吃喝玩乐、这就是现代人的智慧、所以古代、的佛法、只能是传到了、第六组、就到头了、就不能再往下传了、那个传法师、他是知道的、他就说了、到了那个时候的人、他就是只知道说理、他不知道什么是理了、比如、圣人说的、冶容诲淫、慢藏诲盗、你那个衣服穿的又暴露、你又把你自己化妆化的,跟个妖精似的、你那个就是在勾引流氓呢、浓妆艳抹、招摇过市、等等、因此上说、人应该是怎么样的做的、现代社会的人,他能知道多少、他就是连他自己在做什么、他都不知道了、他的智慧何在、那个科学、和你怎么样的当人,那都是互不相连的。
3. 你小时候做过最龌龊最不为人知的事是什么?
80后农村娃的真人真事。
80后农村娃,小学六年级住校。男生宿舍住满了,没床位。
四个男生白天被子放班主任房间,晚上下自习课后拼好课桌睡上面。都是那种单人桌,怎么拼都不太平整。
那是一个夏天的晚上,我们4人超想打乒乓球,下自习课后拼桌打球,打到凌晨1点多。校长发现教室那么晚还亮灯,飞快的冲到四楼教室怒气冲冲的敲门,那个时候都怕班主任,更别说校长啦。不记得谁直接关灯,也不开门,把校长气晕啦。第二天处罚我们4个,将操场边一堆沙子用一个框子搬运到500米外铺路。足足搬了一上午,想想真是非人的待遇。
从那以后连睡教室的权利也剥夺啦,4个人挤一个床位,横着睡,脚是挂在床边的,那时也傻,怕家长骂,回家也不敢说。
最后没方法,4个人只能去学校户外的那种水泥做的乒乓球台,那可是小升初考试前最后一个月啊?
体验了一个月的流浪汉的生活,在幼小的心灵留下很大的创伤。4个成绩中等的娃都没考上好的初中,错过好的高中,与好的大学也失之交臂。不能不说与那个校长有一些关系。
这件小时候做错的事,不算龌龊。后果确很严重。
大家都要好好珍惜当下,多关心小孩,父母,避免犯小错,造成很大的伤害。幸福安康最重要!@戏说攻城狮电子科技
4. 11岁伊朗女孩智商162?
最近有报道称,一位年仅11岁的伊朗女孩Tara Sharifi通过门萨智商测试,她获得了162分的高分,这甚至比爱因斯坦和霍金高两分。根据测试标准,140分是天才基准。爱因斯坦从未做过所谓的智商测试。有人曾经根据爱因斯坦的大脑解剖,推断出爱因斯坦的智商为160。但爱因斯坦的实际智商有多少,没有人知道。而且智商高低也不能决定能否获得巨大成功。
爱因斯坦是人类史上最伟大的物理学家之一,他在物理学中的地位与牛顿比肩。爱因斯坦几乎以一己之力创立了相对论。霍金的主要成就为霍金辐射和彭罗斯-霍金奇点定理,这都与黑洞有关,而黑洞是广义相对论所预言的一种天体。霍金并没有像爱因斯坦那样开辟新的物理学理论,他只是在爱因斯坦的基础上获得一些有限的成就。
有些人总爱在智商和成就划等号,并习贯性的把二者关连起来,甚至更有甚者,同时也把命运结合在一起,也就大为过之了。
江山待有才人出,各领风骚数百年,一般认为,修身,冶国,平天下为天才,英雄所为。如果把天才,英雄,和智商关联到一起,那么最缺的就是时势了。古人的智商再高,终究没有想出一个5G网络来。
长江后浪推前浪,一浪到比一浪高,人类从远古漫漫的走来,还要乘风向未来而去,未来的世界一定是更精彩。
5. 人类智商是在变高吗?
最近百年来,工业化国家中的人,智商的确在增长,来了解下佛林效应(Flynn Effect)。
美国是最热衷智商测试的国家,学生要进行智商测试,参军要进行智商测试,许多行业的入职也要进行智商测试,这些测试的数据都被保存在各个政府机构或商业机构中。
图示:奥斯卡得奖电影,阿甘正传正是对风靡美国的智商测试的反讽,作者让一个似乎有点“智力障碍”的男人,最终获得了财富和幸福。按中国传统的话讲就是傻人有傻福!
1984年,心理学家詹姆斯·佛林(James Flynn)心中也涌现出题主同样的疑惑,不过他的雄心壮志没有题主这么大,他没有问:
人类智商是在变高吗?这样雄心勃勃的问题,而是问了一个可以拿到数据进行检验的小问题:美国人的智商在变高吗?
于是他去了各个政府机构,商业机构拿到了许多历史智商测试数据,将这些数据输入计算机进行汇总整理统计后,佛林惊讶地发现,美国人的智商分数在非常稳定地提高,提高的周期大约是十年。不同年代的同龄人,不论是学龄期儿童还是工作的成年人,他们的智商分数在缓慢但非常稳定地增长着,这个大发现被称为佛林效应,简直是这句俗语:
长江后来推前浪,前浪死在沙滩上的数据证明。
等一等,这究竟是啥意思呢?
让我们假设在某个大城市或一个大地区中,就在今天有一群孩子恰好满十岁,有一群成年人恰好满二十岁,当然还有恰好满三十岁的人群,以及满四十岁和五十岁等年龄的人群,而所有这些人都在自己十岁那年做过智商测试。
佛林发现的规律就是:
1、越年轻的人在十岁时的智商测试中得分越高
2、年龄越大的人在十岁时的智商测试中得分越低
这可能就是为什么年轻人总觉得成年人蠢的原因吧,或许这不是错觉,事实的确是年轻人就是比成年人平均来说更聪明一些。但抱歉好的职位已经被高年资的人先占据了,作为年轻人你必须学会,如何在一个比你傻的人手下开展自己的工作。为此美国另一个心理学家约翰·胡弗(John Hoover)还专门写了一本书,这本书后来爆红,来体会下书名《如何为白痴打工:生存,发达而不杀了你老板》
佛林报告现在让我们看看佛林报告的核心内容吧。
在过去的100年里,美国人的智商得分大幅增加。(同理可以推知所有工业化国家也会表现出同样的趋势)。
从20世纪初到今天,美国人的智商分数:
1、在最知名的斯坦福-比奈智商测试中每十年增加三分
让我们看看斯坦胡-比奈智商测试题啥样吧,网友们不妨做两道试试,这些都是考十岁儿童的智商测试题。
找类比
一个立方体的六个面分别写着abcdef,请根据示意图推测和字母B相对的那个面上是哪个字母。
找类比
找出下列数字中特殊的那一个:
1、3、5、7、11、13、15、17
2、在韦克斯勒智商测试中同样每十年增加3分
韦克斯勒儿童智商测试,共分12项进行测验,可以说相当详尽了。
它分为语言和操作两大部分。
语言测试由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6项组成
操作测试由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津(走迷宫)6项组成。
其中背数和迷津属于补充测验。
图示:韦克斯勒智商测试的组成部分,适用于6~16岁儿童和青少年
3、 在儿童瑞文标准推理智商测试中,每十年增长5分。
瑞文标准推理智商测试最大的优点是跨越文化差异,测试的是人类最核心的共通能力,因为它不需要用语言来叙述问题,也就不涉及和语言相关的文化差异导致的得分差异。来看几道题试试自己的智商。
填图题,应该将哪个候选图形填入到上图中。
从那时起,这种智商测试分数增加的趋势就被称为“弗林效应”。
弗林效应的原因是什么?原因很简单,营养充沛,信息爆炸,这对大脑的发育是有利因素,最近百年来,人类的后天智商的确在变高,这就像身高在最近百年来发生的增长是一样的。只不过身高是客观因素,人们无法否定,但智商这东西要承认自己比年轻人蠢真的很难,远不如承认自己不如年轻人高那么轻松。但同时我们又从不怀疑自己比老一代更聪明,哈哈。
图示:中国男性身高百年变迁,数据出处NCDRisc(NCD风险因素协作网络是一个由世界各地的公共卫生科学家组成的网络,为世界所有国家提供关于健康相关问题的主要风险因素严格和及时的数据,传染病除外。)
人类智商极限在哪里我个人认为平均智商的提高,将随着技术的进步继续提高一段时间,然后就会达到极限,这时候后天智商将会和先天智商一致,即多数人的潜力已经被充分的挖掘。除非以后技术爆炸,搞出人机结合来,如果有那么一天,我想人类就将“成神”了。
点个赞呗,欢迎讨论喔 6. 若把人的智力开发到100?
谢邀
这个问题探讨了很多年,也给了我们人类无限的幻想空间,我个人认为,即使所有人智力都开发到了100%,其行为结果也会因人而异,比如说有个人对车子很喜欢,和有研究,你提一个关于化学类的题目让他回答,(比如100%智力的人记忆力超强,过目不忘,有无限知识)他即使都记得答案也未必会在正确答案中选一个回答你,因为他不感兴趣,觉得回答这个问题很无聊,因为大家都知道答案!
再比如有一个超智力的人非常懒惰,只愿意躺着吃喝,不愿意思考想问题,你就是问1+1等于几,他都懒得回答,因为他关心的是下一餐吃什么,而不屑一顾与你交流,所以这就是我说的行为结果。
智力只能代表大脑反应速度,记忆力,并不能代表拥有超强智力的人一定拥有很强的逻辑性,很高的情商和很高的智力发挥幅度,这就好比一个大力士有很大的力气,但日常生活中他不一定总需要发挥100%的力气,也不可能保持高效率和持续性的力量输出,智力发挥同理
我虽然不是什么高材生,科学家,我只会用逻辑思考问题,回答不正确勿喷
7. 为什么会难倒那么多家长?
本题的答案是16!
解答过程如下:
1、我们由
可以看出,3双鞋子30元,那么,每双鞋子就应该是10元。
2、来看第二行条件
可以看出,一双鞋子与两个猫头(脖子都挂着口哨)为20元,而鞋子为10元,那么,脖子挂有口哨的猫头每个就为5元。
3、第三行条件
可以看出,脖子挂有口哨的猫头与4个口哨共13元,而脖子挂有口哨的猫头为5元,那么,四个口哨为8元,每个口哨就是2元。
那么,如果猫头的脖子上不挂口哨,就是3元。
4、来看要求的问题
列出算式就应该是10+3×2=16。
思维点拨:此题实质上是考察学生的观察能力的,只有细致观察,才能不出差错。特别要注意,第二行和第三行的猫头脖子上都挂有口哨,而第四行的猫头脖子上却没有挂口哨,这是最容易疏忽的地方,也就是出错原因所在。观察能力,是学生学习的重要能力之一,是智力的重要组成部分,一定要认真加一培养,让学生从小就养成认真、细心、全面的观察习惯。好的观察品质,是学生学习进步的基础。
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1. 测智商题,还是智商重要?
如果简单来说,人自从出生,一定是先有智商,后有情商。因为人首先一定是世间唯一的智灵动物。马克思说得很正确,人与动物最大的区别就是:人,能制造工具。
但我要加两句,人为什么能制造工具?因为,人有智维,善智慧,必学习,多创造。而人的最终使命就是创造,创造自己,创造世界。
而一说到情商,就一定要说一下我自己对她的感悟。首先“情”,一定是具备高级情感内核和内质的人类,才高度拥有。而“左心右青”的中国字大智,无限穿跃了这种理解和境界。因为,人有心,方交流,至融合,保青春。也就是说,每个人只有保持一颗青春的心灵、态度甚至境界,才能不断相互交融、共同人生。这是“情”,对于人类存在的至深内核和永恒的生命意义!
既然情商的内涵,是处理人与人之间和处理人与事的关系的必然成长和追求,那么就是必然要通过不断的人与人的交流沟通,不断的成功失败、远近变化,去不断学习提高。
特别要指出的是,现代人尤其是青年人,更多的是道听途说、结构单薄至混沌的“大师视频”和专家等枝节蓠蕃。而恰恰忽略了自己必须通过事情的交流、对接、矛盾、沟通、解决、精进的全过程,去让自己更多地实践参与、学习积累、不断丰富、不断完善。少了主动的实践和不断学习,一切皆为零。
最后要说的是,人出生后,智商本难变,情商永无止。只有不断学习、体会、实践,才能使每个人,无论智商高低,接地气,善换位,众得益,人舒畅!智商和情商,还有逆商、财商等等,都是人类永远追求的能力和境界,尤其是情商,关乎人与人和能否实观,因此先为人(智商)再情商……商,都可兼具,不论高远,只要你想、你干!
最后要请求您,我自2月20日加入“头条号”作者以来,发文已超过500余篇,也获得了很多朋友的浏览和点赞,相互交流。如果您愿意,请互加关注和粉丝,真诚谢谢您。2. 如果用现代的智商测试方法去测古人的智商?
现代人和古人的相比、他的智商、和明辨事理、要分的是哪方面的,关键的就是在做人的这方面上、就是说、人他应该的是个什么样子、做人那都是、以着什么为标准的、为本的、学生应该是个什么样子、人与人的关系、人与父母的关系、与兄弟姐妹的关系、人与大自然的关系、人与天地鬼神的关系、在这方面上根本的就是断掉了、其实的是、人类真正的智慧都是在这里面的、真正的有智慧、他是不可能的、不忠不孝、不仁不义的、这些个跟科学、跟本的就是、连一丁点的关系都没有,你提到了、伦理道德、做人那都是有约束的、有规矩的、他就说、现代我们讲的都是科学、那科学也没告诉让你、不忠不孝,不仁不义、他的思想观念就是自要是有了科学了、别的那些个全都是迷信了、他也不要了、就是把它全部的、都抛弃掉了、那个科学和你有什么关系,你会发明吗,你会研究吗、连刀枪都不入了、没救了、那些个大学生,就是连、在家女、连个黄花闺女、都难找了、她的心也不专了、满脑子的都是吃喝玩乐、这就是现代人的智慧、所以古代、的佛法、只能是传到了、第六组、就到头了、就不能再往下传了、那个传法师、他是知道的、他就说了、到了那个时候的人、他就是只知道说理、他不知道什么是理了、比如、圣人说的、冶容诲淫、慢藏诲盗、你那个衣服穿的又暴露、你又把你自己化妆化的,跟个妖精似的、你那个就是在勾引流氓呢、浓妆艳抹、招摇过市、等等、因此上说、人应该是怎么样的做的、现代社会的人,他能知道多少、他就是连他自己在做什么、他都不知道了、他的智慧何在、那个科学、和你怎么样的当人,那都是互不相连的。
3. 你小时候做过最龌龊最不为人知的事是什么?
80后农村娃的真人真事。
80后农村娃,小学六年级住校。男生宿舍住满了,没床位。
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那是一个夏天的晚上,我们4人超想打乒乓球,下自习课后拼桌打球,打到凌晨1点多。校长发现教室那么晚还亮灯,飞快的冲到四楼教室怒气冲冲的敲门,那个时候都怕班主任,更别说校长啦。不记得谁直接关灯,也不开门,把校长气晕啦。第二天处罚我们4个,将操场边一堆沙子用一个框子搬运到500米外铺路。足足搬了一上午,想想真是非人的待遇。
从那以后连睡教室的权利也剥夺啦,4个人挤一个床位,横着睡,脚是挂在床边的,那时也傻,怕家长骂,回家也不敢说。
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爱因斯坦是人类史上最伟大的物理学家之一,他在物理学中的地位与牛顿比肩。爱因斯坦几乎以一己之力创立了相对论。霍金的主要成就为霍金辐射和彭罗斯-霍金奇点定理,这都与黑洞有关,而黑洞是广义相对论所预言的一种天体。霍金并没有像爱因斯坦那样开辟新的物理学理论,他只是在爱因斯坦的基础上获得一些有限的成就。
有些人总爱在智商和成就划等号,并习贯性的把二者关连起来,甚至更有甚者,同时也把命运结合在一起,也就大为过之了。
江山待有才人出,各领风骚数百年,一般认为,修身,冶国,平天下为天才,英雄所为。如果把天才,英雄,和智商关联到一起,那么最缺的就是时势了。古人的智商再高,终究没有想出一个5G网络来。
长江后浪推前浪,一浪到比一浪高,人类从远古漫漫的走来,还要乘风向未来而去,未来的世界一定是更精彩。
5. 人类智商是在变高吗?
最近百年来,工业化国家中的人,智商的确在增长,来了解下佛林效应(Flynn Effect)。
美国是最热衷智商测试的国家,学生要进行智商测试,参军要进行智商测试,许多行业的入职也要进行智商测试,这些测试的数据都被保存在各个政府机构或商业机构中。
图示:奥斯卡得奖电影,阿甘正传正是对风靡美国的智商测试的反讽,作者让一个似乎有点“智力障碍”的男人,最终获得了财富和幸福。按中国传统的话讲就是傻人有傻福!
1984年,心理学家詹姆斯·佛林(James Flynn)心中也涌现出题主同样的疑惑,不过他的雄心壮志没有题主这么大,他没有问:
人类智商是在变高吗?这样雄心勃勃的问题,而是问了一个可以拿到数据进行检验的小问题:美国人的智商在变高吗?
于是他去了各个政府机构,商业机构拿到了许多历史智商测试数据,将这些数据输入计算机进行汇总整理统计后,佛林惊讶地发现,美国人的智商分数在非常稳定地提高,提高的周期大约是十年。不同年代的同龄人,不论是学龄期儿童还是工作的成年人,他们的智商分数在缓慢但非常稳定地增长着,这个大发现被称为佛林效应,简直是这句俗语:
长江后来推前浪,前浪死在沙滩上的数据证明。
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让我们假设在某个大城市或一个大地区中,就在今天有一群孩子恰好满十岁,有一群成年人恰好满二十岁,当然还有恰好满三十岁的人群,以及满四十岁和五十岁等年龄的人群,而所有这些人都在自己十岁那年做过智商测试。
佛林发现的规律就是:
1、越年轻的人在十岁时的智商测试中得分越高
2、年龄越大的人在十岁时的智商测试中得分越低
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佛林报告现在让我们看看佛林报告的核心内容吧。
在过去的100年里,美国人的智商得分大幅增加。(同理可以推知所有工业化国家也会表现出同样的趋势)。
从20世纪初到今天,美国人的智商分数:
1、在最知名的斯坦福-比奈智商测试中每十年增加三分
让我们看看斯坦胡-比奈智商测试题啥样吧,网友们不妨做两道试试,这些都是考十岁儿童的智商测试题。
找类比
一个立方体的六个面分别写着abcdef,请根据示意图推测和字母B相对的那个面上是哪个字母。
找类比
找出下列数字中特殊的那一个:
1、3、5、7、11、13、15、17
2、在韦克斯勒智商测试中同样每十年增加3分
韦克斯勒儿童智商测试,共分12项进行测验,可以说相当详尽了。
它分为语言和操作两大部分。
语言测试由常识、类同、算术、词汇、理解、背数6项组成
操作测试由填图、排列、积木、拼图、译码、迷津(走迷宫)6项组成。
其中背数和迷津属于补充测验。
图示:韦克斯勒智商测试的组成部分,适用于6~16岁儿童和青少年
3、 在儿童瑞文标准推理智商测试中,每十年增长5分。
瑞文标准推理智商测试最大的优点是跨越文化差异,测试的是人类最核心的共通能力,因为它不需要用语言来叙述问题,也就不涉及和语言相关的文化差异导致的得分差异。来看几道题试试自己的智商。
填图题,应该将哪个候选图形填入到上图中。
从那时起,这种智商测试分数增加的趋势就被称为“弗林效应”。
弗林效应的原因是什么?原因很简单,营养充沛,信息爆炸,这对大脑的发育是有利因素,最近百年来,人类的后天智商的确在变高,这就像身高在最近百年来发生的增长是一样的。只不过身高是客观因素,人们无法否定,但智商这东西要承认自己比年轻人蠢真的很难,远不如承认自己不如年轻人高那么轻松。但同时我们又从不怀疑自己比老一代更聪明,哈哈。
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人类智商极限在哪里我个人认为平均智商的提高,将随着技术的进步继续提高一段时间,然后就会达到极限,这时候后天智商将会和先天智商一致,即多数人的潜力已经被充分的挖掘。除非以后技术爆炸,搞出人机结合来,如果有那么一天,我想人类就将“成神”了。
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这个问题探讨了很多年,也给了我们人类无限的幻想空间,我个人认为,即使所有人智力都开发到了100%,其行为结果也会因人而异,比如说有个人对车子很喜欢,和有研究,你提一个关于化学类的题目让他回答,(比如100%智力的人记忆力超强,过目不忘,有无限知识)他即使都记得答案也未必会在正确答案中选一个回答你,因为他不感兴趣,觉得回答这个问题很无聊,因为大家都知道答案!
再比如有一个超智力的人非常懒惰,只愿意躺着吃喝,不愿意思考想问题,你就是问1+1等于几,他都懒得回答,因为他关心的是下一餐吃什么,而不屑一顾与你交流,所以这就是我说的行为结果。
智力只能代表大脑反应速度,记忆力,并不能代表拥有超强智力的人一定拥有很强的逻辑性,很高的情商和很高的智力发挥幅度,这就好比一个大力士有很大的力气,但日常生活中他不一定总需要发挥100%的力气,也不可能保持高效率和持续性的力量输出,智力发挥同理
我虽然不是什么高材生,科学家,我只会用逻辑思考问题,回答不正确勿喷
7. 为什么会难倒那么多家长?
本题的答案是16!
解答过程如下:
1、我们由
可以看出,3双鞋子30元,那么,每双鞋子就应该是10元。
2、来看第二行条件
可以看出,一双鞋子与两个猫头(脖子都挂着口哨)为20元,而鞋子为10元,那么,脖子挂有口哨的猫头每个就为5元。
3、第三行条件
可以看出,脖子挂有口哨的猫头与4个口哨共13元,而脖子挂有口哨的猫头为5元,那么,四个口哨为8元,每个口哨就是2元。
那么,如果猫头的脖子上不挂口哨,就是3元。
4、来看要求的问题
列出算式就应该是10+3×2=16。
思维点拨:此题实质上是考察学生的观察能力的,只有细致观察,才能不出差错。特别要注意,第二行和第三行的猫头脖子上都挂有口哨,而第四行的猫头脖子上却没有挂口哨,这是最容易疏忽的地方,也就是出错原因所在。观察能力,是学生学习的重要能力之一,是智力的重要组成部分,一定要认真加一培养,让学生从小就养成认真、细心、全面的观察习惯。好的观察品质,是学生学习进步的基础。
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