现在弄妈妈的怎么这么多(应该怎么化解老婆与母亲之间的矛盾)
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2024-05-17
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1. 现在弄妈妈的怎么这么多,应该怎么化解老婆与母亲之间的矛盾?
很简单的一个方法:
一定要分开住!
一定要分开住!
一定要分开住!
2. 多做善事有什么好处?
我想用一个真实发生在我身上的故事回答题主的提问。
1999年10月11日深秋,一个风雨交加的夜晚,我送同学回学校,经过人民广场时,一位口讲山东话的老人拉住了我。俺冷,俺饿,俺想回家。老人瑟缩着说。我脱下外套给老人披上,我的心里一阵酸涩,看着老人白发苍苍的脸,我仿佛看到的是我的父母在流浪,在忍受凄风寒雨和饥饿,我轻声问:大娘,你还记得你家在什么地方吗?还记得家里的电话号码吗?⋯⋯一番询问,无果,老人全部以不知道,不记得回应。
我同学说,都快十二点了,老人手戴四枚金戒指,万一讹你一下,你就惨了!我同学看我坚持,不再说什么了。我向大娘表明了身份,我问大娘,去我单位行吗?大娘好像戒备心理很重,一直摇头不去。我告诉同学,打110报警吧,因为老人身上有贵重物品,我担心有意外情况。
警车很快就到了,我把老人送上警车,为了安全,我与警察一起对老人身上的物品做了登记。然后和110的警察一起把老人送到了辖区民康路派出所。第二天,忙完工作,我想起送到派出所的老人,派出所的值班人员告诉我,老人回家了。
本来这事到此告一段落,第三天的早上,我同学拿着一份长春晚报来找我,报纸上有一则寻人启事,正是我送到派出所的那个老人,寻人启事上说,谁提供线索,奖励5000元。我立刻又拨通了民康路派出所的电话,老人到底回没回家?得到的答复是老人当晚自己回家了!
我马上按照寻人启事上的电话打了过去,接电话的是一位女士,她说老人已经回家了,并让我留下联系方式。整整一个上午,我三番两次的接到老人家人的电话,又是核实老人的物品,又是问我怎么和老人碰到一起的,又是追问寻人启事没出来悬赏时为什么不联系,如此等等。好像认定是我故意把老人拐走,现在联系就为了这五千元酬金。
我也彻底被激怒了,我反问那个老人的家人,老人丢失时有没有贴上谁送老人回家,奖励五千的标签?我做这件事没有任何目的,只是觉得老人可忴。
晚上,单位突然来了四个人,老人也来了,一看到我老人就紧紧的抱住我,就是这个孩子,把衣服给俺穿,他是好人!奖金当然我也没要,但我却得到了更好的回报。
一年以后,我的那个同学成了我的新娘。结婚当天,有同学问我老婆,你可是校花,怎么嫁给了无钱又无势的他?老婆说了一句话,从1999年10月11日那晚,我认定了他是个好人,所以我将一生交付于他!
我的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:“原来,我穿起的这根关于爱的链条,历经周转,最后经过我的爱人还给了我,我所做的每一件好事,全都是为我自己做的!”
正义会传染,邪恶也是如此。做善事也是为了将来的自己,社会就像一缸水, 清水多了, 社会自然会就会更加纯净!
3. 媳妇和妈妈闹矛盾?
(原创)
媳妇和妈妈都是你至亲至爱的人。
他们俩闹矛盾,无论谁的问题,都是你的问题。
情商高的人会非常妥帖的,完美的有序的处理的非常好。
如果处置不当,矛盾激化,最终受苦受累的还是你自己。
一、认真的客观的检讨,在这对矛盾中自己的立场观点方法有没有问题,有什么问题怎么解决这些问题。
二、 认真客观的分析,这对矛盾中谁是矛盾的主要制造方,谁是被动方。
三、方法如下:分开聊——先客观地认真地严肃地批评自己;其次,当着一人,客观的,认真的充分的肯定另一方;第三,做通媳妇的工作,让她要认真的客观的对妈妈道歉;第四必要是借助父亲的力量。
四、家庭关系的出发点,归属感,落脚点都在包容、宽容和融合上。家庭的和谐是最重要的。家庭和谐的基石或者说是最重要最难处的关系就是婆媳关系。
五、以上这些方法论供你参考,愿你们全家特别是你的妈妈和媳妇各美其美,美美与共。
祝福!
4. 怎么看待那些强奸犯?
违背妇女意志的行为,从这句话我就本能的瞧不起这些人!虽然现在的妇女已经不像过去的那样属于完全的弱势群体了!
现在的强奸犯的性质比过去更加的恶劣,过去思想封建,包办婚姻的,家穷娶不起媳妇的,受地主恶霸压迫的,基本都是属于欺压性质的,而现在新中国成立以后,思想解放,婚恋自由,而且经济发展后,我还是用通俗的话说吧,针对这种行为,我是难以装绅士的。现在的社会还不够好?婚恋自由,男人女人都是自由恋爱,有很大的自由度,不存在包办,强制性的婚姻,就不会出现没有感情的婚姻,就不应该出现对婚姻的不满,那么这种情况下的强奸我只能解释为了单纯的欲望,这种行为就可耻了!你想解决生理需求,就不管别人的医院,把自己的医院强加于她人着是剥削是压迫,是霸凌更是无耻!
女性的社会地位虽然在如今的社会是有了显著的提高,已经没什么人会歧视女性,但是封建的残留思想对女性的压迫还是存在的,比如一个女人因为一些不可抗力的原因而失身,人们就算在指责侵害着的同时也是不会忘记蔑视受害女性的,只要是失身了,名声就不好了,就会被嫌弃,就会影响到她的婚姻和家庭,甚至伴随她的一生,所以,在强奸犯罪里,女性任然是受害者,是绝对的弱势群体,如果说让我做法官的话,对这些犯强奸罪的,绝对是来一个打一个,不会给他们再犯的机会!
强奸是定性为暴力犯罪的,它的出现是城市治安的问题,是城市安全的问题,要引起足够的重视,而强奸犯应该受到严厉的打击,只有严刑峻法才能制约和制止这种行为的发生,要起到警醒的作用,抓到一个就严厉打击一个,不仅是处理这件事情还要起到震慑的作用!
5. 母亲年纪大了很磨人?
谢月光美女邀约
这个问题对我来说很难,因为我母上大人几年前已经离我而去。就单纯这个问题而言,我想简单说说想法吧
首先是“作”的定义。什么叫“作”?在我山东老家有一句老话,叫天下无不是的父母。所谓的“作”,我想无非就是老一辈与我们之间的观念不合,心态不和,做法相悖,生活习惯差距太大等等老生常谈;这样的话题已经被讨论了太多次了,都嚼烂了,甚至连奇葩说都不愿意拿它当辩题。
我想,这世界上存心针对儿女想方设法“作”的父母应该不在多数,里面无非就是一个如何相互理解,如何互相沟通,还有一个妥协的问题。父母毕竟是父母,就凭人家养你半辈子,就凭你管人家叫爸爸妈妈,很多问题我觉得就没必要讨论那么多了。
说个实例。我奶奶去年离开我们的,走的时候九十多岁。老太太一辈子慈眉善目,和和气气,但是突然前年去年就跟突然转性子了一样,在家里横挑鼻子竖挑眼,弄得我父亲手忙脚乱。但是私下里我父亲跟我说,这是老人家可能会有感觉。觉得自己大限不远了,临走之前故意不给家人好脸,自己故意讨人嫌,这样他们走的时候家人才不会过于悲伤。不知道这有没有道理,但是如果这也叫“作”的话,那我只能说,我理解!在我奶奶最后的日子里,我父亲和我姑姑对我奶奶更好了,无微不至!
最后说一点感慨。那些父母健在的朋友们,你们知足吧!这世界上有多少人只能在回忆里跟母亲相聚,又有多少人连双亲面都没见过。什么年纪大了“作”,这种话在我看来多少有点大逆不道,这种词不应该用在我们长辈身上,最起码这不礼貌。能被“作”,说明你还能继续享受母爱啊!你们知不知道我愿意付出什么代价,让我母亲回来“作”我一回!
6. 五岁孩子开始打爸爸和妈妈?
看了题主的问题,我的脑子里就出现了整个画面。
一个五岁的孩子正在聚精会神的看着电视里的画面,突然,电视被毫无征兆地关上了。
如果是一个大人正全神贯注地看着电视,电视是自己追了很久的电视剧,正演得之处,突然没电了。这个大人一定会非常生气,可能会骂一句或者非常沮丧,好不容易出一集,还没电了。
试想一个大人都有情绪,更别说一个五岁的孩子。我们先来看看五岁的孩子大脑是怎样的。
大脑里有个部分叫前脑,负责控制计划,情绪和策略。宝宝从出生后就一直处于不断发育的过程,而其中情绪管理直到25岁左右才能发育完善,也就是到那个时候才能比较好的控制情绪。
所以这个孩子有不开心的反应是非常正常,大多数孩子不高兴都是哭闹或满地打滚,而打爸妈的行为是有问题的。
有教育家曾说:没有有问题的孩子,只有有问题的家长。父母是孩子的一面镜子,所有孩子的行为从某种程度上都是父母导致的。
从题主的问题描述,可以发现三个很明显的问题。
父母不尊重孩子这位爸爸在没有和孩子任何提醒和打招呼的情况下,突然关掉电视,这本身就是一种特别不尊重孩子的行为。
父母总以为我是父母,我说了算,况且他们认为孩子做得不对。可孩子首先是一个独立个体,需要被尊重。
孩子在这个年龄段,心智不成熟,对时间缺乏概念,看了很长时间对他们来说是很抽象的,这个时候需要的是父母耐心引导,而不是强制要求。
父母如何做?首先,平时要告诉孩子他们的眼睛还在发育,如果长时间看电视,眼睛会疲劳受损,视力会变得很模糊,看不清物体,需要靠眼镜才可以,如果没了眼镜就和盲人一样无法正常生活。可以让孩子闭上眼睛,感受一下看不见东西的感觉。这样孩子会有直接感受,更容易接受少看电视或电子产品的事实,主观上也会配合家长,甚至自己会控制。
其次,在给孩子看电视前,和孩子约定好看电视的时间,比如15分钟或30分钟。对于还不认识时间的孩子,可以借机教孩子认识时间。比如你看这个长针是分针,现在在这个位置,等它跑到这个位置就不看了。平时也要多给孩子普及时间知识。
最后,因为即便父母告诉孩子规定时间,但对于时间概念模糊的孩子还是需要提醒,比如还有五分钟时间,就要关掉了,最后两分钟再提醒,这样孩子有心理预期,容易接受,即便有情绪也不会很强烈。
父母以暴制暴这是很多父母容易犯得错误。前几天我家两岁的弟弟打爸爸,他是觉得打着好玩,但当时爸爸正在忙事情,很不耐烦,就反过来打了弟弟,还振振有词:“不可以打爸爸。”手上告诉孩子可以打人,嘴上却这么说。孩子感知力很强,但判断和理解力很差,他们更倾向于大人的行为,而不是说教,这也是身教重于言教的原因。
所以妈妈气得打孩子,就是在强化“可以打”的行为,以后孩子遇到事情就会倾向于用暴力解决问题,而非理性。
父母如何做?任何情绪的背后都有原因,帮孩子发现原因,探讨更好的解决办法。
共情:理解孩子的情绪,比如告诉孩子:“宝贝,你因为爸爸突然关掉电视,打断你了,你很生气。”“要是妈妈,妈妈也会不高兴”。先认可孩子的情绪是稳定孩子的第一步。
认识情绪:告诉孩子每个人都有情绪,情绪是没有对错的,但是行为有对错。我们可以生气,但不可以打人,打人解决不了问题,只能让心情更糟糕,还会把事情搞得更复杂。
处理情绪:告诉孩子那我们生气怎么办呢?先深呼吸,缓和情绪,然后再把自己的感受表达出来:“爸爸,你突然关掉电视,打断我,没有提醒我,我很生气。”也可以哭出来,哭也是没错的。但无论怎样,都要表达你的感受,说出生气的原因。当我们把原因说出来的时候,情绪也就释放了一大半。
探讨解决问题的办法:那以后如何避免这种情况呢?和孩子一起想想,鼓励孩子动脑思考说出办法,哪怕孩子说得不合适,也要表扬孩子思考的过程。比如说下次提前说好看电视的时间,爸爸妈妈提醒孩子时间等。
复盘:可以放在每天晚上回忆一天的事情,把重要事情过程回忆一遍,加深孩子印象,下次会更容易记住,避免。
无原则、无边界这位孩子上来就打爸爸的脸,妈妈看不下去才去管,之前舍不得打。不难看出平时妈妈对孩子的行为是疏于管教的,可以说是纵容的。
当孩子做得不对时,家长不去管,视同默认孩子的行为,而孩子就会认为这样的行为是可被接受的,是对的。
父母是孩子的第一任老师,孩子所有的行为都是父母在用言行举止告诉他哪些对,哪些不对。
都说“小时偷针,长大偷金”、“惯子如杀子”,这就是父母纵容孩子的结果。
如何做?用正面管教的方式“温柔而坚定”地处理原则问题,态度温和,语气坚定。比如:妈妈知道你想继续看电视,但现在时间到了,我们之前说好的,所以必须关掉。
即便孩子再哭闹或者磨人,也要坚定下去。昨天儿子要拿遥控器玩,按来按去,我告诉他遥控器不是玩的,弄坏了就不能看电视了。他趴地上就哭,是只哭不掉泪的那种,我没管他,他哭了几分钟,见我没理他,他爬起来就去玩了。如果我满足他了,他会一次次挑战父母的极限,然后父母也会一步步退步,直到无法应对孩子的无理要求。
父母和孩子其实也是一种博弈的过程,这个过程父母不是强行孩子按照我们的要求走,而是用智慧和方法引导孩子用正确的方式面对问题、解决问题。
没有天生就会当父母的父母,只有不断学习,懂孩子、了解孩子,才能和孩子一起愉快地相处。育儿即育己,做一个成长型的父母,和孩子一起成长进步。
孩子是父母的复印件,复印件出了问题,一定是原件的问题。因此遇到孩子问题,家长莫急,找自己的原因,然后用合适的方法对待孩子。
题主家侄子孩子出现的问题非一日之寒,父母切记一步到位,需要耐心慢慢引导,只要孩子有进步就要给与鼓励。
我是俩娃全职妈妈,热爱教育,喜欢思考,坚持育儿即育己的理念,不断学习育儿知识,和孩子一起进步,喜欢我就关注我吧☺️7. 这个世界上为什么会有同性恋?
这个问题到目前为止,没看到有人能说清楚。也许″情爱″就是″同性恋″最根本的原因所在。
柏拉图在《乡宴》中描绘了一种奇妙的人类形象,他说人夲来的形态有三种:①男人,②女人,③两性人。这三种人在一起很骄傲,轻视神灵,并想战胜神的意识,就与神兵刃相见,结果惹怒了上帝,把人类的每一种形体都砍成两半,企图扼杀人的力量。
被砍成了两半的人类,有的微弱的死去了,有的向其它形体的半个人求救,努力恢复原来的同体身形。这种半个人之间的相互追求,就是人类原来具有的″性爱″(eros)所起的作用。
由于″性爱″而追求其它的半个人形的时候,出现了四种情况:①原半个男性与其它半个男性相结合;②原半个女性与其它半个女性结合;③原半个两性人与其它半个两性人结合;④原半个男性人要求与原半个女性人相结合。
若 根据柏拉图的解释,第一种情形就是男性″同性恋;第二种情形就是女性″同性恋″;第三种情形是″好色男″、″好男女″之间的性爱;第四种情形则是正常男人和女人一一能生儿育女,繁衍后代。
这就是我见到的柏拉图关于同性恋的解释,也有人怀疑柏拉图是一个同性恋者。
我认为同性恋首先是从″友谊到情感知心发展而来。
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1. 现在弄妈妈的怎么这么多,应该怎么化解老婆与母亲之间的矛盾?
很简单的一个方法:
一定要分开住!
一定要分开住!
一定要分开住!
2. 多做善事有什么好处?
我想用一个真实发生在我身上的故事回答题主的提问。
1999年10月11日深秋,一个风雨交加的夜晚,我送同学回学校,经过人民广场时,一位口讲山东话的老人拉住了我。俺冷,俺饿,俺想回家。老人瑟缩着说。我脱下外套给老人披上,我的心里一阵酸涩,看着老人白发苍苍的脸,我仿佛看到的是我的父母在流浪,在忍受凄风寒雨和饥饿,我轻声问:大娘,你还记得你家在什么地方吗?还记得家里的电话号码吗?⋯⋯一番询问,无果,老人全部以不知道,不记得回应。
我同学说,都快十二点了,老人手戴四枚金戒指,万一讹你一下,你就惨了!我同学看我坚持,不再说什么了。我向大娘表明了身份,我问大娘,去我单位行吗?大娘好像戒备心理很重,一直摇头不去。我告诉同学,打110报警吧,因为老人身上有贵重物品,我担心有意外情况。
警车很快就到了,我把老人送上警车,为了安全,我与警察一起对老人身上的物品做了登记。然后和110的警察一起把老人送到了辖区民康路派出所。第二天,忙完工作,我想起送到派出所的老人,派出所的值班人员告诉我,老人回家了。
本来这事到此告一段落,第三天的早上,我同学拿着一份长春晚报来找我,报纸上有一则寻人启事,正是我送到派出所的那个老人,寻人启事上说,谁提供线索,奖励5000元。我立刻又拨通了民康路派出所的电话,老人到底回没回家?得到的答复是老人当晚自己回家了!
我马上按照寻人启事上的电话打了过去,接电话的是一位女士,她说老人已经回家了,并让我留下联系方式。整整一个上午,我三番两次的接到老人家人的电话,又是核实老人的物品,又是问我怎么和老人碰到一起的,又是追问寻人启事没出来悬赏时为什么不联系,如此等等。好像认定是我故意把老人拐走,现在联系就为了这五千元酬金。
我也彻底被激怒了,我反问那个老人的家人,老人丢失时有没有贴上谁送老人回家,奖励五千的标签?我做这件事没有任何目的,只是觉得老人可忴。
晚上,单位突然来了四个人,老人也来了,一看到我老人就紧紧的抱住我,就是这个孩子,把衣服给俺穿,他是好人!奖金当然我也没要,但我却得到了更好的回报。
一年以后,我的那个同学成了我的新娘。结婚当天,有同学问我老婆,你可是校花,怎么嫁给了无钱又无势的他?老婆说了一句话,从1999年10月11日那晚,我认定了他是个好人,所以我将一生交付于他!
我的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流:“原来,我穿起的这根关于爱的链条,历经周转,最后经过我的爱人还给了我,我所做的每一件好事,全都是为我自己做的!”
正义会传染,邪恶也是如此。做善事也是为了将来的自己,社会就像一缸水, 清水多了, 社会自然会就会更加纯净!
3. 媳妇和妈妈闹矛盾?
(原创)
媳妇和妈妈都是你至亲至爱的人。
他们俩闹矛盾,无论谁的问题,都是你的问题。
情商高的人会非常妥帖的,完美的有序的处理的非常好。
如果处置不当,矛盾激化,最终受苦受累的还是你自己。
一、认真的客观的检讨,在这对矛盾中自己的立场观点方法有没有问题,有什么问题怎么解决这些问题。
二、 认真客观的分析,这对矛盾中谁是矛盾的主要制造方,谁是被动方。
三、方法如下:分开聊——先客观地认真地严肃地批评自己;其次,当着一人,客观的,认真的充分的肯定另一方;第三,做通媳妇的工作,让她要认真的客观的对妈妈道歉;第四必要是借助父亲的力量。
四、家庭关系的出发点,归属感,落脚点都在包容、宽容和融合上。家庭的和谐是最重要的。家庭和谐的基石或者说是最重要最难处的关系就是婆媳关系。
五、以上这些方法论供你参考,愿你们全家特别是你的妈妈和媳妇各美其美,美美与共。
祝福!
4. 怎么看待那些强奸犯?
违背妇女意志的行为,从这句话我就本能的瞧不起这些人!虽然现在的妇女已经不像过去的那样属于完全的弱势群体了!
现在的强奸犯的性质比过去更加的恶劣,过去思想封建,包办婚姻的,家穷娶不起媳妇的,受地主恶霸压迫的,基本都是属于欺压性质的,而现在新中国成立以后,思想解放,婚恋自由,而且经济发展后,我还是用通俗的话说吧,针对这种行为,我是难以装绅士的。现在的社会还不够好?婚恋自由,男人女人都是自由恋爱,有很大的自由度,不存在包办,强制性的婚姻,就不会出现没有感情的婚姻,就不应该出现对婚姻的不满,那么这种情况下的强奸我只能解释为了单纯的欲望,这种行为就可耻了!你想解决生理需求,就不管别人的医院,把自己的医院强加于她人着是剥削是压迫,是霸凌更是无耻!
女性的社会地位虽然在如今的社会是有了显著的提高,已经没什么人会歧视女性,但是封建的残留思想对女性的压迫还是存在的,比如一个女人因为一些不可抗力的原因而失身,人们就算在指责侵害着的同时也是不会忘记蔑视受害女性的,只要是失身了,名声就不好了,就会被嫌弃,就会影响到她的婚姻和家庭,甚至伴随她的一生,所以,在强奸犯罪里,女性任然是受害者,是绝对的弱势群体,如果说让我做法官的话,对这些犯强奸罪的,绝对是来一个打一个,不会给他们再犯的机会!
强奸是定性为暴力犯罪的,它的出现是城市治安的问题,是城市安全的问题,要引起足够的重视,而强奸犯应该受到严厉的打击,只有严刑峻法才能制约和制止这种行为的发生,要起到警醒的作用,抓到一个就严厉打击一个,不仅是处理这件事情还要起到震慑的作用!
5. 母亲年纪大了很磨人?
谢月光美女邀约
这个问题对我来说很难,因为我母上大人几年前已经离我而去。就单纯这个问题而言,我想简单说说想法吧
首先是“作”的定义。什么叫“作”?在我山东老家有一句老话,叫天下无不是的父母。所谓的“作”,我想无非就是老一辈与我们之间的观念不合,心态不和,做法相悖,生活习惯差距太大等等老生常谈;这样的话题已经被讨论了太多次了,都嚼烂了,甚至连奇葩说都不愿意拿它当辩题。
我想,这世界上存心针对儿女想方设法“作”的父母应该不在多数,里面无非就是一个如何相互理解,如何互相沟通,还有一个妥协的问题。父母毕竟是父母,就凭人家养你半辈子,就凭你管人家叫爸爸妈妈,很多问题我觉得就没必要讨论那么多了。
说个实例。我奶奶去年离开我们的,走的时候九十多岁。老太太一辈子慈眉善目,和和气气,但是突然前年去年就跟突然转性子了一样,在家里横挑鼻子竖挑眼,弄得我父亲手忙脚乱。但是私下里我父亲跟我说,这是老人家可能会有感觉。觉得自己大限不远了,临走之前故意不给家人好脸,自己故意讨人嫌,这样他们走的时候家人才不会过于悲伤。不知道这有没有道理,但是如果这也叫“作”的话,那我只能说,我理解!在我奶奶最后的日子里,我父亲和我姑姑对我奶奶更好了,无微不至!
最后说一点感慨。那些父母健在的朋友们,你们知足吧!这世界上有多少人只能在回忆里跟母亲相聚,又有多少人连双亲面都没见过。什么年纪大了“作”,这种话在我看来多少有点大逆不道,这种词不应该用在我们长辈身上,最起码这不礼貌。能被“作”,说明你还能继续享受母爱啊!你们知不知道我愿意付出什么代价,让我母亲回来“作”我一回!
6. 五岁孩子开始打爸爸和妈妈?
看了题主的问题,我的脑子里就出现了整个画面。
一个五岁的孩子正在聚精会神的看着电视里的画面,突然,电视被毫无征兆地关上了。
如果是一个大人正全神贯注地看着电视,电视是自己追了很久的电视剧,正演得之处,突然没电了。这个大人一定会非常生气,可能会骂一句或者非常沮丧,好不容易出一集,还没电了。
试想一个大人都有情绪,更别说一个五岁的孩子。我们先来看看五岁的孩子大脑是怎样的。
大脑里有个部分叫前脑,负责控制计划,情绪和策略。宝宝从出生后就一直处于不断发育的过程,而其中情绪管理直到25岁左右才能发育完善,也就是到那个时候才能比较好的控制情绪。
所以这个孩子有不开心的反应是非常正常,大多数孩子不高兴都是哭闹或满地打滚,而打爸妈的行为是有问题的。
有教育家曾说:没有有问题的孩子,只有有问题的家长。父母是孩子的一面镜子,所有孩子的行为从某种程度上都是父母导致的。
从题主的问题描述,可以发现三个很明显的问题。
父母不尊重孩子这位爸爸在没有和孩子任何提醒和打招呼的情况下,突然关掉电视,这本身就是一种特别不尊重孩子的行为。
父母总以为我是父母,我说了算,况且他们认为孩子做得不对。可孩子首先是一个独立个体,需要被尊重。
孩子在这个年龄段,心智不成熟,对时间缺乏概念,看了很长时间对他们来说是很抽象的,这个时候需要的是父母耐心引导,而不是强制要求。
父母如何做?首先,平时要告诉孩子他们的眼睛还在发育,如果长时间看电视,眼睛会疲劳受损,视力会变得很模糊,看不清物体,需要靠眼镜才可以,如果没了眼镜就和盲人一样无法正常生活。可以让孩子闭上眼睛,感受一下看不见东西的感觉。这样孩子会有直接感受,更容易接受少看电视或电子产品的事实,主观上也会配合家长,甚至自己会控制。
其次,在给孩子看电视前,和孩子约定好看电视的时间,比如15分钟或30分钟。对于还不认识时间的孩子,可以借机教孩子认识时间。比如你看这个长针是分针,现在在这个位置,等它跑到这个位置就不看了。平时也要多给孩子普及时间知识。
最后,因为即便父母告诉孩子规定时间,但对于时间概念模糊的孩子还是需要提醒,比如还有五分钟时间,就要关掉了,最后两分钟再提醒,这样孩子有心理预期,容易接受,即便有情绪也不会很强烈。
父母以暴制暴这是很多父母容易犯得错误。前几天我家两岁的弟弟打爸爸,他是觉得打着好玩,但当时爸爸正在忙事情,很不耐烦,就反过来打了弟弟,还振振有词:“不可以打爸爸。”手上告诉孩子可以打人,嘴上却这么说。孩子感知力很强,但判断和理解力很差,他们更倾向于大人的行为,而不是说教,这也是身教重于言教的原因。
所以妈妈气得打孩子,就是在强化“可以打”的行为,以后孩子遇到事情就会倾向于用暴力解决问题,而非理性。
父母如何做?任何情绪的背后都有原因,帮孩子发现原因,探讨更好的解决办法。
共情:理解孩子的情绪,比如告诉孩子:“宝贝,你因为爸爸突然关掉电视,打断你了,你很生气。”“要是妈妈,妈妈也会不高兴”。先认可孩子的情绪是稳定孩子的第一步。
认识情绪:告诉孩子每个人都有情绪,情绪是没有对错的,但是行为有对错。我们可以生气,但不可以打人,打人解决不了问题,只能让心情更糟糕,还会把事情搞得更复杂。
处理情绪:告诉孩子那我们生气怎么办呢?先深呼吸,缓和情绪,然后再把自己的感受表达出来:“爸爸,你突然关掉电视,打断我,没有提醒我,我很生气。”也可以哭出来,哭也是没错的。但无论怎样,都要表达你的感受,说出生气的原因。当我们把原因说出来的时候,情绪也就释放了一大半。
探讨解决问题的办法:那以后如何避免这种情况呢?和孩子一起想想,鼓励孩子动脑思考说出办法,哪怕孩子说得不合适,也要表扬孩子思考的过程。比如说下次提前说好看电视的时间,爸爸妈妈提醒孩子时间等。
复盘:可以放在每天晚上回忆一天的事情,把重要事情过程回忆一遍,加深孩子印象,下次会更容易记住,避免。
无原则、无边界这位孩子上来就打爸爸的脸,妈妈看不下去才去管,之前舍不得打。不难看出平时妈妈对孩子的行为是疏于管教的,可以说是纵容的。
当孩子做得不对时,家长不去管,视同默认孩子的行为,而孩子就会认为这样的行为是可被接受的,是对的。
父母是孩子的第一任老师,孩子所有的行为都是父母在用言行举止告诉他哪些对,哪些不对。
都说“小时偷针,长大偷金”、“惯子如杀子”,这就是父母纵容孩子的结果。
如何做?用正面管教的方式“温柔而坚定”地处理原则问题,态度温和,语气坚定。比如:妈妈知道你想继续看电视,但现在时间到了,我们之前说好的,所以必须关掉。
即便孩子再哭闹或者磨人,也要坚定下去。昨天儿子要拿遥控器玩,按来按去,我告诉他遥控器不是玩的,弄坏了就不能看电视了。他趴地上就哭,是只哭不掉泪的那种,我没管他,他哭了几分钟,见我没理他,他爬起来就去玩了。如果我满足他了,他会一次次挑战父母的极限,然后父母也会一步步退步,直到无法应对孩子的无理要求。
父母和孩子其实也是一种博弈的过程,这个过程父母不是强行孩子按照我们的要求走,而是用智慧和方法引导孩子用正确的方式面对问题、解决问题。
没有天生就会当父母的父母,只有不断学习,懂孩子、了解孩子,才能和孩子一起愉快地相处。育儿即育己,做一个成长型的父母,和孩子一起成长进步。
孩子是父母的复印件,复印件出了问题,一定是原件的问题。因此遇到孩子问题,家长莫急,找自己的原因,然后用合适的方法对待孩子。
题主家侄子孩子出现的问题非一日之寒,父母切记一步到位,需要耐心慢慢引导,只要孩子有进步就要给与鼓励。
我是俩娃全职妈妈,热爱教育,喜欢思考,坚持育儿即育己的理念,不断学习育儿知识,和孩子一起进步,喜欢我就关注我吧☺️7. 这个世界上为什么会有同性恋?
这个问题到目前为止,没看到有人能说清楚。也许″情爱″就是″同性恋″最根本的原因所在。
柏拉图在《乡宴》中描绘了一种奇妙的人类形象,他说人夲来的形态有三种:①男人,②女人,③两性人。这三种人在一起很骄傲,轻视神灵,并想战胜神的意识,就与神兵刃相见,结果惹怒了上帝,把人类的每一种形体都砍成两半,企图扼杀人的力量。
被砍成了两半的人类,有的微弱的死去了,有的向其它形体的半个人求救,努力恢复原来的同体身形。这种半个人之间的相互追求,就是人类原来具有的″性爱″(eros)所起的作用。
由于″性爱″而追求其它的半个人形的时候,出现了四种情况:①原半个男性与其它半个男性相结合;②原半个女性与其它半个女性结合;③原半个两性人与其它半个两性人结合;④原半个男性人要求与原半个女性人相结合。
若 根据柏拉图的解释,第一种情形就是男性″同性恋;第二种情形就是女性″同性恋″;第三种情形是″好色男″、″好男女″之间的性爱;第四种情形则是正常男人和女人一一能生儿育女,繁衍后代。
这就是我见到的柏拉图关于同性恋的解释,也有人怀疑柏拉图是一个同性恋者。
我认为同性恋首先是从″友谊到情感知心发展而来。
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