懒惰厌学难成器(求好好学习的对联)
资讯
2024-07-20
491
1. 懒惰厌学难成器,求好好学习的对联?
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟
书到用时方恨少,事非经过不知难。
少壮不努力,老大徒伤悲。
风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲。
天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。
自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功
玉不琢不成器;人不学不知道。
学如黄鹤习如鹊;勤如羽翼奋如翅。
懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。
努力拼搏,今朝汗洒书本;冲刺飞跃,明日笑映容颜。
2. 关于认真做好一件事的段子?
1、把活着的每一天看作生命的最后一天。
2、认真做是只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。
3、你真诚地自我肯定,你更有雅量肯定别人。
4、懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。
5、拼命去争取成功,但不要期望一定成功。
6、小事成就大事,细节成就完美。
7、你和什么样的人在一起就会成为什么样的人。
8、要成就一件大事业,必须从小事做起。
9、用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久。
10、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
11、一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。
12、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
13、潜意识的力量是无穷大的,相信就是真理。
14、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。
15、不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智。
16、我们现在的一切的,都是过去思想的结果。
17、你真诚地爱自己,你更能真诚地爱别人。
18、没有任何一个有钱人,可伟大到不需要朋友。
19、个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。
20、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
21、学习可以改变一切。行动可以解决一切问题。
22、一步登不上高山,但一步不慎,却能从悬崖上掉下来。
23、永远向竞争对手学习,学习每一个先进的“细节”。
24、一个不经意的细节,往往能够反映出一个人深层次的修养。
25、为别人尽最大的力量,最后就是为自己尽最大的力量。
26、我们听说过多少“即将成功的人物”!他们究竟都去了何方?
27、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。
28、没有弄清对方的底细,决不能掏出你的心来。
29、成功者无论从事什么工作,都绝对不会轻率疏忽。
30、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。
31、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
32、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
33、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
34、学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收。
35、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
36、使人疲惫不堪的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。
37、成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。
38、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。
39、一个目标达到之后,马上立下另一个目标,这是成功的人生模式。
40、大事皆由小事累积而成,没有小事的积累,也难成大事。
3. 985211中的农村学生占比越来越低?
寒门出贵子是原来人们对贫苦人的家庭孩子通过自己的努力考了好成绩,甚至是状元,进入了好的大学。再通过自己的努力在事业上得到了很好的发展,功成名就就出现了寒门出贵子的这种现象。
随着社会的进步,城市化越来越高的时候,寒门出贵子这种现象越来越稀少了,甚至是不可能。什么有这么肯定的答复呢,我从以下方面进行分析。
首先,首先我作为一个小城镇里的老师深有感触,那么一般贫困家里的孩子,他的家长都没有受过多少的教育,很难通过自己正常的途径在城市里面找到一份很体面的工作,那么他就与外出务工。外出以后,孩子就交给老家的爸爸妈妈进行抚养教育,隔代教育出现了很大的问题。那么爷爷奶奶们他只对自己的孙子孙女进行衣食住行进行照顾带孙教育方面完全是没有方法的。甚至有的爷爷奶奶没有读书目不识丁,如何能辅导孩子?做不会的作业,更谈不上有艺术的对孩子进行教育。孩子在成长过程当中很容易受到各种因素的影响,不能引导才能够让它茁壮成长。
一部分没有受过良好教育的人就进入了工厂进行高强度的劳动,他们的作息时间与孩子的上学时间是不相重合的甚至是完全颠倒的。没有时间对孩子进行管教,孩子的成长就顺其自然,那怎么能教育好自己和孩子呢?
就两种情况的贫寒家庭的孩子。虽然智力上没有多大问题,他们受到的各种因素的影响,没有全身心的投入学习,没有家庭做支撑。在学习上是不会出类拔萃的,甚至会一塌糊涂,成为所谓的差生。
其次在一般家庭里面,是在受到高等教育的家庭里面,他们生活比较富足。他们有充足的时间与孩子在一起。沟通交流孩子成长过程当中碰到的各种问题,及时能够发现,有针对性的去解决。把那些小问题及时萌扼杀在萌芽状态下,那么孩子的成长路途中就会顺畅很多。那么在学习上还会碰到各种问题,他们可以去请家教或者直接进各种培训班进行培训学习。这样孩子就会就会越来越优秀,那么他的成绩就会越来越好。自然而然的在高考当中,他的成绩就会出类拔萃,进入各种好的大学。
最后在考了大学以后,那贫困的孩子的家长社会资源有限,他们很难为孩子找到一个一份好的工作,那么好的家庭里面,他们有着丰富的资源,他掌握着各种关系网,在中国主要的就是靠关系决定一切,她能把孩子老早就推到好的工作单位去,起点高了,很自然而然的他的成就就大。
总而言之,我的体会就是,我们从农村出来的人与城市大的人来比,我们努力拼搏几十年才能够达到的就是他们走的一小步,所以从现在来说,贫困家庭小能出寒门出贵子,这是越来越难了。再过上若干年,这真是不可能发生出贵子的现象。因为社会发展到一定的阶层,那么这个阶级已经固定会成为难以逾越的鸿沟。
4. 勤学本领筑强国的对联?
勤学本领筑强国
苦练技能成精英
上联:勤学本领筑强国;
下联:尽展才华奔小康。
勤学本领筑强国
苦练技能建新家
上:挑灯夜书 腹着文点 孤枕寒冬不畏一丝胆 下:思题深研 身成大事 众生暖眸欢喜千字言
上联:懒惰厌学难成器,下联:勤奋博学出状元。
5. 有些父母是如何把孩子养废的?
不知道提问者心中对于“废”的定义是什么?“废”一般形容消极的、一无是处的一类人,但无论是“颓废”还是“废人”,都是贬义词,用来形容孩子是否言重了?
谈谈我对于“废”的理解: 缺少自立能力,需要事事包办是一种“废”; 在家“啃老”,像寄生虫一般是一种“废”;沉迷游戏、不良内容无法自拔,影响现实生活也是一种“废”;终日无所事事,游手好闲也是一种“废”。如果你的孩子出现了上述内容中的一种,那可能是在教育的某一个环节出现了严重的漏洞。
那么孩子看上去“废”,一般是由什么造成的呢?我总结了以下3个部分:
01孩子自身的原因1.缺少自控力
自控力这东西,可以说得上是天生的。对于同一种事物,不同的人会表现出不同的态度,被其所吸引的意愿也不一样。就好比打游戏,有些人完全被打开了兴奋点,沉迷其中;但有的人反而觉得游戏枯燥无聊,把它当陌生事物。
缺少自控力,会更轻易被大千世界的事物吸引。事物本身很难看不出好坏,沉迷其中之后才知道上了贼船。没有自控力,就无法及时抽出,最后变成不良内容的奴隶。
2.对自身要求低
对自己要求高的人,不会轻易让自己有颓废的机会,当发现有半点苗头的时候,会把它及时扼杀在摇篮里。而那些对自己要求低的孩子,往往抱着无所谓、大不了怎样的态度,对于自身正在进行的行为毫无防范意识,所以更容易走向堕落。要想不废,必须严于律己,提高对自身的要求。
3.性格内向,低沉消极
成为废人的原因,还有可能是自身的性格造成的。孩子的性格比较内向,生活中缺少乐观的心态,就容易消极避世,不乐意打开心扉。低沉、负能久了,一定会受到这些负面情绪的波及,就像吞噬一切的黑洞一般,最后自己也深陷其中,在所难免。
4.好吃懒做、游手好闲习惯的养成
一些不良的习惯,在孩子成为废人的路上也扮演着重要的角色。我就见过那些游手好闲的青少年,没受过什么教育,吃不了苦,总感觉人生一片灰暗。
他们索性不努力了,怎么舒服怎么来,最后养成了好吃懒做、游手好闲的坏习惯。在他们看来,只要活的舒服就好,人生在世必须及时行乐,何必在意太多流言蜚语呢?
5.曾经受过打击,抗压能力弱
成为废人也可能是因为受过某件事的重大打击,造成失去对生活的希望,一蹶不振。比如在求职的路上碰壁,工作遇到瓶颈,又或者失恋等,都是造成他们“颓废”的隐患。加之以缺少强大的抗压能力,两者结合到一起,后果就是走向深渊。
02外界的原因外因不难理解,大概可以分为两个方面:虚拟游戏与不良内容的吸引和不法分子宣扬错误价值观念。
游戏本身具有吸引力,并且是具有某种机制的虚拟世界,里面没有现实那么残忍,只要努力就一定能达到目标。
现实中努力了不一定成功,并且结果还遥遥无期,梦想与现实差距会造成孩子的无限沉迷。
加之以一些错误价值观的宣扬,造成孩子被误导,最后形成错误的价值观念,运用到实际生活中来。
03父母的原因1.教育的缺位
我们平常所说的“没有家教”就是指教育的缺位。家庭教育不到位,是一件后患无穷的事情,这还真不是夸张,父母在孩子成长中扮演什么角色,想必大家都清楚,但是在一些错误的行为上,父母没有给予及时的纠正和引导,会造成孩子不断犯错。
2.缺少规则监督,细节管理
细节决定成败。家庭教育同样要关注细节,缺少细节的管理,马大哈式的家长,就无法从微小的细节中发现孩子存在的问题。
没有规矩不成方圆,缺少了规则的约束,孩子的行为就没有明显的界限。对于做什么事情,做到什么地步,如何掌握好“度”,他们是完全不清楚的。
除此之外,监督也是极为重要的一环。孩子就像一架火车,只有监督孩子的行为符合规范,才能保持车头行驶的方向不会脱离正轨。来自于父母的监督,是孩子形成自己行为准则的一个充分不必要条件。
3.对孩子溺爱,对其行为忍让与纵容
溺爱是养成魔鬼最快的方式。不少家长对孩子宠溺过了头,对其出格的行为不管不顾,甚至看见了也熟视无睹,放任他胡作非为。这样的宠溺没有任何用处,只会让孩子往“废人”的方向上越走越远。
孩子和父母亲接触的时间最多,来自家庭的教育是直接影响孩子发展方向的最重要因素。父母方面存在的问题,和孩子存在的问题是因果关系,这其中的联系千丝万缕。
父母疏于管教就造成孩子放任自流,他们自然会受到不良内容的影响,进而造成后续的影响;父母缺乏关怀,孩子有苦无处吐诉,也会造成心伤,进而影响性格和人格,最后反映再社交上。
家庭教育中,父母和孩子的关系一环扣一环,父母和孩子存在的问题,会逐步放大,最后许会造成不可挽救的行为。父母就是在一个又一个细节里,把孩子养废的,但是他们从来不知道,这个小事件会造成如此大的影响。
我是鱼井,不专业但是很用心。6. 十五六岁的年纪不好好读书?
谢谢邀请。
十五六岁的年纪不好好读书,长大了后悔的人会有许多。
“书到用时方恨少”这样的举不胜举。随着社会文化科技高速发展,社会需要的更多是综合性人才,不是有一把力气就能去做许多事。因为文化知识的欠缺,我们会走许多远路,事倍功半,在做事中的捉襟见肘会制约我们的发展。
这种时候才能深刻体会,知识确实能帮助我们少费力气实现自己的价值,而不是因为文化知识的缺少而懊悔补救,这样会付出比年少时数倍的代价,就完全得不偿失了。
我是一个四十多岁的人了,工作已有二十多年。十多年前单位开始上网络系统实行无纸办公,许多工作都要在电脑上完成。单位只做了三五天的简单培训,就让我们上岗操作。许多同事一筹莫展,这项工作就成了拦路虎一样,让许多人面临着做不下去的困难。那时我暗自欣喜,我一个老牌中专生,加上在校期间认真学习计算机知识的加持,这些问题没有难倒我。我很快能熟练操作日常工作,也能带帮其他同事。
那时我深深明白,在学校学习的文化专业知识也许在日常生活中一辈子都不会用上,但总在某个时候不经意就成了我们的助力,解决了生活工作中的一些问题。
我们用我们的前车之鉴,去给后来的孩子打比方,多数的就成了耳旁风,这种没有在现实中打脸的说教,孩子们不愿意去听和接受。也许只会在他们日后跌跌撞撞的人生路上去总结和改变。
在什么年龄就做什么年龄的事,在未来的某一天不会因为荒废青春而抱怨和悔恨,重头再来可以,但我们也没有那么多的十年二十年去做重复的事情。想过自己想要的生活,那就要从年少打起知识的基石,在拼搏的年龄去实现自己的梦想,也不枉此生人间走一趟。
祝愿我们的孩子们在迷茫中清晰,走好自己的路!
静心简语2020.03.18于勉县
7. 为什么很多学生怎么劝都不愿学呢?
我觉得是早期家庭教育没有处理好,与后来的学校教育无法良性衔接造成的。
学校教育中的知识和能力是抽象的,学习的过程是复杂多变的,是需要注意力、记忆力、意志力等各种学习品质的,是要形成知识和能力的构建体系的。
而有些家庭培养出的巨婴式的孩子接触的都是具体形象的事物,他们只关心物质和游戏需求,而且这些需求都是要什么给什么即时满足的。这就很快造成了孩子思维的单向性和直接性,那就是需要什么就要马上满足我的习惯动力定型。这种习惯是培养不出注意力、记忆力和意志力的,因为根本没有这种环境。而在游戏过程中由于有些父母处于安全或者是省事的考虑,几乎隔离了孩子与困难接触的可能性,这就直接使孩子失去了抗挫折能力的训练机会,而学习是需要不断地迎接挑战战胜困难才能够得到一点成绩的。在这种情况下孩子来到学校学习一定是很难适应的,在他眼里到处都是困难,而这些困难原来都是有人来解决的,现在突然让他来解决,他哪里会解决。于是他只好用退缩不学来维持自己的面子。
还有的家长不是不注重孩子的教育,但是,他们并不是深入研究教育方法,而是拿过来就用,以为用了就一定产生作用。比如,很多家长看了赏识教育的书或者视频,马上感觉这个方法好,于是就开始大力表扬孩子,甚至连孩子会吃饭这个基本能力都表扬,结果造成孩子盲目自高自大唯我独尊。其实赏识教育也好,愉快教育也好,它们都有一定的适应条件和科学规范。比如表扬主要是表扬动机表扬过程中体现出来的注意力、意志力等优秀学习品质,以引导孩子加强这些方面的努力的。
因此,我们家长不能见到孩子不学习就笼统地批评或要求孩子要努力要坚强要勇敢要坚韧要自信要细心……你没有培养过孩子优秀的学习品质,怎么能指望孩子的这些品质会凭空产生呢,临渊羡鱼不如退而结网,我们要像农民种地一样老老实实勤勤恳恳,从种子开始下大力气用科学的方法来培养他们。
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1. 懒惰厌学难成器,求好好学习的对联?
书山有路勤为径,学海无崖苦作舟
书到用时方恨少,事非经过不知难。
少壮不努力,老大徒伤悲。
风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
故作轩窗掩苍翠;要将弦诵答潺湲。
天资聪颖慧根尚在;生性懒惰才智枉存。
自学好学勤学学而自用;无思厌思废思思而无功
玉不琢不成器;人不学不知道。
学如黄鹤习如鹊;勤如羽翼奋如翅。
懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。
努力拼搏,今朝汗洒书本;冲刺飞跃,明日笑映容颜。
2. 关于认真做好一件事的段子?
1、把活着的每一天看作生命的最后一天。
2、认真做是只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。
3、你真诚地自我肯定,你更有雅量肯定别人。
4、懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。
5、拼命去争取成功,但不要期望一定成功。
6、小事成就大事,细节成就完美。
7、你和什么样的人在一起就会成为什么样的人。
8、要成就一件大事业,必须从小事做起。
9、用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久。
10、所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
11、一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。
12、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
13、潜意识的力量是无穷大的,相信就是真理。
14、只有满怀勇气,不畏艰辛,才能获得更大的成功。
15、不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智。
16、我们现在的一切的,都是过去思想的结果。
17、你真诚地爱自己,你更能真诚地爱别人。
18、没有任何一个有钱人,可伟大到不需要朋友。
19、个不注意小事情的人,永远不会成就大事业。
20、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
21、学习可以改变一切。行动可以解决一切问题。
22、一步登不上高山,但一步不慎,却能从悬崖上掉下来。
23、永远向竞争对手学习,学习每一个先进的“细节”。
24、一个不经意的细节,往往能够反映出一个人深层次的修养。
25、为别人尽最大的力量,最后就是为自己尽最大的力量。
26、我们听说过多少“即将成功的人物”!他们究竟都去了何方?
27、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。
28、没有弄清对方的底细,决不能掏出你的心来。
29、成功者无论从事什么工作,都绝对不会轻率疏忽。
30、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。
31、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
32、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
33、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
34、学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收。
35、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
36、使人疲惫不堪的不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。
37、成熟的人不问过去;聪明的人不问现在;豁达的人不问未来。
38、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败,还有别人的成功。
39、一个目标达到之后,马上立下另一个目标,这是成功的人生模式。
40、大事皆由小事累积而成,没有小事的积累,也难成大事。
3. 985211中的农村学生占比越来越低?
寒门出贵子是原来人们对贫苦人的家庭孩子通过自己的努力考了好成绩,甚至是状元,进入了好的大学。再通过自己的努力在事业上得到了很好的发展,功成名就就出现了寒门出贵子的这种现象。
随着社会的进步,城市化越来越高的时候,寒门出贵子这种现象越来越稀少了,甚至是不可能。什么有这么肯定的答复呢,我从以下方面进行分析。
首先,首先我作为一个小城镇里的老师深有感触,那么一般贫困家里的孩子,他的家长都没有受过多少的教育,很难通过自己正常的途径在城市里面找到一份很体面的工作,那么他就与外出务工。外出以后,孩子就交给老家的爸爸妈妈进行抚养教育,隔代教育出现了很大的问题。那么爷爷奶奶们他只对自己的孙子孙女进行衣食住行进行照顾带孙教育方面完全是没有方法的。甚至有的爷爷奶奶没有读书目不识丁,如何能辅导孩子?做不会的作业,更谈不上有艺术的对孩子进行教育。孩子在成长过程当中很容易受到各种因素的影响,不能引导才能够让它茁壮成长。
一部分没有受过良好教育的人就进入了工厂进行高强度的劳动,他们的作息时间与孩子的上学时间是不相重合的甚至是完全颠倒的。没有时间对孩子进行管教,孩子的成长就顺其自然,那怎么能教育好自己和孩子呢?
就两种情况的贫寒家庭的孩子。虽然智力上没有多大问题,他们受到的各种因素的影响,没有全身心的投入学习,没有家庭做支撑。在学习上是不会出类拔萃的,甚至会一塌糊涂,成为所谓的差生。
其次在一般家庭里面,是在受到高等教育的家庭里面,他们生活比较富足。他们有充足的时间与孩子在一起。沟通交流孩子成长过程当中碰到的各种问题,及时能够发现,有针对性的去解决。把那些小问题及时萌扼杀在萌芽状态下,那么孩子的成长路途中就会顺畅很多。那么在学习上还会碰到各种问题,他们可以去请家教或者直接进各种培训班进行培训学习。这样孩子就会就会越来越优秀,那么他的成绩就会越来越好。自然而然的在高考当中,他的成绩就会出类拔萃,进入各种好的大学。
最后在考了大学以后,那贫困的孩子的家长社会资源有限,他们很难为孩子找到一个一份好的工作,那么好的家庭里面,他们有着丰富的资源,他掌握着各种关系网,在中国主要的就是靠关系决定一切,她能把孩子老早就推到好的工作单位去,起点高了,很自然而然的他的成就就大。
总而言之,我的体会就是,我们从农村出来的人与城市大的人来比,我们努力拼搏几十年才能够达到的就是他们走的一小步,所以从现在来说,贫困家庭小能出寒门出贵子,这是越来越难了。再过上若干年,这真是不可能发生出贵子的现象。因为社会发展到一定的阶层,那么这个阶级已经固定会成为难以逾越的鸿沟。
4. 勤学本领筑强国的对联?
勤学本领筑强国
苦练技能成精英
上联:勤学本领筑强国;
下联:尽展才华奔小康。
勤学本领筑强国
苦练技能建新家
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上联:懒惰厌学难成器,下联:勤奋博学出状元。
5. 有些父母是如何把孩子养废的?
不知道提问者心中对于“废”的定义是什么?“废”一般形容消极的、一无是处的一类人,但无论是“颓废”还是“废人”,都是贬义词,用来形容孩子是否言重了?
谈谈我对于“废”的理解: 缺少自立能力,需要事事包办是一种“废”; 在家“啃老”,像寄生虫一般是一种“废”;沉迷游戏、不良内容无法自拔,影响现实生活也是一种“废”;终日无所事事,游手好闲也是一种“废”。如果你的孩子出现了上述内容中的一种,那可能是在教育的某一个环节出现了严重的漏洞。
那么孩子看上去“废”,一般是由什么造成的呢?我总结了以下3个部分:
01孩子自身的原因1.缺少自控力
自控力这东西,可以说得上是天生的。对于同一种事物,不同的人会表现出不同的态度,被其所吸引的意愿也不一样。就好比打游戏,有些人完全被打开了兴奋点,沉迷其中;但有的人反而觉得游戏枯燥无聊,把它当陌生事物。
缺少自控力,会更轻易被大千世界的事物吸引。事物本身很难看不出好坏,沉迷其中之后才知道上了贼船。没有自控力,就无法及时抽出,最后变成不良内容的奴隶。
2.对自身要求低
对自己要求高的人,不会轻易让自己有颓废的机会,当发现有半点苗头的时候,会把它及时扼杀在摇篮里。而那些对自己要求低的孩子,往往抱着无所谓、大不了怎样的态度,对于自身正在进行的行为毫无防范意识,所以更容易走向堕落。要想不废,必须严于律己,提高对自身的要求。
3.性格内向,低沉消极
成为废人的原因,还有可能是自身的性格造成的。孩子的性格比较内向,生活中缺少乐观的心态,就容易消极避世,不乐意打开心扉。低沉、负能久了,一定会受到这些负面情绪的波及,就像吞噬一切的黑洞一般,最后自己也深陷其中,在所难免。
4.好吃懒做、游手好闲习惯的养成
一些不良的习惯,在孩子成为废人的路上也扮演着重要的角色。我就见过那些游手好闲的青少年,没受过什么教育,吃不了苦,总感觉人生一片灰暗。
他们索性不努力了,怎么舒服怎么来,最后养成了好吃懒做、游手好闲的坏习惯。在他们看来,只要活的舒服就好,人生在世必须及时行乐,何必在意太多流言蜚语呢?
5.曾经受过打击,抗压能力弱
成为废人也可能是因为受过某件事的重大打击,造成失去对生活的希望,一蹶不振。比如在求职的路上碰壁,工作遇到瓶颈,又或者失恋等,都是造成他们“颓废”的隐患。加之以缺少强大的抗压能力,两者结合到一起,后果就是走向深渊。
02外界的原因外因不难理解,大概可以分为两个方面:虚拟游戏与不良内容的吸引和不法分子宣扬错误价值观念。
游戏本身具有吸引力,并且是具有某种机制的虚拟世界,里面没有现实那么残忍,只要努力就一定能达到目标。
现实中努力了不一定成功,并且结果还遥遥无期,梦想与现实差距会造成孩子的无限沉迷。
加之以一些错误价值观的宣扬,造成孩子被误导,最后形成错误的价值观念,运用到实际生活中来。
03父母的原因1.教育的缺位
我们平常所说的“没有家教”就是指教育的缺位。家庭教育不到位,是一件后患无穷的事情,这还真不是夸张,父母在孩子成长中扮演什么角色,想必大家都清楚,但是在一些错误的行为上,父母没有给予及时的纠正和引导,会造成孩子不断犯错。
2.缺少规则监督,细节管理
细节决定成败。家庭教育同样要关注细节,缺少细节的管理,马大哈式的家长,就无法从微小的细节中发现孩子存在的问题。
没有规矩不成方圆,缺少了规则的约束,孩子的行为就没有明显的界限。对于做什么事情,做到什么地步,如何掌握好“度”,他们是完全不清楚的。
除此之外,监督也是极为重要的一环。孩子就像一架火车,只有监督孩子的行为符合规范,才能保持车头行驶的方向不会脱离正轨。来自于父母的监督,是孩子形成自己行为准则的一个充分不必要条件。
3.对孩子溺爱,对其行为忍让与纵容
溺爱是养成魔鬼最快的方式。不少家长对孩子宠溺过了头,对其出格的行为不管不顾,甚至看见了也熟视无睹,放任他胡作非为。这样的宠溺没有任何用处,只会让孩子往“废人”的方向上越走越远。
孩子和父母亲接触的时间最多,来自家庭的教育是直接影响孩子发展方向的最重要因素。父母方面存在的问题,和孩子存在的问题是因果关系,这其中的联系千丝万缕。
父母疏于管教就造成孩子放任自流,他们自然会受到不良内容的影响,进而造成后续的影响;父母缺乏关怀,孩子有苦无处吐诉,也会造成心伤,进而影响性格和人格,最后反映再社交上。
家庭教育中,父母和孩子的关系一环扣一环,父母和孩子存在的问题,会逐步放大,最后许会造成不可挽救的行为。父母就是在一个又一个细节里,把孩子养废的,但是他们从来不知道,这个小事件会造成如此大的影响。
我是鱼井,不专业但是很用心。6. 十五六岁的年纪不好好读书?
谢谢邀请。
十五六岁的年纪不好好读书,长大了后悔的人会有许多。
“书到用时方恨少”这样的举不胜举。随着社会文化科技高速发展,社会需要的更多是综合性人才,不是有一把力气就能去做许多事。因为文化知识的欠缺,我们会走许多远路,事倍功半,在做事中的捉襟见肘会制约我们的发展。
这种时候才能深刻体会,知识确实能帮助我们少费力气实现自己的价值,而不是因为文化知识的缺少而懊悔补救,这样会付出比年少时数倍的代价,就完全得不偿失了。
我是一个四十多岁的人了,工作已有二十多年。十多年前单位开始上网络系统实行无纸办公,许多工作都要在电脑上完成。单位只做了三五天的简单培训,就让我们上岗操作。许多同事一筹莫展,这项工作就成了拦路虎一样,让许多人面临着做不下去的困难。那时我暗自欣喜,我一个老牌中专生,加上在校期间认真学习计算机知识的加持,这些问题没有难倒我。我很快能熟练操作日常工作,也能带帮其他同事。
那时我深深明白,在学校学习的文化专业知识也许在日常生活中一辈子都不会用上,但总在某个时候不经意就成了我们的助力,解决了生活工作中的一些问题。
我们用我们的前车之鉴,去给后来的孩子打比方,多数的就成了耳旁风,这种没有在现实中打脸的说教,孩子们不愿意去听和接受。也许只会在他们日后跌跌撞撞的人生路上去总结和改变。
在什么年龄就做什么年龄的事,在未来的某一天不会因为荒废青春而抱怨和悔恨,重头再来可以,但我们也没有那么多的十年二十年去做重复的事情。想过自己想要的生活,那就要从年少打起知识的基石,在拼搏的年龄去实现自己的梦想,也不枉此生人间走一趟。
祝愿我们的孩子们在迷茫中清晰,走好自己的路!
静心简语2020.03.18于勉县
7. 为什么很多学生怎么劝都不愿学呢?
我觉得是早期家庭教育没有处理好,与后来的学校教育无法良性衔接造成的。
学校教育中的知识和能力是抽象的,学习的过程是复杂多变的,是需要注意力、记忆力、意志力等各种学习品质的,是要形成知识和能力的构建体系的。
而有些家庭培养出的巨婴式的孩子接触的都是具体形象的事物,他们只关心物质和游戏需求,而且这些需求都是要什么给什么即时满足的。这就很快造成了孩子思维的单向性和直接性,那就是需要什么就要马上满足我的习惯动力定型。这种习惯是培养不出注意力、记忆力和意志力的,因为根本没有这种环境。而在游戏过程中由于有些父母处于安全或者是省事的考虑,几乎隔离了孩子与困难接触的可能性,这就直接使孩子失去了抗挫折能力的训练机会,而学习是需要不断地迎接挑战战胜困难才能够得到一点成绩的。在这种情况下孩子来到学校学习一定是很难适应的,在他眼里到处都是困难,而这些困难原来都是有人来解决的,现在突然让他来解决,他哪里会解决。于是他只好用退缩不学来维持自己的面子。
还有的家长不是不注重孩子的教育,但是,他们并不是深入研究教育方法,而是拿过来就用,以为用了就一定产生作用。比如,很多家长看了赏识教育的书或者视频,马上感觉这个方法好,于是就开始大力表扬孩子,甚至连孩子会吃饭这个基本能力都表扬,结果造成孩子盲目自高自大唯我独尊。其实赏识教育也好,愉快教育也好,它们都有一定的适应条件和科学规范。比如表扬主要是表扬动机表扬过程中体现出来的注意力、意志力等优秀学习品质,以引导孩子加强这些方面的努力的。
因此,我们家长不能见到孩子不学习就笼统地批评或要求孩子要努力要坚强要勇敢要坚韧要自信要细心……你没有培养过孩子优秀的学习品质,怎么能指望孩子的这些品质会凭空产生呢,临渊羡鱼不如退而结网,我们要像农民种地一样老老实实勤勤恳恳,从种子开始下大力气用科学的方法来培养他们。
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