儿子控制不住怎么办(该怎么看待这件事)
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2024-07-22
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1. 儿子控制不住怎么办,该怎么看待这件事?
"方法不对,努力白费"。学习依然不好,问题在哪里,怎么办?
①年轻父母们教育方法方式,居然跟学校一样"成天学习学习、作业作业、成绩成绩",不知学校也在违背教育规律。所以中小学教材大改版,仍然在路上……家长们的习惯性思维一时难以适应或改变。
②小学看习惯如"学习习惯、学习方法、学习能力"等习惯养成。为什么?
只有掌握正确的学习方法,才能提高学习效率,取得好的学习成绩,从中养成良好的学习习惯,在这个基础上提升学习能力,积累更多知识。只有这样才能真正决定着学生未来。
③家长身正范,孩子学榜样;父母爱读书,孩子好学习,这是千真万确的真理,同样是不可逆转的规律。反之"低头玩手机,甩手当掌柜",孩子的学习也不会好到哪里?
④不以学习之成绩论人才,不以一时之得失作结论。虽然孩子们不确定性因素多,但是三年级的学生,依然容易接受教育且可塑性很强。完全可以逆袭并超越。
欢迎评论,高师指正,共同关注一一
点头像,精彩见!
看悟空问答,品真正教育!
2. 该怎么教育孩子以及如何控制自己的情绪?
3岁的孩子,正处于叛逆期,需要父母更多的耐心去对待。
当孩子惹我们生气的时候,可以试着这样做:
深吸一口气,按暂停键。当心中的怒火要爆发的时候,试着对自己说“暂停”,然后深吸一口气,让自己冷静下来,或者干脆冷落孩子,不理他/她,当孩子没有了发泄的对象,自己哭闹一会儿,情绪很快就会过去。冷静后,分析孩子无理取闹的原因。我们要关注孩子无理取闹的原因,而不是面对孩子因为无理取闹造成的后果而耿耿于怀。孩子是因为要求没有得到满足,还是因为被冷落等,当我们知道孩子无理取闹的原因之后,再想对策处理。允许孩子发脾气。每个人都有脾气,更何况是孩子,大人可以控制自己的情绪,可孩子不会,孩子想哭就哭,想闹就闹,我们何不让孩子先发泄自己的情绪,当孩子冷静下来后,再与孩子好好沟通。鼓励孩子表达自我,增强亲子沟通。当孩子冷静后,引导孩子说出自己的想法,这样做,不但有利于培养孩子的表达能力,也有利于增强亲子沟通。
当孩子无理取闹的时候,我们会心烦,会愤怒,会想要打骂孩子,但是,心烦、愤怒和打骂不能解决问题,也许孩子一时会被我们的“淫威”所屈服,但是孩子并不会从此吸取教训,下一次还会故伎重演。
所以,让自己冷静下来,分析孩子无理取闹的原因,找到原因后,引导孩子表达自我,进而解决问题,一劳永逸不是更好!
【我是"成长为自己",今日头条育儿专栏作者,希望通过身边的故事影响你我他,让我们在养育孩子的道路上,少走一些弯路,欢迎大家关注、点赞、转发及评论】
3. 学校现在建议娃娃去读特殊教育学校?
孩子智力有点问题,学校建议孩子去读特殊教育学校。不知孩子的具体情况怎么样。我说说我身 边的例子给您参考参考。
记得我儿子刚读一年级时,班上有个同学也是智力有点问题,但从外表上看不出来,生活自理能力基本没问题,说话会比同龄小孩慢一些,不是很连贯,但跟同学交流玩耍都没有问题,上课也很乖,不捣乱。因此孩子在学校上学时和班里的同学还是相处得挺好的。但他在学习上就跟不上了,写字很慢,理解力可能也弱一些,基本上每次单元考每科考试都是十几分,几分的也有。而每次期末考也是考几分、十几分,因为他有学籍,所以他的成绩也是有计入排名的,每次班级成绩平均分都会受影响,也影响班级在年段的排名。
好在班里的老师都很好,并没有因为这个而区别对待他。这个孩子在班上读了两年,到二年级的时候考试也一直是几分、十几分,情况没有好转,学习实在跟不上。后来到了三年级的时候,孩子家长跟学校申请留级,并且有带孩子到北京去治疗。现在我儿子偶尔会在学校里碰见他,说明他还是有继续在学校上学的。
另一个例子是:去年我在学校门口等孩子放学的时候,站在我旁边的一位老人也在等着接她的孙子。她孙子读三年级,看五官就能知道孩子智力有点问题,但基本能表达清楚自己的意思,说话比较不连贯,据她奶奶讲孙子是有点轻微脑瘫。因为放学时家长经常在校门口等待孩子放学,因此也常常遇到这个小孩。但这个孩子在学校的情况就没有上面的孩子好。
有一次印象比较深刻的是,孩子红着眼睛走出校门,背上的书包链子没拉上,手上拿着一本课本,课本的封面湿了一大半,一见到奶奶就委屈地哭起来,说是哪个同学故意把水泼到他书上,书本都湿了,孩子伤心地直哭,奶奶一边替孙子擦干眼泪,一边拿纸巾把书本上的水渍擦去,问孩子说是哪个同学泼的水,孩子也说不出名字,奶奶牵起孙子的手跟他说:“走,我们去找你老师去!”......
孩子放学出来时,经常书本忘了带或者作业本忘了带,有时会说是哪个同学给他拿了书本,或者哪个同学欺负他,虽然因为这个,家长也找过老师,希望老师能照顾一下孩子,让班上的孩子不要欺负他,但老师毕竟也没办法时时在他身边看着他,因此,这种事情还是会发生。
因此,我觉得,家长要根据孩子的情况以及学校里可能会遇到的情况来考虑。如果让孩子上普通小学,就很有可能遇到我上面所说的情况。如果孩子上课能不打扰别人,再碰到好的同学和老师,能体谅你家孩子,他在学校里还是能过得比较快乐的。但是学习上一般是没办法跟上其他孩子的。
如果孩子上课不能安静坐着,会干扰其他同学,或者班上有些同学会欺负他,那他在学校的日子就会很难过,像我上面说的那个孩子,虽然我不知道他在班里上学的情况,但仅从他放学后出来的状态,基本上就能知道他在学校过得并不好。
与其这样,还不如让孩子到特殊教育学校去,起码在那里,周围的孩子都是一样的,比较不会受到歧视,而且在特殊教育学校的课程会根据孩子的情况安排,让孩子得到针对性的训练,说不定孩子在那里能学到更多的技能,为他以后能融入社会提供更好的教育。
4. 孩子学习习惯不好怎么办?
您好!我是育儿有计的smile老师!我来回答一下您这个问题!
首先,我想了解一下您的孩子多大了?他的学习习惯一般是怎么样的?
我们说习惯的养成越小越好!如果您的孩子还来比较小,那很好!如果您的孩子比较大了,那也太担心!科学研究表明,习惯的养成需要21天,从现在开始,我们可以试着去帮助孩子形成好的学习习惯!
具体可以这么做:
1.营造良好的家庭学习氛围,家长也要带头学习,而不能一味地要求孩子学习,自己却在看电视玩手机!
2.与孩子召开家庭会议,感恩与解决家庭存在问题,分清家庭成员每个人的责任和义务,互相帮助,指出学习是每个人一辈子的事!商量如何安排家庭的学习时间!
3.帮助孩子制定日常管理表,由孩子安排自己的时间,包括学习时间!这个过程中,父母主要起引导的作用,而不是去帮孩子决定,否则又会变成安排孩子,孩子又不愿意执行!大致是这样的:先指出回到家时间,睡觉时间,再由孩子罗列出所有想做的事,并且准备花多长时间,注意在整个过程中,即便您觉得不合理,也不要直接否定!而是去引导,如做作业他只想安排半个小时,您就可以提问,半个小时是否能完成,如果不能,可以从哪里省一些时间出来,孩子很聪明,他会知道怎么做的!最后,惯例表制定出来后,先让孩子试行一周,若存在问题,就重新制定!注意整个过程,要把决定权交给孩子,否则孩子就不愿意执行!
有人可能会提出很多问题,觉得这个方法不可行,但是我们在很多孩子身上试过,真的很有效,如果您试了没有用,那就需要反省一下自己是哪里做得还不到位哦!
4.制定好惯例表之后,那就需要征求孩子的意见,需不需要父母的帮助,需要什么样的帮助,是父母提醒,还是一个闹钟提醒!然后按约定的来!
5.若存在问题,我们就在家庭会议上提出来,一起来解决!
6.相信孩子,帮助孩子,而不是安排孩子,责骂孩子!
希望我的回答对您有帮助!也可以关注我:育儿有计!我会不定期更新育儿知识!让我们一起来做一个睿智的父母!
5. 娇惯成性的孩子怎么教育?
看到楼主的提问,不禁感慨当今的社会。现在教育最大的可悲就是,对于教育孩子,家长舍不得管,教师不敢管。
我身边有很多亲戚都是当老师的,每次家庭聚会的时候,老师们都感慨一届不如一届,现在的孩子太难管教了。回想起我们小学初中高中的时候,那时候都是老师说的算。记得初中那会,有个男同学和老师顶嘴,那个男教师上去就踹了一脚,踹出几米远,大家顿时鸦雀无声。那个年代,学生都是怕老师的,老师都是说一不二,在学生中老师很有威信。相对于来说就比较好管教。
现在独生子女比较多,即使放开二胎政策了,生的人也不多。现在的孩子,他们的父母大多数都是独生子女,所以就会出现六对一模式,姥姥姥爷爷爷奶奶爸爸妈妈六个人围着一个小孩转,自然小孩就容易被娇惯。以前教育的理念就是棍棒教育,不听就打,而现在社会发展了不能使用武力,却走向了另一个极端,家长不打不骂,也不定规矩,事事顺从,孩子缺乏管教,娇惯成性。
娇惯成性的孩子会有哪些危害呢?
1、自私自利,不懂得和别人分享。但凡那些比较娇惯的孩子,都比较自私,不会站在别人角度考虑问题,只顾自己,完全不顾他人感受。自己的东西从来不知道和他人分享。
2、没有礼貌,不尊重家长老师。娇惯的孩子不会用文明用语,在家就是小皇帝小公主,目中无人,不会尊重家长,到学校了也不会尊重老师。反正,我就是世界的中心,谁也看不上。
3、抗挫性差,爱发脾气。娇惯的孩子遇到不顺心的事情就爱发脾气,遇到困难就躲,长大后难以融入社会。
娇惯的孩子长大后进入社会,就很容易走向极端。我不禁想起2016年日本留学生江歌遇害事件,江歌被室友的前男友陈世峰行凶杀害。在庭上仍然面带微笑,毫无悔意。他的父母还替他辩解,一个成年人,都犯了杀人罪了,父母还在为自己的孩子逃避责任“他只是一个孩子,什么都不懂,一时失手不小心杀了人。”“我孩子很懂事,成绩也好,胆子也非常小。他只是一时糊涂。”都到这时候,很多家长还用这些理由为孩子脱罪。犯罪哪里分大人和小孩,只有坏人而已。
古人有句老话,惯子如杀子,娇惯的孩子长大后,不是坑父母就是坑社会。现今社会那么多啃老族的年轻人,还有游手好闲的年轻人屡屡犯罪,和从小娇惯孩子脱不了关系。
娇惯的孩子怎么教育?
一、首当其冲重视家庭教育。孩子是父母的第一任老师,做父母的要以身作则,让孩子知道什么是对什么是错,什么该做,什么不该做。
1、定规矩,严格执行。如果规矩定好了,就不要轻易的改动,例如和孩子订好每天晚上只能看半个小时电视,时间到了,就该关电视。从小定规矩,孩子会更加懂得约束自己。
2、聆听孩子,慢慢引导孩子。娇惯的孩子不是一朝一夕养成的,我们要听听孩子内心的声音,平时多抽空陪陪孩子,给孩子做出正确的指导。
二、学校要积极与家长配合。
每个孩子都是上帝派来的天使,当遇到娇惯的孩子,学校要积极开导,千万不要放弃孩子。并且努力和他的父母沟通,一起想解决方法。
事实上中国的教育,最不应该被苛责的是老师,最不应该被娇惯的是孩子。
我是一个三岁宝宝的妈妈,如果喜欢我的回答,请关注@文文妈育儿,我们一起探讨育儿知识,感谢您的关注。
6. 怎么控制自己的欲望?
要控制自己的欲望,最重要的就是要做到知足常乐。
知足常乐是一个成语,意思是知道满足,就总是快乐。形容安于已经得到的利益、地位。
知足常乐语出《道德经·四十六章》:“祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。”意思是:最大的祸根莫过于不知满足,最大的灾难莫过于贪得无厌。所以,知道满足的人,永远是觉得快乐的。
欲望是知足常乐的敌人。欲望人人都有,所谓“存天理,灭人欲”(《朱子语类》卷四),很难做得到。
欲望和欲望对象之间,有一种互相强化的关系,尤其是在欲望没有得到满足前更是如此。
宋代诗人方岳《别子才司令》说:“不如意事常八九,可与语人无二三。”说明人生有很多不如意的事,不如意事从何而来?来自于欲望,欲望会使人不知足,产生烦恼和不如意的事,这样的事又会增强欲望,使人更不知足。
所以,欲望和欲望对象之间是一对矛盾,因此才有佛家的与世隔绝。当然,佛家的这种做法是消极的,正确的做法是对欲望权衡处理,适当克制,将其维持在一定的“度”。
要知足,或控制欲望,一般就离不开节俭和谦让,节俭是人的一种美德,谦让是知足常乐的朋友。俗话说:“俭者心常富。”“退一步海阔天高。”“与人方便自己方便。”都是有道理的。
《菜根谭》:“过俭则吝,过让则卑。”意思是:过分节俭,就是小气,过分谦让,就会变成卑躬屈膝。
可见,知足有一个度,不知足不可,过于知足也不可,可能就不思进取,安于现状了。这样一来,人生只会平淡无奇。
所以,知足或控制欲望是相对的,是通常应有的心态。该知足时应知足,不该知足时就不要知足。对此需要辩证地看。
一般讲,在物质方面,应该常知足,而在精神方面,譬如追求知识和真理方面,不应该轻易知足。例如,学业上不能浅尝辄止,要有点贪图精神,虚怀若谷,求知心切,戒骄戒躁。
总之,要控制欲望,就需要做到知足,但是知足或控制欲望,也需要有一个度。
7. 儿子意外去世?
在现实生活中,每个人.都不知道那天发生什么事,谁也遇到不了将来自己会是什么样,所以很多想不到事情,都是想不到就发生了。
由其是作为父母的儿子意外去世,让父母的打击相当的大了,儿子就像是父母的命一样,儿子突然发生了意外去世,让儿子父母真是接受不了。
父母觉得愧对对自己的孩子,天天以泪洗面,心中无比难受,谁又能理解父母的失去儿子那种痛心呢。
白发人送黑发人心中难以痛苦,更是无法忍受,我想.既然事情已经发生了,就要面对失去儿子现实。
其实我们每一个人,在养儿防老的同时,都会为养儿子.做以后的打算,以后父母到晚年了,想依靠儿子.养老送终,没有想到父母.还没有到晚年.儿子就早早的意外去世。
这也是父母.不想看到的现实,儿子意外去世也可能是天意,父母没有什么愧对孩子的,父母把儿子养大,也没有借儿子的光,也没有在儿子身上得什么利。
而是儿子的意外去世,才愧对父母的养育之恩,所以作为父母要想开点,看开一些,因此父母应该正确对待儿子.意外去世。
不要过分的悲伤,这样对父母身体健康.不太好,儿子意外的去世、也是老天爷命定的,父母要以身体健康.为主要重点。
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1. 儿子控制不住怎么办,该怎么看待这件事?
"方法不对,努力白费"。学习依然不好,问题在哪里,怎么办?
①年轻父母们教育方法方式,居然跟学校一样"成天学习学习、作业作业、成绩成绩",不知学校也在违背教育规律。所以中小学教材大改版,仍然在路上……家长们的习惯性思维一时难以适应或改变。
②小学看习惯如"学习习惯、学习方法、学习能力"等习惯养成。为什么?
只有掌握正确的学习方法,才能提高学习效率,取得好的学习成绩,从中养成良好的学习习惯,在这个基础上提升学习能力,积累更多知识。只有这样才能真正决定着学生未来。
③家长身正范,孩子学榜样;父母爱读书,孩子好学习,这是千真万确的真理,同样是不可逆转的规律。反之"低头玩手机,甩手当掌柜",孩子的学习也不会好到哪里?
④不以学习之成绩论人才,不以一时之得失作结论。虽然孩子们不确定性因素多,但是三年级的学生,依然容易接受教育且可塑性很强。完全可以逆袭并超越。
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2. 该怎么教育孩子以及如何控制自己的情绪?
3岁的孩子,正处于叛逆期,需要父母更多的耐心去对待。
当孩子惹我们生气的时候,可以试着这样做:
深吸一口气,按暂停键。当心中的怒火要爆发的时候,试着对自己说“暂停”,然后深吸一口气,让自己冷静下来,或者干脆冷落孩子,不理他/她,当孩子没有了发泄的对象,自己哭闹一会儿,情绪很快就会过去。冷静后,分析孩子无理取闹的原因。我们要关注孩子无理取闹的原因,而不是面对孩子因为无理取闹造成的后果而耿耿于怀。孩子是因为要求没有得到满足,还是因为被冷落等,当我们知道孩子无理取闹的原因之后,再想对策处理。允许孩子发脾气。每个人都有脾气,更何况是孩子,大人可以控制自己的情绪,可孩子不会,孩子想哭就哭,想闹就闹,我们何不让孩子先发泄自己的情绪,当孩子冷静下来后,再与孩子好好沟通。鼓励孩子表达自我,增强亲子沟通。当孩子冷静后,引导孩子说出自己的想法,这样做,不但有利于培养孩子的表达能力,也有利于增强亲子沟通。
当孩子无理取闹的时候,我们会心烦,会愤怒,会想要打骂孩子,但是,心烦、愤怒和打骂不能解决问题,也许孩子一时会被我们的“淫威”所屈服,但是孩子并不会从此吸取教训,下一次还会故伎重演。
所以,让自己冷静下来,分析孩子无理取闹的原因,找到原因后,引导孩子表达自我,进而解决问题,一劳永逸不是更好!
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3. 学校现在建议娃娃去读特殊教育学校?
孩子智力有点问题,学校建议孩子去读特殊教育学校。不知孩子的具体情况怎么样。我说说我身 边的例子给您参考参考。
记得我儿子刚读一年级时,班上有个同学也是智力有点问题,但从外表上看不出来,生活自理能力基本没问题,说话会比同龄小孩慢一些,不是很连贯,但跟同学交流玩耍都没有问题,上课也很乖,不捣乱。因此孩子在学校上学时和班里的同学还是相处得挺好的。但他在学习上就跟不上了,写字很慢,理解力可能也弱一些,基本上每次单元考每科考试都是十几分,几分的也有。而每次期末考也是考几分、十几分,因为他有学籍,所以他的成绩也是有计入排名的,每次班级成绩平均分都会受影响,也影响班级在年段的排名。
好在班里的老师都很好,并没有因为这个而区别对待他。这个孩子在班上读了两年,到二年级的时候考试也一直是几分、十几分,情况没有好转,学习实在跟不上。后来到了三年级的时候,孩子家长跟学校申请留级,并且有带孩子到北京去治疗。现在我儿子偶尔会在学校里碰见他,说明他还是有继续在学校上学的。
另一个例子是:去年我在学校门口等孩子放学的时候,站在我旁边的一位老人也在等着接她的孙子。她孙子读三年级,看五官就能知道孩子智力有点问题,但基本能表达清楚自己的意思,说话比较不连贯,据她奶奶讲孙子是有点轻微脑瘫。因为放学时家长经常在校门口等待孩子放学,因此也常常遇到这个小孩。但这个孩子在学校的情况就没有上面的孩子好。
有一次印象比较深刻的是,孩子红着眼睛走出校门,背上的书包链子没拉上,手上拿着一本课本,课本的封面湿了一大半,一见到奶奶就委屈地哭起来,说是哪个同学故意把水泼到他书上,书本都湿了,孩子伤心地直哭,奶奶一边替孙子擦干眼泪,一边拿纸巾把书本上的水渍擦去,问孩子说是哪个同学泼的水,孩子也说不出名字,奶奶牵起孙子的手跟他说:“走,我们去找你老师去!”......
孩子放学出来时,经常书本忘了带或者作业本忘了带,有时会说是哪个同学给他拿了书本,或者哪个同学欺负他,虽然因为这个,家长也找过老师,希望老师能照顾一下孩子,让班上的孩子不要欺负他,但老师毕竟也没办法时时在他身边看着他,因此,这种事情还是会发生。
因此,我觉得,家长要根据孩子的情况以及学校里可能会遇到的情况来考虑。如果让孩子上普通小学,就很有可能遇到我上面所说的情况。如果孩子上课能不打扰别人,再碰到好的同学和老师,能体谅你家孩子,他在学校里还是能过得比较快乐的。但是学习上一般是没办法跟上其他孩子的。
如果孩子上课不能安静坐着,会干扰其他同学,或者班上有些同学会欺负他,那他在学校的日子就会很难过,像我上面说的那个孩子,虽然我不知道他在班里上学的情况,但仅从他放学后出来的状态,基本上就能知道他在学校过得并不好。
与其这样,还不如让孩子到特殊教育学校去,起码在那里,周围的孩子都是一样的,比较不会受到歧视,而且在特殊教育学校的课程会根据孩子的情况安排,让孩子得到针对性的训练,说不定孩子在那里能学到更多的技能,为他以后能融入社会提供更好的教育。
4. 孩子学习习惯不好怎么办?
您好!我是育儿有计的smile老师!我来回答一下您这个问题!
首先,我想了解一下您的孩子多大了?他的学习习惯一般是怎么样的?
我们说习惯的养成越小越好!如果您的孩子还来比较小,那很好!如果您的孩子比较大了,那也太担心!科学研究表明,习惯的养成需要21天,从现在开始,我们可以试着去帮助孩子形成好的学习习惯!
具体可以这么做:
1.营造良好的家庭学习氛围,家长也要带头学习,而不能一味地要求孩子学习,自己却在看电视玩手机!
2.与孩子召开家庭会议,感恩与解决家庭存在问题,分清家庭成员每个人的责任和义务,互相帮助,指出学习是每个人一辈子的事!商量如何安排家庭的学习时间!
3.帮助孩子制定日常管理表,由孩子安排自己的时间,包括学习时间!这个过程中,父母主要起引导的作用,而不是去帮孩子决定,否则又会变成安排孩子,孩子又不愿意执行!大致是这样的:先指出回到家时间,睡觉时间,再由孩子罗列出所有想做的事,并且准备花多长时间,注意在整个过程中,即便您觉得不合理,也不要直接否定!而是去引导,如做作业他只想安排半个小时,您就可以提问,半个小时是否能完成,如果不能,可以从哪里省一些时间出来,孩子很聪明,他会知道怎么做的!最后,惯例表制定出来后,先让孩子试行一周,若存在问题,就重新制定!注意整个过程,要把决定权交给孩子,否则孩子就不愿意执行!
有人可能会提出很多问题,觉得这个方法不可行,但是我们在很多孩子身上试过,真的很有效,如果您试了没有用,那就需要反省一下自己是哪里做得还不到位哦!
4.制定好惯例表之后,那就需要征求孩子的意见,需不需要父母的帮助,需要什么样的帮助,是父母提醒,还是一个闹钟提醒!然后按约定的来!
5.若存在问题,我们就在家庭会议上提出来,一起来解决!
6.相信孩子,帮助孩子,而不是安排孩子,责骂孩子!
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5. 娇惯成性的孩子怎么教育?
看到楼主的提问,不禁感慨当今的社会。现在教育最大的可悲就是,对于教育孩子,家长舍不得管,教师不敢管。
我身边有很多亲戚都是当老师的,每次家庭聚会的时候,老师们都感慨一届不如一届,现在的孩子太难管教了。回想起我们小学初中高中的时候,那时候都是老师说的算。记得初中那会,有个男同学和老师顶嘴,那个男教师上去就踹了一脚,踹出几米远,大家顿时鸦雀无声。那个年代,学生都是怕老师的,老师都是说一不二,在学生中老师很有威信。相对于来说就比较好管教。
现在独生子女比较多,即使放开二胎政策了,生的人也不多。现在的孩子,他们的父母大多数都是独生子女,所以就会出现六对一模式,姥姥姥爷爷爷奶奶爸爸妈妈六个人围着一个小孩转,自然小孩就容易被娇惯。以前教育的理念就是棍棒教育,不听就打,而现在社会发展了不能使用武力,却走向了另一个极端,家长不打不骂,也不定规矩,事事顺从,孩子缺乏管教,娇惯成性。
娇惯成性的孩子会有哪些危害呢?
1、自私自利,不懂得和别人分享。但凡那些比较娇惯的孩子,都比较自私,不会站在别人角度考虑问题,只顾自己,完全不顾他人感受。自己的东西从来不知道和他人分享。
2、没有礼貌,不尊重家长老师。娇惯的孩子不会用文明用语,在家就是小皇帝小公主,目中无人,不会尊重家长,到学校了也不会尊重老师。反正,我就是世界的中心,谁也看不上。
3、抗挫性差,爱发脾气。娇惯的孩子遇到不顺心的事情就爱发脾气,遇到困难就躲,长大后难以融入社会。
娇惯的孩子长大后进入社会,就很容易走向极端。我不禁想起2016年日本留学生江歌遇害事件,江歌被室友的前男友陈世峰行凶杀害。在庭上仍然面带微笑,毫无悔意。他的父母还替他辩解,一个成年人,都犯了杀人罪了,父母还在为自己的孩子逃避责任“他只是一个孩子,什么都不懂,一时失手不小心杀了人。”“我孩子很懂事,成绩也好,胆子也非常小。他只是一时糊涂。”都到这时候,很多家长还用这些理由为孩子脱罪。犯罪哪里分大人和小孩,只有坏人而已。
古人有句老话,惯子如杀子,娇惯的孩子长大后,不是坑父母就是坑社会。现今社会那么多啃老族的年轻人,还有游手好闲的年轻人屡屡犯罪,和从小娇惯孩子脱不了关系。
娇惯的孩子怎么教育?
一、首当其冲重视家庭教育。孩子是父母的第一任老师,做父母的要以身作则,让孩子知道什么是对什么是错,什么该做,什么不该做。
1、定规矩,严格执行。如果规矩定好了,就不要轻易的改动,例如和孩子订好每天晚上只能看半个小时电视,时间到了,就该关电视。从小定规矩,孩子会更加懂得约束自己。
2、聆听孩子,慢慢引导孩子。娇惯的孩子不是一朝一夕养成的,我们要听听孩子内心的声音,平时多抽空陪陪孩子,给孩子做出正确的指导。
二、学校要积极与家长配合。
每个孩子都是上帝派来的天使,当遇到娇惯的孩子,学校要积极开导,千万不要放弃孩子。并且努力和他的父母沟通,一起想解决方法。
事实上中国的教育,最不应该被苛责的是老师,最不应该被娇惯的是孩子。
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6. 怎么控制自己的欲望?
要控制自己的欲望,最重要的就是要做到知足常乐。
知足常乐是一个成语,意思是知道满足,就总是快乐。形容安于已经得到的利益、地位。
知足常乐语出《道德经·四十六章》:“祸莫大于不知足;咎莫大于欲得。故知足之足,常足矣。”意思是:最大的祸根莫过于不知满足,最大的灾难莫过于贪得无厌。所以,知道满足的人,永远是觉得快乐的。
欲望是知足常乐的敌人。欲望人人都有,所谓“存天理,灭人欲”(《朱子语类》卷四),很难做得到。
欲望和欲望对象之间,有一种互相强化的关系,尤其是在欲望没有得到满足前更是如此。
宋代诗人方岳《别子才司令》说:“不如意事常八九,可与语人无二三。”说明人生有很多不如意的事,不如意事从何而来?来自于欲望,欲望会使人不知足,产生烦恼和不如意的事,这样的事又会增强欲望,使人更不知足。
所以,欲望和欲望对象之间是一对矛盾,因此才有佛家的与世隔绝。当然,佛家的这种做法是消极的,正确的做法是对欲望权衡处理,适当克制,将其维持在一定的“度”。
要知足,或控制欲望,一般就离不开节俭和谦让,节俭是人的一种美德,谦让是知足常乐的朋友。俗话说:“俭者心常富。”“退一步海阔天高。”“与人方便自己方便。”都是有道理的。
《菜根谭》:“过俭则吝,过让则卑。”意思是:过分节俭,就是小气,过分谦让,就会变成卑躬屈膝。
可见,知足有一个度,不知足不可,过于知足也不可,可能就不思进取,安于现状了。这样一来,人生只会平淡无奇。
所以,知足或控制欲望是相对的,是通常应有的心态。该知足时应知足,不该知足时就不要知足。对此需要辩证地看。
一般讲,在物质方面,应该常知足,而在精神方面,譬如追求知识和真理方面,不应该轻易知足。例如,学业上不能浅尝辄止,要有点贪图精神,虚怀若谷,求知心切,戒骄戒躁。
总之,要控制欲望,就需要做到知足,但是知足或控制欲望,也需要有一个度。
7. 儿子意外去世?
在现实生活中,每个人.都不知道那天发生什么事,谁也遇到不了将来自己会是什么样,所以很多想不到事情,都是想不到就发生了。
由其是作为父母的儿子意外去世,让父母的打击相当的大了,儿子就像是父母的命一样,儿子突然发生了意外去世,让儿子父母真是接受不了。
父母觉得愧对对自己的孩子,天天以泪洗面,心中无比难受,谁又能理解父母的失去儿子那种痛心呢。
白发人送黑发人心中难以痛苦,更是无法忍受,我想.既然事情已经发生了,就要面对失去儿子现实。
其实我们每一个人,在养儿防老的同时,都会为养儿子.做以后的打算,以后父母到晚年了,想依靠儿子.养老送终,没有想到父母.还没有到晚年.儿子就早早的意外去世。
这也是父母.不想看到的现实,儿子意外去世也可能是天意,父母没有什么愧对孩子的,父母把儿子养大,也没有借儿子的光,也没有在儿子身上得什么利。
而是儿子的意外去世,才愧对父母的养育之恩,所以作为父母要想开点,看开一些,因此父母应该正确对待儿子.意外去世。
不要过分的悲伤,这样对父母身体健康.不太好,儿子意外的去世、也是老天爷命定的,父母要以身体健康.为主要重点。
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